Рабочая программа «Школа диктора»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1 г. Вяземского

Вяземского муниципального района Хабаровского края

«Рассмотрено»

Протокол МО № от 30.08.2021

Руководитель МО

__________________

Нардина О.В.

«Утверждено»

Приказ № от 30.08.2021

Директор МБОУ СОШ № 1 ________________

Милюкова О.Ю.

«Согласовано»

Заместитель

директора по ВР

_______________

Донченко И.В.

Рабочая программа

«Школа диктора»

Внеурочная деятельность для 1 класса

направление: Общеинтеллектуальное

Разработана: Задорожной Н.В.,

Учителем- логопедом

высшая квалификационная категория

2021-2022 учебный год

г. Вяземский.

Аннотация

Рабочая программа внеурочной деятельности «Школа диктора» для учащихся 1 классов разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Рабочая программа внеурочной образовательной деятельности «Школа диктора» разработана на основе:

1.Федерального государственного образовательного стандарта, основного общего образования, приказ №1577 от 31.12.2015 г

2. Авторской программы Т. Н.Соколовой. Курс «Речь». Школа развития речи. / Юным умникам и умницам.

3.Основной общеобразовательной программы МБОУ СОШ №1 г. Вяземского.

4.Положение о рабочей программе педагога МБОУ СОШ №1г. Вяземского, приказ №124 от 28.08.2020 г.

Обучение ведется на родном (русском) языке.

Программа рассчитана  на 0,5 часа в неделю,  составлена на 17 часов для  учащихся 1 классов

Основной целью является: признание ценности речевого творчества как условия личностной успешности.

Цель курса:

• способствовать более прочному и сознательному усвоению изученного на уроке

• содействовать развитию речи детей

• совершенствовать навыки лингвистического анализа

• повышать уровень языкового развития школьников

• воспитывать познавательный интерес к родному языку

• решать проблемы интеллектуального развития младших школьников

УМК:

Авторская программа Т.Н.Соколовой. Школа развития речи.Курс «Речь» Юным умникам и умницам. 2014г.

Учебные пособия:

Т.Н.Соколова. Школа развития речи: Курс «Речь». Юным умникам и умницам. 2014г. Рабочая тетрадь (в 2-х частях) для 1класса / - М.: Росткнига,2014.

Методическая литература:

Методическое пособие: программа спецкурса «Речь» КОУ/ Т.Н. Соколова- М.: Росткнига, 2014.- (Наша новая школа) рабочая тетрадь (в 2-х частях) для 1класса / - М.: Росткнига,2014.

Результаты внеурочного курса (знать/уметь)

• ориентироваться в мире социальных, нравственных и эстетических ценностей

• делать выбор между добром и злом

• видеть связь между предметами и явлениями

• сравнивать, делать выводы и обобщения, принимать самостоятельные решения

• взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, иметь опыт решения конфликтных ситуаций, навыки сотрудничества, основанные на миролюбии, доброжелательности, доверии и взаимопонимании

• планировать свои действия, рефлексировать

• строить речевое высказывание в устной и письменной форме

• выделять в тексте основную (первичную) и второстепенную (вторичную) информацию

• разворачивать сюжет текста, отталкиваясь от заглавия (темы)

• решать творческие задачи и создавать продукт своего творчества.

Планируемые результаты освоения внеурочного курса

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД:

• умение учитывать установленные правила в работе

• умение решать проблемы творческого характера

• умение адекватно воспринимать оценку

• умение давать эмоциональную оценку деятельности одноклассников

• умение понимать причины своего успеха, неуспеха и находить способы выхода из этой ситуации

Познавательные УУД:

• умение добывать новые знания

• умение перерабатывать информацию

• умение строить суждения в простой форме

• умение анализировать, синтезировать, классифицировать, обобщать

• интерес к познанию языка, культурного наследия

Коммуникативные УУД:

• умение адекватно использовать речевые средства

• умение оформлять свои мысли в устной и письменной форме

• умение доносить свою позицию до других, владея приёмами монологической и диалогической речи

• умение отстаивать при необходимости свою точку зрения

• умение работать в паре, группе, коллективе.

Личностные УУД:

• внутренняя позиция обучающегося на уровне положительного отношения к учению

• познавательный интерес к предмету

• чувство прекрасного на основе знакомства с культурой языка своего народа

• развитие морально- этического сознания

• формирование ценных личных качеств: любознательность, уважение к культурному наследию страны и края, трудолюбие.

Формы организации занятий внеурочных занятий: творческие работы, игры, коррекционно-развивающие задания.

Календарно-тематическое планирование

11