Рабочая программа по внеурочному занятию черчение в 8 классе

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Министерство образования и науки Республики Башкортостан

Администрация муниципального района Чишминский район Республики Башкортостан

Гимназия

Рассмотрено Согласовано Утверждено

Методическим объединением учителей зам.директора по УВР приказом № 239 от 25.08.2023 г.

«Искусство.Технология.Спорт» __________/Воробьев Ю.В./ Директор Гимназии

Протокол № 1 от 23.08.2023г. 24.08.2023г. ________/Ф.Р. Асадуллина/

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного предмета «Черчение»

Класс – 8 А,Б,В,Г,Д

Учитель - Исламова Алия Масгутовна

Количество часов: всего 17 ч; в неделю 0,5 ч.

р.п. Чишмы 2023

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа составлена на основе федеральной программы по черчению для общеобразовательных школ, рекомендованной Министерством образования РФ (авт. А.Д.Ботвинников, И.С.Вышнепольский, В.А.Гервер, М.М.Селиверстов).

Цели и задачи изучения курса черчения в 8 классе является

• обучение учащихся чтению и выполнению различных видов графических изображений, формирование у учащихся графической грамотности;

• всестороннее развитие логического и образного мышления, пространственных представлений; качеств мышления,

• развитие инженерного мышления у учащихся, усиление политехнической направленности обучения;

• развитие творческих способностей, знакомство с требованиями технической эстетики;

• сформировать у учащихся знания об ортогональном (прямоугольном) проецировании на одну, две и три плоскости проекций, о построении аксонометрических проекций (косоугольной диметрической и прямоугольной изометрической) и приемам выполнения технических рисунков;

• ознакомить учащихся с важнейшими правилами выполнения чертежей, установленными государственными стандартами ЕСКД;

• обучить в процессе чтения чертежей воссоздавать образы предметов, анализировать их форму и конструкцию;

• развивать все виды мышления, соприкасающиеся с графической деятельностью школьников;

• научить пользоваться учебными и справочными материалами.

Место предмета в школьном компоненте учебного плана

Согласно учебному плану школы на изучение элективного курса «Основы черчения» на ступени основного общего образования отводится 17 часов из расчета 0,5 часа в неделю в 8 классе.

СОДЕРЖАНИЕ изучения курса

8 класс Введение. Правила оформления чертежей (1 час):

• значение черчения в практической деятельности людей. Краткие сведения об истории черчения. Современные методы выполнение чертежей с использованием ЭВМ. Цели, содержание и задачи изучения черчения в школе;

• инструмента, принадлежности и материалы для выполнения чертежей. Рациональные приемы работы инструментами. Организация рабочего места.

• понятие о стандартах. Формат, рамка и основная надпись (штамп);

• линии: сплошная толстая основная, штриховая, сплошная тонкая, сплошная волнистая, штрихпунктирная;

• сведения о чертежном шрифте. Буквы, цифры и знаки на чертежах;

• применение и обозначение масштаба;

• некоторые сведения о нанесении размеров (выносная и размерная линия, стрелки, знаки диаметра, радиуса, толщины, длины, расположение размерных чисел;

• понятие о симметрии. Виды симметрии.

Геометрические построения (2 часа):

• деление углов на равные части;

• деление отрезков на равные части;

• сопряжение;

• выполнение чертежей предметов с использованием геометрических построений.

Способы проецирования (5 часов):

• проецирование. Центральное и параллельное проецирование;

• прямоугольные проекции;

• выполнение изображений предметов на одной, двух и трех взаимно перпендикулярных плоскостях проекций; _

• расположение видов на чертеже и их названия: вид спереди, вид сверху, вид слева. Определение необходимого и достаточного числа видов на чертежах;

• косоугольная фронтальная диметрическая и прямоугольная изометрическая проекции;

Направление осей, показатели искажения, нанесение размеров;

• аксонометрические проекции плоских и объемных фигур. Эллипс как проекция окружности. Построение овала;

• понятие о техническом рисунке. Технические рисунки и аксонометрические проекции предметов. Выбор вида аксонометрической проекции и
рационального способа ее построения;

Чтение и выполнение чертежей деталей. (3 часа):

• анализ геометрической формы предметов. Проекции геометрических тел. Мысленное расчленение предмета на геометрические тела — призмы, цилиндры, конусы, пирамиды, шар и их части. Чертежи группы геометрических тел;

• нахождение на чертеже вершин, ребер, образующих и поверхностей тел, составляющих форму предмета;

• нанесение размеров на чертежах с учетом формы предметов. Развертывание поверхностей некоторых тел;

• анализ графического состава изображений;

• чтение чертежей детали;

• решение графических задач, в том числе творческих.

Сечения и разрезы (3 часа):

• сечения. Правила выполнения наложенных и вынесенных сечений. Обозначение сечений. Графическое обозначение материалов на сечениях;

• разрезы. Различия между разрезами и сечениями. Простые разрезы (горизонтальные, фронтальные и профильные). Соединения части вида с частью разреза. Обозначение разрезов. Местные разрезы. Особые случаи разрезов;

• применение разрезов в аксонометрических проекциях;

• определение необходимого и достаточного числа изображений на чертежах; Выбор главного изображения;

• чтение и выполнение чертежей, содержащих условности;

• решение графических задач, в том числе творческих.

Сборочные чертежи (2 часа):

• общие понятия о соединении деталей. Разъемные соединения деталей: болтовые, шпилечные, винтовые, шпоночные и штифтовые. Ознакомление с условностями изображения и обозначения на чертежах неразъемных соединений (сварных, паяных, клеевых). Изображение резьбы на стержне и в отверстии. Обозначение метрической резьбы. Упрощенное изображение

" резьбовых соединений;

• работа со стандартами и справочными материалами. Чтение чертежей, содержащих изображение изученных соединений деталей;

• выполнение чертежей резьбовых соединений;

• обобщение и систематизация знаний о сборочных чертежах (спецификация, номера позиций и др.), приобретенных учащимися в процессе трудового обучения;

• изображения на сборочных чертежах;

• некоторые условности и упрощения на сборочных чертежах. Штриховка сечений смежных деталей. Размеры на сборочных чертежах;

• чтение сборочных чертежей. Деталирование;

• выполнение простейших сборочных чертежей, в том числе с элементами конструирования.

Строительные чертежи (1 час):

• понятие об архитектурно-строительных чертежах, их назначении. Отличия строительных чертежей от машиностроительных. Фасады. Планы. Разрезы. Масштабы. Размеры на строительных чертежах;

• условные изображения дверных и оконных проемов, санитарно-технического оборудования;

• чтение несложных строительных чертежей. Работа со справочником.

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ ОБУЧАЮЩИХСЯ 8 КЛАССОВ

Учащиеся должны знать:

• правила оформления чертежа;

• приемы геометрических построений, в том числе основных сопряжений;

• основы прямоугольного проецирования на одну, две и три взаимно перпендикулярные плоскости и иметь понятие о способах построения несложных аксонометрических изображений;

• последовательность построения чертежа;

• основные правила нанесения размеров на чертеже.
Учащиеся должны уметь:

• рационально использовать чертежные инструменты; анализировать форму предметов в натуре и по их чертежам;

• анализировать графический состав изображений;

• читать и выполнять чертежи, эскизы и наглядные изображения несложных предметов;

• выбирать необходимое число видов на чертежах;

• осуществлять несложные преобразования формы и пространственного положения предметов и их частей.

Учащиеся должны знать:

• основные правила выполнения и обозначения сечений и разрезов;

• типовые соединения деталей: разъемные и неразъемные;

• условности изображения и обозначения резьбы;

• правила оформления сборочного чертежа;

• некоторые условности упрощения, применяемые на сборочных чертежах. Учащиеся должны уметь:

• выполнять необходимые разрезы и сечения на чертежах;

• правильно выбирать главное изображение и количество изображений на чертеже;

• выполнять чертежи основных типовых соединений деталей;

• читать и деталировать несложные сборочные чертежи;

• анализировать форму детали по сборочному чертежу;

• -читать несложные строительные чертежи;

• пользоваться основными государственными стандартами ЕСКД, справочной литературой, учебником;

• применять полученные знания при выполнении графических и практических работ.

Тематическое планирование учебного материала по программе

«Черчение». 8 КЛАСС»

Количество часов: всего 17 часов; в неделю 0,5 час; в год 17 часов.

Список учебно-методической литературы

1. Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С. Черчение: Учеб. для 7 -8 классов общеобразовательных учреждений. - М.: Астрель, 2006.

2. Воротников И.А. Занимательное черчение. - М.: Просвещение, 1990.

3. Гордеенко Н.А., Степакова В.В. Черчение: 9 кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений. - М.: ООО «Издательство АСТ», 2000.

4. Карточки-задания по черчению для 8 класса / Е.А.Василинко, Е.Т. Жукова, Ю.Ф. Катханова, А.Л. Терещенко. - М.: Просвещение, 1990.

5. Карточки-задания по черчению: 8 кл. / Под ред. В.В.Степаковой. - М.: Просвещение, 2000.