Рабочая программа по внеурочной деятельности "Походы и экскурсии по родному краю". 4 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛИЦЕЙ

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ОРЕХОВО-ЗУЕВО

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ лицей _______________/Ванеев/

Приказ № 135-О от 31.08.2017 г.

Рабочая программа

внеурочной деятельности

«Походы и экскурсии по родному краю»

для 4 класса «Б»

на 2017-2018 год

Составитель: Мингалеева Наталья Викторовна,

первая квалификационная категория

2017г.

Планируемые результаты освоения обучающимися

программы внеурочной деятельности

Личностными результатами изучения курса являются:

• Учащийся научится ориентироваться в важнейших для региона событиях и фактах прошлого и настоящего;

• оценивать их возможное влияние на будущее;

• приобретет способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;

• научится ориентироваться в нравственном содержании и смысле поступков, как собственных, так и окружающих людей.

Выпускник получит возможность для формирования:

основ гражданской идентичности личности в форме осознания «Я» как гражданин района, чувства сопричастности и гордости за свой край;

чувства гордости за свой город, свой край, за успехи своих земляков.

Метапредметными результатами изучения курса является формирование следующих УУД:

Регулятивные УУД:

определять цель деятельности с помощью учителя и самостоятельно;

учиться совместно с учителем, обнаруживать и формулировать нравственную проблему;

учиться планировать свою деятельность во внеурочное время;

высказывать свою версию разрешения проблемы, пытаться предлагать способ её проверки;

работая по предложенному плану, использовать необходимые средства;

определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения задач;

делать предварительный отбор источников информации для решения задачи;

перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Коммуникативные УУД:

доносить свою позицию до других людей: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста);

слушать и понимать речь других людей;

вступать в беседу во внеурочной деятельности;

совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им;

учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог) и технология продуктивного чтения, работа в малых группах.

Данная программа ориентирована не на запоминание обучающимися информации, которой в изобилии снабжает учитель, а на активное участие самих школьников в процессе ее приобретения.

Отслеживание результатов по каждому разделу организуется в форме:

викторин, игр, составления и разгадывания кроссвордов и ребусов;

создания и защиты собственного проекта;

создания презентаций - представлений по изученной теме;

конкурсов исследовательских работ-соревнований, имеющих целью выявить лучших из числа всех участников.

Содержание программы.

Заочные экскурсии (2 ч.) «Фотогалерея: Наш город вчера и сегодня», «Фотопрезентация» история возникновения пряника».

Экскурсии на производство (6 ч.) «Экскурсия на пряничную фабрику».

Экскурсии в природу (2 ч.) «Прогулка к реке Клязьма».

Посещение культурно-просветительных учреждений (театры, выставки, музеи)

(26 ч.) «Экскурсия в краеведческий музей», «Экскурсия к Храму Пресвятой Богородицы», «Посещение кинотеатра», «Экскурсия в Московский океанариум», «Просмотр новогоднего спектакля в ДК Пушкина», «Посещение городского выставочного зала», «Посещение музея МВД», «Посещение Зимнего театра».

Экскурсии по историческим местам города Орехово-Зуево (24 ч.) «Экскурсия на Октябрьскую площадь города Орехово-Зуево. История возникновения», «Династия Морозовых в истории Орехово-Зуева. Посещение памятника С. Т. Морозова», «Экскурсия в городской парк. История создания парка», «Обзорная экскурсия по улицам города Орехово-Зуево», «Экскурсия в парк Победы», «Экскурсия «Мой микрорайон», «Фотопрезентация любимых уголков родного города», «Знакомство с памятником А. С. Пушкина, площадью Пушкина», «Достопримечательности нашей улицы. За что люблю, что бы изменил», «Посещение памятника В. Сухорукову», «Посещение памятника Галочкина (МОУ СОШ №22)», «Посещение Вечного огня», «Экскурсия к монументу Су-22. История создания».

Практические занятия по изучению ПДД (1 ч.) «День ПДД «На улицах города»

Защита проектов (7 ч.) «Фотогалерея: по улицам города Орехово-Зуево», «Презентация проектов», «Фотовыставка», «Пряничный мастер-класс», «Защита проектов».

Для реализации данной программы используются следующие виды деятельности:

• туристско-краеведческая,

• познавательная,

• проблемно-ценностное общение,

• досугово-развлекательная,

• художественное творчество,

• проектная,

• фотографирование.

Формы организации:

• встреча,

• экскурсия,

• культпоход,

• мастер-класс.

Тематическое планирование

Все основные темы изучаются в несколько этапов и распределены в течение всего учебного года.

Примерное календарно-тематическое планирование

СОГЛАСОВАНО

Протокол № 3 от 24 августа 2017 г.

заседания кафедры учителей

начальных классов

_____________

( Морозихина И. А.)

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

___________________________

(Сажонова С. Г.)

30.08.2017г.

6