Рабочая программа по внеурочной деятельности "Патриот".

Пояснительная записка.

Рабочая программа по внеурочной деятельности для 5 класса "Патриот» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

Цель программы: создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения; совершенствование системы патриотического воспитания, формирование у обучающихся гражданственности и патриотизма как качеств конкурентоспособной личности, воспитание любви к Отечеству, духовности, нравственности на основе общечеловеческих ценностей.Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:

- создавать условия для эффективного гражданского и патриотического воспитания обучающихся детей;

- формировать у детей активную жизненную позицию, желание приносить пользу семье, обществу, государству;

- уметь ценить и уважать культурное наследие, историю, традиции родного края;

- интегрировать внеурочную деятельность в образовательный процесс;

- формировать уважительное отношение к героям России через встречи с ветеранами, посещение музеев, выставок;

Сегодня коренным образом меняются отношения гражданина России с государством и обществом. Он получил большие возможности реализовать себя как самостоятельную личность в различных областях жизни, и в то же время возросла ответственность за свою судьбу и судьбу других людей. В этих условиях патриотизм становится важнейшей ценностью, интегрирующей не только социальный, но и духовно-нравственный, идеологический, культурно-исторический, военно-патриотический и другие аспекты.

Создание гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания.

В условиях становления гражданского общества и правового государства необходимо осуществлять воспитание принципиально нового, демократического типа личности, способной к инновациям, к управлению собственной жизнью и деятельностью, делами общества, готовой рассчитывать на собственные силы, собственным трудом обеспечивать свою материальную независимость. В формировании такой гражданской личности, сочетающей в себе развитую нравственную, правовую и политическую культуру, ощутимый вклад должна внести современная школа. Именно в школьном возрасте необходимо формировать представления о малой Родине, Отечестве, показывать неразрывную связь с ближайшим социумом и национальным сообществом.

Чтобы учащиеся стали носителями и продолжателями культурно-исторического наследия своего народа, необходимо их знакомить, убеждать в ценности этих традиций, приобщать к ним, вырабатывать привычку следовать им. Проблемы возрождения, сохранения и развития культурного наследия народа будут в дальнейшем решаться современными детьми. И успешное их решение возможно только при наличии любви, знаний и понимания истории своей Родины, своего края

Необходимо использовать все возможные средства для воспитания у учащихся общей культуры, верности духовным традициям России.

В основе методики преподавания курса «Патриот» лежит проблемно – поисковый метод, обеспечивающий реализацию развивающих задач. При этом используются разнообразные формы обучения. Учащиеся ведут наблюдения, выполняют практические работы, в том числе и исследовательского характера, различные творческие задания. Проводятся дидактические и ролевые игры, учебные диалоги. Для решения задач курса важны экскурсии и учебные прогулки, встречи с ветеранами воин, людьми военных профессий, организация посильной практической деятельности. Занятия могут проходить не только в классе, но и на улице, музее.

Занятия курса разделены на теоретические и практические.

В качестве дидактического материала могут быть использованы наборы плакатов с символами страны, края, села, школы; портреты участников ВО войны, великих полководцев; наборы открыток городов-героев; репродукции картин и фотоальбомы. Целесообразно использование ИКТ и ресурсов Интернета.

Изучение программы «Патриот» ориентировано на межпредметные связи с такими предметами учебного плана как: ОБЖ, физическая культура, география, биология, история.Формы работы: коллективные,групповые, индивидуальные Методы работы: наглядные, практические, теоретические

Программа предусматривает контроль усвоения учебного материала в следующих формах: соревнования, конкурсы, тестирование.

. Рабочая программа курса "Патриот" составлена для 5-го класса, рассчитана на 2 часа в неделю. Количество часов с учетом календарного учебного графика МАОУ СОШ №27 на 2018-2019 уч.год – 68часов.

Содержание курса.

Календарно-тематическое планирование.

Планируемые результаты курса.

Личностные:

1. Социализация личности;

2. Формирование понятия о национальной истории и представления о вкладе своего народа в мировую историю и культуру;

3. Развитие творческого потенциала ученика;

4. Воспитание толерантности по отношению к людям других национальностей, политических взглядов и убеждений;

5. Воспитание интереса к творческой деятельности;

6. Формирование гражданского отношения к Отечеству;

7. Бережное отношение к духовным ценностям;

8. Активизировать навыки самостоятельной работы по сбору нужной информации. Метапредметные :

1. Освоение способов решения проблем поискового характера, развитие продуктивного проектного мышления, творческого потенциала личности;

2. Формирование умения планировать, контролировать в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы решения;

3. Развитие способности осознанно строить речевое высказывание;

4. Формирование способности сравнивать, анализировать, обобщать и переносить информацию;

5. Воспитание умения и готовности вести диалог, излагать свое мнение, отношение;

6. Овладение способами ведения коллективной творческой работы; умения договариваться, распределять функции, осуществлять взаимный контроль.

Предметные :

1. Сформированность краеведческих знаний;

2. Сформированность интереса к изучению истории, родословной своей семьи, жизни родных и близких, верно служивших и служащих сегодня Родине, знание своих корней;

3. Развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

Обучающиеся получат возможность научиться:

1.Развивать патриотизм, гордость за русский народ и его историю;

2.Расширить знания и представления о Родине, родном крае, природе родного края, людях, живущих давно и сейчас;

3.Познакомиться с музеем школы и осуществлять посильный вклад в его развитие;

4.Почувствовать свою принадлежность к многонациональному народу России;

5.Развивать интеллектуальные и творческие способности;

6.Совершенствовать навыки совместной деятельности в коллективе;

7.Формировать навыки работы с информацией;

8.Добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу;

9.Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

10.Основам смыслового чтения художественных и познавательных текстов, выделять существенную информацию из текстов разных видов.

Материально-техническое обеспечение.

для учителя

1.И.А. Агапова, М.А. Давыдова. Беседы о великих соотечественниках с детьми 5-7 лет. – М,: «ТЦ Сфера», 2015.

2.И.А. Агапова, М.А. Давыдова. Мы – патриоты! - М.: «ВАКО», 2016

3.Мой дом – моя Родина: Стихи и рисунки ленинградских детей / Сост. Л.А. Зыков.- Л., 1988.

4..Н.А. Печень. Символы воинской славы. – М.: ВЛАДОС, 2014.

5.Т.С. Голубева. Государственная символика России// – 2001, №7.

6.О.Е. Жиренко, Е.В. Лапина, Т.В. Киселева. Я – гражданин России! - М.: «ВАКО», 2016.

для учеников:

1.Народные русские сказки: Из сборника А.Н.Афанасьева.- М.: Худож. лит., 2003.

2.Серия книг «История России». – М: «Белый город», 2016.

3..Я познаю мир: Дет. энцикл.: История / Под общ. ред. О.Г. Хинн.- М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 2018.