РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности МОЯ МАЛАЯ РОДИНА Уровень образования (класс) основное общее, 5-8 класс

1. Планируемые результаты освоения учебного курса

3

1. Содержание учебного курса

6

1. Тематическое планирование

7

Ожидаемые результаты и характеристика деятельности учащихся

Способы проверки и оценивания результатов

5 класс

Личностные УУД:

• способствовать воспитанию любви к своей стране и своей малой родине – Кубани;

• формировать активную гражданскую позицию учащихся.

Предметные УУД:

• формировать уважительное отношение к традициям и истории кубанских казаков;

• приобщать детей к нравственным и духовным ценностям казачества;

• способствовать возрождению духовных и нравственных начал народной жизни;

• знакомить учащихся с историей Кубани и кубанского казачества;

• познакомить учащихся с ролью кубанского казачества в истории Краснодарского края и страны;

• формировать умение организовывать свою деятельность в коллективе, принимая его правила и нормы.

Метапредметные УУД:

• формировать у учащихся школьного возраста целостный взгляд на современный мир через приобщение к истокам;

• учиться подчинять своё высказывание задаче взаимодействия;

• анализировать информацию и перерабатывать, представленную в разных формах извлекать необходимые для решения коммуникативных задач сведения;

• пользоваться приёмами подготовки устного выступления, выступать с ТСО сопровождением.

Педагогическое наблюдение.

Собеседование.

Взаимопроверка.

Открытые занятия.

Диалог.

Конкурс рисунков.

Конкурс поделок.

Творческие работы.

Защита проектов.

Рефераты.

Презентации.

Спектакли.

Сочинения.

Диагностика.

Анкетирование.

6 класс

Личностные УУД:

• способствовать воспитанию любви к своей стране и своей малой родине – Кубани;

• формировать активную гражданскую позицию учащихся.

Предметные УУД:

• формировать уважительное отношение к традициям и истории кубанских казаков;

• приобщать детей к нравственным и духовным ценностям казачества;

• способствовать возрождению духовных и нравственных начал народной жизни;

• знакомить учащихся с историей Кубани и кубанского казачества;

• познакомить учащихся с ролью кубанского казачества в истории Краснодарского края и страны;

• формировать умение организовывать свою деятельность в коллективе, принимая его правила и нормы.

Метапредметные УУД:

• формировать у учащихся школьного возраста целостный взгляд на современный мир через приобщение к истокам;

• учиться подчинять своё высказывание задаче взаимодействия;

• анализировать информацию и перерабатывать, представленную в разных формах извлекать необходимые для решения коммуникативных задач сведения;

• аргументировать свою точку зрения, используя в качестве доказательства правила, цитаты;

пользоваться приёмами подготовки устного выступления, выступать с ТСО сопровождением.

Педагогическое наблюдение.

Собеседование.

Взаимопроверка.

Открытые занятия.

Диалог.

Конкурс рисунков.

Конкурс поделок.

Творческие работы.

Защита проектов.

Рефераты.

Презентации.

Спектакли.

Сочинения.

Диагностика.

Анкетирование.

7 класс

Личностные УУД:

• любовь к своему городу, области;

• уважение и принятие ценности семьи и общества;

• любознательность, активность и заинтересованность в познании мира.

Предметные УУД:

• знания в области истории Кубани;

• описание символики Кубани;

• раскрытие сущности и особенностей традиций Кубани;

• соотнесение названий улиц города с историей названия некоторых из них;

• знание имен знаменитых людей Кубани.

Метапредметные УУД:

• владение основами умения учиться, способность к организации собственной деятельности;

• готовность самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;

• умение работать в коллективе;

• участие в трудовых акциях.

Педагогическое наблюдение.

Собеседование.

Взаимопроверка.

Диалог.

Конкурс рисунков.

Творческие работы.

Защита проектов.

Рефераты.

Презентации.

8 класс

Личностные УУД:

• любовь к своему городу, области;

• уважение и принятие ценности семьи и общества;

• любознательность, активность и заинтересованность в познании мира.

Предметные УУД:

• знания в области истории Кубани;

• описание символики Кубани;

• соотнесение названий улиц города с историей названия некоторых из них;

• приобщать школьник к нравственным и духовным ценностям казачества;

• способствовать возрождению духовных и нравственных начал народной жизни;

• знакомить учащихся с историей Кубани и кубанского казачества;

• познакомить учащихся с ролью кубанского казачества в истории Краснодарского края и страны.

Метапредметные УУД:

• владение основами умения учиться, способность к организации собственной деятельности;

• готовность самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;

• доброжелательность, умение слышать и слушать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;

• умение работать в коллективе;

участие в трудовых акциях.

Педагогическое наблюдение.

Собеседование.

Взаимопроверка.

Диалог.

Конкурс рисунков.

Конкурс поделок.

Творческие работы.

Защита проектов.

Рефераты.

Презентации.

Спектакли.

Сочинения.

Диагностика.

№ п/п

Наименование разделов

Количество часов

5 класс

1

Горжусь тобой, мой край родной

10

2

Моя родословная

10

3

История родного края

6

4

Природа моей малой Родины

4

5

Дружная семья народов Кубани

4

Итого:

34

6 класс

1

Горжусь тобой, мой край родной

8

2

Моя родословная

9

3

История родного края

8

4

Природа моей малой родины

4

5

Дружная семья народов Кубани

5

Итого:

34

7 класс

1

Моя школа – моя судьба

6

2

История Кубани

8

3

Знаменитые люди нашего края

4

4

Города и села нашего края

2

5

Предприятия нашего края

6

6

Геленджик – часть Кубани

4

7

Я люблю свою Кубань

4

Итого:

34

8 класс

1

Семья вся вместе – и душа на месте

8

2

Школа – мой второй дом

8

3

Кубань – родная

8

4

Родной свой край люби и знай

10

Итого:

34

№

Тема занятия

Кол-во

часов

Основные виды учебной деятельности ученика

(УУД)

Горжусь тобой, мой край родной

10

1

Село Светлогорское – мой дом

1

Личностные УУД:

• способствовать воспитанию любви к своей стране и своей малой родине – Кубани;

• формировать активную гражданскую позицию учащихся.

Предметные УУД:

• формировать уважительное отношение к традициям и истории кубанских казаков;

• способствовать возрождению духовных и нравственных начал народной жизни;

• знакомить учащихся с историей Кубани и кубанского казачества;

• формировать умение организовывать свою деятельность в коллективе, принимая его правила и нормы.

Метапредметные УУД:

• формировать у учащихся школьного возраста целостный взгляд на современный мир через приобщение к истокам;

• учиться подчинять своё высказывание задаче взаимодействия;

• аргументировать свою точку зрения, используя в качестве доказательства правила, цитаты.

2

Из истории с. Светлогорское.

1

3

Достопримечательности с. Светлогорское.

1

4

Встреча с ветеранами поселка.

1

5

«О чем могут рассказать названия наших улиц».

1

6

История названий улиц

1

7

«Люблю тебя, Абинск».

1

8

Экологическая тропа.

1

9

Краснодар – столица Кубани.

1

10

Символика Краснодарского края и города Абинск

1

Моя родословная

10

11

Я и моя семья.

1

Личностные УУД:

• способствовать воспитанию любви к своей стране и своей малой родине – Кубани;

• формировать активную гражданскую позицию учащихся.

Предметные УУД:

• способствовать возрождению духовных и нравственных начал народной жизни;

• знакомить учащихся с историей Кубани и кубанского казачества;

• познакомить учащихся с ролью кубанского казачества в истории Краснодарского края и страны;

• формировать умение организовывать свою деятельность в коллективе, принимая его правила и нормы.

Метапредметные УУД:

• формировать у учащихся школьного возраста целостный взгляд на современный мир через приобщение к истокам;

• учиться подчинять своё высказывание задаче взаимодействия.

12

Семейные умельцы.

1

13

Золотые бабушкины руки

1

14

Загляни в бабушкин сундук.

1

15

Традиции семьи

1

16

Мой дом и моя помощь в нем.

1

17

Дочки – матери.

1

18

Боевой путь моих родственников.

1

19

Папы – сыновья.

1

20

Здоровый образ жизни – кредо моей семьи.

1

История родного края

6

21

Из истории Кубани. Кто такие казаки.

1

Личностные УУД:

• способствовать воспитанию любви к своей стране и своей малой родине – Кубани.

• Предметные УУД:

• формировать уважительное отношение к традициям и истории кубанских казаков;

• приобщать детей к нравственным и духовным ценностям казачества.

Метапредметные УУД:

• формировать у учащихся школьного возраста целостный взгляд на современный мир через приобщение к истокам.

22

Первые казаки на Кубани.

1

23

Казачье подворье.

1

24

Во что играли казачата.

1

25

Подвижные игры казачат.

1

26

Дар Екатерины.

1

Природа моей малой родины

4

27

Красота моего родного поселка.

1

Личностные УУД:

• способствовать воспитанию любви к своей стране и своей малой родине – Кубани.

• Предметные УУД:

• формировать уважительное отношение к традициям и истории кубанских казаков;

• приобщать детей к нравственным и духовным ценностям казачества.

Метапредметные УУД:

формировать у учащихся школьного возраста целостный взгляд на современный мир через приобщение к истокам.

28

Экскурсия в лес.

1

29

Знакомство с пернатыми поселка.

1

30

Проект «Поел сам – покорми птиц».

1

Дружная семья народов Кубани

4

31

Мы разные, но нам хорошо вместе.

1

Личностные УУД:

• способствовать воспитанию любви к своей стране и своей малой родине – Кубани.

• Предметные УУД:

• формировать уважительное отношение к традициям и истории кубанских казаков;

• приобщать детей к нравственным и духовным ценностям казачества.

Метапредметные УУД:

формировать у учащихся школьного возраста целостный взгляд на современный мир через приобщение к истокам.

32

Семейные традиции народов Кубани.

1

33

Праздник весны – Первомай

1

34

День Победы – всенародный праздник.

1

ИТОГО

34