Россия, город Ростов-на-Дону
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 07.05.2026 17:10
Федорова Марина Михайловна
Федорова Марина Михайловна
Учитель трудового и индивидуального обучения
68 лет
13 303
3 299 
Местоположение
Рассказать о сайте
Рабочая программа "Швейное дело" 8 класс
Категория:
Труд (технология)
29.09.2021 20:44
Рабочая программа по профилю "Швейное дело" 8 класс составлена на базе учебника "Технология. Швейное дело" для 8 класса.
Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа "Швейное дело" 8 класс»
Государственное казённое общеобразовательное учреждение Ростовской области
«Ростовская специальная школа-интернат № 41»
| РАССМОТРЕНО Протокол №1от .08.2021г заседания методического объединения учителей трудового обучения
Рук. ____________ | УТВЕРЖДАЮ Приказ №_ _от 31.08.2021г Директор _____________
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
8 класса
| по предмету: швейное дело
|
|
|
|
|
Учитель: Федорова Марина Михайловна
2021– 2022 учебный год
Пояснительная записка
Основной целью программы является развитие обучающегося как компетентной личности путем включения его в различные виды деятельности по достижению специальных умений и навыков в области технологии изготовления женской и детской легкой одежды; развитие инициативы, мобильности, социально-трудовой адаптации обучающихся специальной коррекционной школы.
Задачи:
Развитие готовности и способности обучающихся к саморазвитию и реализации творческого потенциала; формирование ценностно-смысловых ориентаций, позволяющих понимать сущность и социальную значимость профессии «швея», проявлять к ней устойчивый интерес.
Формирование основ учебной деятельности (умение принимать, сохранять цели и следовать им в процессе решения практических задач); развитие способности управлять своей познавательной деятельностью, осуществлять поиск информации, необходимой для выполнения трудовой задачи; анализировать трудовую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию своей деятельности, доводить ее до конца, адекватно оценивать результаты, нести ответственность за результаты своей деятельности.
Формирование компетенции в общении, умение работать в группе, включая сознательную ориентацию на позицию других людей, эффективно общаться со всеми участниками образовательного процесса.
Коррекционная направленность обучения предполагает дополнительные, наряду с основными, задачи:
обучение учащихся ориентировке в трудовом задании и постоянное совершенствование этих навыков;
постепенное и целенаправленное обучение учащихся самостоятельному планированию работы, контролю и отчету о ней;
совершенствование умственных действий, направленных на внутреннюю организацию процесса труда и самоконтроля своих действий;
повышение работоспособности и выносливости учеников;
воспитание самоконтроля, взаимоконтроля;
коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук;
развитие предметно-практического и наглядно-образного мышления.
2. Предметные результаты:
Ручной труд - овладение элементарными приемами ручного швейного труда, общетрудовыми умениями и навыками, развитие самостоятельности, положительной мотивации к трудовой деятельности. Получение первоначальных представлений о значении труда в жизни человека и общества, о мире профессий и важности выбора доступной профессии.
Профильный труд – сформированность трудовых умений, необходимых в швейном деле. Сформированность умения адекватно применять доступные технологии и освоенные трудовые навыки для полноценной коммуникации, социального и трудового взаимодействия. Приобретение навыков самостоятельной работы и в коллективе. Закрепление и совершенствование трудовых умений и навыков, технологических приемов пошива одежды, белья.
8 КЛАСС
Содержание учебного предмета
| № темы | Название темы | Содержание темы | Кол-во часов | |
| I четверть | 80 | |||
| 1 | Вводное занятие | План работы и задачи на год. Профессия швеи-мотористки. Правила техники безопасности при работе в швейной мастерской. | 2 | |
| 2 | Сведения о швейных машинах | Машинные стежки и строчки. Рабочие механизмы швейной машины. Механизм нитепритягивателя. Механизм челнока. Установка приспособлений малой механизации. Образование челночного машинного стежка. Неполадки в работе швейной машине. Уход за швейной машиной. | 8 | |
| 3 | Волокна и ткани | Волокно шелка. Свойства шелковых волокон. Сравнение тканей по технологическим свойствам. Волокна искусственного шелка. Свойства тканей из искусственного шелка. Определение тканей. Синтетические волокна. Смешанные волокна | 8 | |
| 4 | Дополнительные сведения о тканях | Отделка ткани. Дефекты ткани. Выбор ткани. Подготовка ткани к раскрою. Раскладка деталей выкройки на ткани, обмеловка. Подготовка деталей кроя к обработке. Подготовка изделия к примерке. Повторение изученных сведений | 8 | |
| 5 | Сведения об одежде | Стиль в одежде и мода. Комплекты женской одежды. Силуэт в одежде . Фасоны плечевых изделий. Учет особенностей фигуры. Описание фасона изделия | 6 | |
| 6 | Изготовление блузок | Сведения о блузках. Прямая блузка без рукавов и воротника. Снятие мерок. Построение чертежа сетки. Построение чертежа спинки. Построение чертежа переда. Построение чертежа основы блузы. Моделирование блузы. Изменение выкройки основы блузки. Раскрой прямой блузки. Подготовка деталей кроя к обработке. Подготовка блузки к примерке. Проведение примерки блузки. Обработка нагрудных вытачек. Обработка плечевых срезов. Обработка среза горловины косой обтачкой. Обработка боковых срезов. Обработка срезов пройм . Обработка нижнего среза. Окончательная отделка блузки
| 20 | |
| 7 | Практическое повторение. Изготовление цельнокроеного платья на основе выкройки прямой блузки | Сведения о платье. Платье цельнокроеное . Снятие мерок . Изготовление выкройки М1:4. Выкройка платья прилегающего силуэта. Выкройка платья свободного силуэта. Моделирование выреза горловины. Обработка среза горловины подкройной обтачкой. Обработка выреза овальной формы. Обработка выреза горловины углом. Обработка выреза каре. Обработка среза горловины на образце. Обработка отлетного края обтачки. Обработка плечевых срезов на образце. Соединение обтачки с основной деталью. Выметывание канта. Обработка отлетного края обтачки. Оформление образца. Обработка застежки. Раскрой долевой обтачки. Подготовка обтачки к обработке. Настрачивание обтачки. Выметывание канта. Отделочная строчка . Проверка качества работы. Чистка швейной машины | 26 | |
| 8 | Самостоятельная работа | Подготовка к самостоятельной работе. Самостоятельная работа. Обработка среза косой обтачкой. | 2 | |
| II четверть | 80 | |||
| 9 | Вводное занятие | План работы. Бережное отношение к мастерской | 1 | |
| 10 | Цельнокроеное платье | Моделирование цельнокроеного платья. Разработка фасона цельнокроеного платья. Моделирование выкройки. Описание фасона полуприлегающего платья. Выкройка полуприлегающего платья. Раскрой цельнокроеного платья. Обработка деталей кроя. Копировальные стежки. Подготовка платья к примерке. Проведение первой примерки. Проведение второй примерки. Обработка подкройных обтачек. Обработка нагрудных вытачек. Обработка плечевых срезов. Обработка среза горловины. Обработка боковых срезов. Обработка срезов пройм. Обработка пояса. Обработка нижнего среза. Окончательная отделка изделия. | 20 | |
| 11 | Отделка швейных изделий | Виды отделки. Вышивка гладью . Приемы вышивки гладью. Односторонняя гладь. Двусторонняя гладь. Выпуклая гладь. Косая гладь. Контурная гладь. Штриховая гладь. Белая гладь. Закрепление темы «Гладь». Многоцветная гладь. Мережка. Мережка «кисточка». Мережка «столбик». Мережка «снопик». Обобщение темы «Мережка». Рюши. Соединение рюша с основной деталью. Воланы. Выкройка волана к круглому вырезу горловины. Выкройка волана к горловине углом. Волан в виде оборки. Мелкие складочки. Защипы. | 27 | |
| 12 | Практическое повторение | Раскрой полуприлегающего платья. Обработка деталей кроя. Копировальные стежки. Подготовка платья к примерке. Проведение первой примерки. Проведение второй примерки. Обработка подкройных обтачек. Обработка нагрудных вытачек. Обработка плечевых срезов. Обработка среза горловины. Обработка боковых срезов. Обработка срезов пройм. Обработка карманов. Соединение карманов с изделием. Обработка нижнего среза. Окончательная отделка изделия. Платье с рукавом- крылышком и оборками. Обработка нагрудных вытачек. Обработка талиевых вытачек. Обработка плечевых срезов. Обработка оборок. Обработка среза горловины оборкой. Обработка среза горловины обтачкой. Обработка боковых срезов. Соединение срезов пройм с крылышком. Обработка срезов пройм обтачкой. Соединение нижнего среза с оборкой. Обработка нижнего среза. Окончательная отделка изделия. Проверка качества готового изделия | 29 | |
| 13 | Самостоятельная работа | Подготовка к самостоятельной работе. Самостоятельная работа. Обработка горловины подкройной обтачкой | 2 | |
| III четверть | 100 | |||
| 14 | Вводное занятие | План работы на четверть Добросовестное отношение к труду. | 1 | |
| 15 | Промышленная швейная машина 22-А класса ПМЗ | Сведения о промышленных швейных машинах. Универсальная промышленная швейная машина. Организация рабочего места. Правила безопасной работы на универсальной швейной машине. Механизмы промышленной швейной машины. Намотка нитки на шпульку. Заправка верхней и нижней ниток. Выполнение строчек на ширину рожка лапки. Выполнение закрепок. Выполнение строчек по намеченным линиям. Выполнение стачного шва. Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом | 12 | |
| 16 | Краеобметочная швейная машина | Рабочие механизмы краеобметочной швейной машины. ТБ при работе на оверлоке. Пуск и остановка оверлока. Работа на краеобметочной швейной машине | 4 | |
| 17 | Обработка рукавов | Рукава . Чертеж рукава. Обработка прямой манжеты на образце. Замкнутая манжета (1 способ). Замкнутая манжета (2 способ). Манжета на застежке. Обработка разреза обтачкой. Обработка нижнего среза рукава манжетой. Проверка качества работы. Виды обработки нижнего среза короткого рукава. Имитирующая манжета. Соединение рукавов с проймой. Обработка оката рукава . Вметывание рукава. Втачивание рукава. | 15 | |
| 18 | Обработка подбортов и воротников | Подборта . Изготовление выкройки цельнокроеного подборта. Отрезной подборт . Обработка подбортов. Обработка внутреннего среза подборта. Соединение борта с отрезным подбортом. Проверка качества работы. Обработка нижнего среза подборта. Воротники. Снятие мерок. Построение чертежей воротников. Обработка отложного воротника. Соединение отложного воротника с горловиной. Вметывание воротника. Втачивание воротника. Обработка срезов шва втачивания воротника. Проверка качества работы. Разметка петель. Разметка мест пришивания пуговиц | 18 | |
| 19 | Кокетки | Кокетки. Моделирование кокеток. Моделирование прямых кокеток. Обработка кокеток. Проверка качества работы. Фигурные кокетки. Обработка кокетки обтачкой. Соединение фигурной кокетки с основной деталью. Кокетка с оборкой. Соединение кокетки с оборкой с основной деталью. | 10 | |
| 20 | Практическое повторение | Блузка с застежкой до верха. Изготовление выкройки блузки. Подготовка деталей выкройки. Подготовка ткани к раскрою. Раскладка деталей. Припуски на швы. Раскрой блузы. Подготовка деталей кроя. Подготовка к примерке. Проведение примерки. План пошива блузки. Обработка вытачек. Обработка внутренних срезов подбортов. Обработка подбортов. Обработка плечевых срезов. Утюжка подбортов и плечевых срезов. Обработка воротника. Вметывание воротника. Втачивание воротника. Проверка качества работы. Обработка боковых срезов. Утюжка боковых срезов. Обработка рукавов. Обработка оката рукавов. Соединение рукавов с проймами. Проверка качества работы. Обработка нижнего среза. Разметка петель. Обработка петель. Разметка и пришивание пуговиц. Окончательная отделка. Проверка качества готового изделия. Приемы вышивки гладью. Односторонняя гладь. Гладь верхошов. Двусторонняя гладь. Выпуклая гладь. Косая гладь. | 38 | |
| 21 | Самостоятельная работа | Подготовка к самостоятельной работе. Самостоятельная работа. Обработка низа короткого рукава окантовочным швом | 2 | |
| IV четверть | 80 | |||
| 22 | Вводное занятие | План работы на четверть. | 1 | |
| 23 | Изготовление выкройки по основе платья и раскрой халата | Нетканые материалы и их применение. Общее представление о получении нетканых материалов. Рабочий халат с отложным воротником. Ткани для пошива рабочих халатов. Выкройка рабочего халата. План пошива рабочего халата. Обработка внутренних срезов подбортов. Обработка подбортов. Выметывание бортов. Утюжка подбортов. Обработка плечевых швов. Обработка воротника. Вметывание воротника. Втачивание воротника. Утюжка воротника. Обработка карманов. Соединение карманов с полочками. Обработка срезов рукавов. Обработка низа рукавов. Вметывание рукавов в проймы. Втачивание рукавов. Обработка нижнего среза халата. Разметка петель. Обработка петель. Разметка места для пуговиц. Пришивание пуговиц. Окончательная отделка халата. ВТО изделия. Проверка качества пошива изделия | 29 | |
| 24 | Ремонт одежды | Наложение заплаты стачным швом. Последовательность наложения заплаты. Наложение заплаты машинным швом. Штуковка. Выполнение штуковки на образце. Вышивка гладью. Выпуклая гладь. Выполнение горошка выпуклой гладью. Выполнение листа выпуклой гладью. Проверка качества выполнения образцов. | 10 | |
| 25 | Массовое производство швейных изделий | Пооперационное разделение труда на производстве. Профессии швейного производства. Оборудование швейного производства. Машинные и ручные работы на швейной фабрике. Контроль качества на фабрике. Индивидуальный пошив. Профессии в ателье. Экскурсия. Ателье. Пооперационное разделение труда. Машинные и ручные работы. Ознакомление с технологией индивидуального пошива швейных изделий | 10 | |
| 26 | Практическое повторение | Описание фасона блузы. Изготовление выкройки блузы. Моделирование выкройки. Раскрой блузки. Подготовка деталей кроя к обработке. Составление плана пошива блузки. Обработка вытачек. Обработка кокетки. Соединение кокетки с основными деталями. Обработка внутреннего среза подботов. Обработка подбортов. Обработка воротника. Вметывание воротника. Втачивание воротника. Обработка среза рукавов. Обработка манжеты. Соединение манжеты и рукава. Обработка оката рукава. Вметывание рукава в пройму. Втачивание рукава . Обработка карманов. Соединение карманов с полочками. Настрачивание карманов. Обработка нижнего среза. Разметка петель. Обработка петель. Разметка мест пришивания пуговиц. Проверка качества выполнения изделия | 28 | |
| 27 | Самостоятельная работа | Подготовка к самостоятельной работе Самостоятельная работа. Обработка воротника на образце | 2 | |
|
| Всего |
| 340 | |
КАЛЕНАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
8 класс; 10 часов в неделю; 340 часов в год.
| № | Раздел. Тема. | Дата проведения | Кол. Час. | Оборудование | Основные виды учебной деятельности | Требования к результату (БУД) | Виды и формы контроля | Термино-логия | |||||||
| план | факт | ||||||||||||||
| Первая четверть (80 часов) | |||||||||||||||
| Вводное занятие - 2 ч. | |||||||||||||||
| 1 | План работы и задачи на год. Профессия швеи-мотористки. |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Формирование ком-петентности в обще-нии и сотрудничестве со сверстниками. | Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности, осознанно выполнять обязанности ученика; слушать собеседника, вступать в диалог и поддерживать его. | Фронталь-ный контроль | Швея-моторист-ка | ||||||
| 2 | Правила техники безопасности при работе в швейной мастерской |
|
| 1 ч. | Тесты, оборудование кабинета | Организация рабочего места, выполнение правил гигиены учебного труда. | Вводный контроль | Техника безопас-ности | |||||||
| Сведения о швейных машинах – 8 ч. | |||||||||||||||
| 3 | Машинные стежки и строчки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 4 | Изучение сведений о машинных челночных и цепных строчках | Умение слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности, осознанно выполнять обязанности ученика; слушать собеседника, вступать в диалог и поддерживать его, использовать разные источники и средства получения информации для решения познавательных, регулятивных задач, принимать и сохранять цели и задачи решения типовых учебных и практических задач. Формирование практических навыков. | Фронт. контроль | Длина стежка | ||||||
| 4 | Рабочие механизмы швейной машины |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 4-5 | Изучение сведений о механизме иглы, лапки и двигателя ткани | Фронт. контроль | Игла лапка | |||||||
| 5 | Механизм ните-притягивателя |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 6 | Изучение сведений и механизме нитепритягивателя | Фронт. контроль | Нитепри-тягива-тель | |||||||
| 6 | Механизм челнока |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 6 | Изучение сведений о механизме челнока | Инд. контроль | Шпулька | |||||||
| 7 | Установка прис-пособлений малой механизации |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 7-10 | Выполнение практической работы ан с. 10 учебника 8 кл. | Инд. контроль | Лапка ограни-читель | |||||||
| 8 | Образование чел-ночного машин-ного стежка |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 10-11 | Изучение сведений об образовании челночного машинного стежка | Инд. контроль | Установ-ка лапки | |||||||
| 9 | Неполадки в работе швейной машине |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 11-13 | Изучение видов непо-ладок, причин и способов устранения | Инд. контроль | Неполад-ки | |||||||
| 10 | Уход за швейной машиной |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 14-15 | Выполнение практической работы на с. 14 учебника 8 кл. | Инд. контроль | Разборка сборка | |||||||
| Волокна и ткани – 8 ч. | |||||||||||||||
| 11 | Волокно шелка |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 16-17 | Изучение сведений о шелковом волокне и пряже из шелка | Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности; осознанно выполнять обязанности ученика; слушать собеседника, вступать в диалог и поддерживать его, использовать разные источники и средства получения информации для решения познавательных, регулятивных задач
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе.
Формирование практических навыков.
| Фронт. контроль | Шелк-сырец | ||||||
| 12 | Свойства шелковых волокон |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 17-18 | Изучение сведений о шелковых тканях, ответы на вопросы | Фронт. контроль | Шелко-вые ткани | |||||||
| 13 | Сравнение тканей по технологичес-ким свойствам |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 18-19 | Изучение таблицы свойств тканей из натуральных волокон | Фронт. контроль | Лен шерсть шелк | |||||||
| 14 | Волокна искусственного шелка |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 19-21 | Изучение свойств искусственного шелка, сравнение | Фронт. контроль | Вискоза ацетат | |||||||
| 15 | Свойства тканей из искусственного шелка |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 21-22 | Изучение свойств тка-ней из искусствен-ного шелка, сравнение | Фронт. контроль | Свойства тканей | |||||||
| 16 | Определение тканей |
|
| 1 ч. |
| Выполнение практической работы на с. 22 учебника 8 кл. | Инд. контроль | Свойства тканей | |||||||
| 17 | Синтетические волокна |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 23-24 | Из3учение сведений о синтетических волокнах | Тестовый контроль | Синтети-ка | |||||||
| 18 | Смешанные волокна |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 24-25 | Изучение сведений о смешанных волокнах | Фронт. контроль | Смешан-ные волокна | |||||||
| Дополнительные сведения о тканях – 8 ч. | |||||||||||||||
| 19 | Отделка ткани |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 26-27 | Изучение сведений об отделке ткани | Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности; осознанно выполнять обязанности ученика; слушать собеседника, вступать в диалог и поддерживать его, использовать разные источники и средства получения информации для решения познавательных, регулятивных задач Положительно относиться к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней и эстетическому восприятию;
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе; | Фронт. контроль | Беление краше-ние | ||||||
| 20 | Дефекты ткани |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 27-28 | Изучение сведений о дефектах ткани при ее производстве | Фронт. контроль | Дефекты | |||||||
| 21 | Выбор ткани |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 28-30 | Изучение сведений о выборе ткани для пошива одежды | Индивид. контроль | Рисунок | |||||||
| 22 | Подготовка ткани к раскрою |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 30-31 | Изучение сведений о декатировании, дефектах и раскладки | Индивид. контроль | Декатирование ра-складка | |||||||
| 23 | Раскладка дета-лей выкройки на ткани, обмеловка |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 32 | Изучение сведений о раскладке деталей выкройки и обмеловке | Индивид. контроль | Обмеловака рас-кладка | |||||||
| 24 | Подготовка деталей кроя к обработке |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 33-34 | Изучение сведений о подготовке деталей кроя к обработке | Индивид. контроль | Копировальные стежки | |||||||
| 25 | Подготовка изделия к примерке |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 34 | Изучение сведений о подготовке деталей кроя к обработке | Индивид. контроль | Пример-ка манекен | |||||||
| 26 | Повторение изученных сведений |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 34 | Проверка усвоения материала о тканях и раскрое | Индивид. контроль | Портновский мел | |||||||
| Сведения об одежде – 6 ч. | |||||||||||||||
| 27 | Стиль в одежде и мода |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 35-36 | Изучение сведений о стиле в одежде и моде, выполнение задания | Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности; Положительно относиться к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней и эстетическому восприятию;
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе; | Фронт. контроль
| Классический стиль | ||||||
| 28 | Комплекты женской одежды |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 36-37 | Изучение сведений о комплектах женской одежды | Фронт. контроль
| Комплект аксес-суары | |||||||
| 29 | Силуэт в одежде |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 37-38 | Изучение сведений о силуэте в одежде | Инд. контроль | Силуэт | |||||||
| 30 | Фасоны плечевых изделий |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 39-40 | Изучение сведений о фасонах плечевых изделий | Инд. контроль | Фасон | |||||||
| 31 | Учет особенностей фигуры |
|
| 1ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 40-41 | Изучение сведений об особенностях фигуры и выборе фасонов | Фронт. контроль
| Фигура | |||||||
| 32 | Описание фасона изделия |
|
| 1ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 41-42 | Изучение последовательности описания фасона | Фронт. контроль
| Описа-ние фасона | |||||||
| Изготовление блузок – 20 ч. | |||||||||||||||
| 33 | Сведения о блузках |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 43-44 | Изучение сведений о блузках, ответы на вопросы учебника | Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности;
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе;
Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места
Формирование практических навыков;
Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме.
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе;
Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места Положительно относиться к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней и эстетическому восприятию;
Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме. Формирование практических навыков. | Фронт. контроль
| Блузки полочка | ||||||
| 34 | Прямая блузка без рукавов и воротника |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 44-45 | Изучение сведений о пошиве блузы без воротника и рукавов | Инд. контроль | Прямая блуза | |||||||
| 35 | Снятие мерок |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 45-47 | Изучение сведений о снятии мерок, запись мерок | Инд. контроль | Снятие мерок | |||||||
| 36 | Построение чертежа сетки |
|
| 1ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 48-50 | Практическое построение чертежа сетки | Инд. контроль | Чертеж сетки | |||||||
| 37 | Построение чертежа спинки |
|
| 1ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 50-52 | Практическое построение чертежа спинки | Инд. контроль | Чертеж спинки | |||||||
| 38 | Построение чертежа переда |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 52-55 | Практическое построение чертежа переда | Инд. контроль | Чертеж переда | |||||||
| 39 | Построение чертежа основы блузы |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 56-57 | Выполнение практической работы на с. 56-57 уч. 8 кл. | Инд. контроль | Чертеж основы | |||||||
| 40 | Моделирование блузы |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 57-58 | Изучение сведений о способах моделирова-ния блузок | Инд. контроль | Модели рование | |||||||
| 41 | Изменение выкройки основы блузки |
|
| 1ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 58-60 | Выполнение практической работы на с. 58-60 | Инд. контроль | Пермещение вытачки | |||||||
| 42 | Раскрой прямой блузки |
|
| 1ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 60-61 | Выполнение практической работы на с. 60-61 | Инд. контроль | Проверка качества работы | |||||||
| 43 | Подготовка деталей кроя к обработке |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 62 | Выполнение практической работы на с. 62 | Инд. контроль | Детали кроя | |||||||
| 44 | Подготовка блу-зки к примерке |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 62-63 | Выполнение практической работы на с. 62-63 | Инд. контроль | Примерка | |||||||
| 45 | Проведение примерки блузки |
|
| 1ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 63-64 | Выполнение практической работы на с. 63-64 | Инд. контроль | План работы | |||||||
| 46 | Обработка нагрудных вытачек |
|
| 1ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 64 (1) | Выполнение практической работы на с. 64 (1) | Инд. контроль | Нагруд-ные вытачки | |||||||
| 47 | Обработка плечевых срезов |
|
| 1ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 64 (2) | Выполнение практической работы на с. 64 (2) | Инд. контроль | Плече-вые срезы | |||||||
| 48 | Обработка среза горловины косой обтачкой |
|
| 1ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 65(3) | Выполнение практической работы на с. 65 (3) | Инд. контроль | Срез гор-ловины обтачка | |||||||
| 49 | Обработка боковых срезов |
|
| 1ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 65(4) | Выполнение практической работы на с. 65(4) | Инд. контроль | Боковые срезы | |||||||
| 50 | Обработка срезов пройм |
|
| 1ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 65 (5) | Выполнение практической работы на с. 65(5) | Инд. контроль | Срезы пройм | |||||||
| 51 | Обработка нижнего среза |
|
| 1ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 65 (6) | Выполнение практической работы на с. 65(6) | Инд. контроль | Нижний срез | |||||||
| 52 | Окончательная отделка блузки |
|
| 1ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 66 (7) | Выполнение практической работы на с. 66(7) | Инд. контроль | Проверка качества работы | |||||||
| Практическое повторение. Изготовление цельнокроеного платья на основе выкройки прямой блузки – 26 ч. | |||||||||||||||
| 53 | Сведения о платье |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 69-70 | Изучение общих сведений о платье, ответы на вопросы | Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности; Положительно относиться к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней и эстетическому восприятию; Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе; Формирование уважительного отношения к истории и культуре нашего народа Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места.
Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности;
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе;
Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места
Формирование практических навыков;
Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме.
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе;
Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места Положительно относиться к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней и эстетическому восприятию; Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме. Формирование практических навыков. | Инд. контроль | Платье | ||||||
| 54 | Платье цельнокроеное |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 70-71 | Изучение общих сведений о цельнокроеном платье | Инд. контроль | Цельно-кроеное платье | |||||||
| 55 | Снятие мерок |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 71-72 | Практическое снятие мерок и запись, повторение мерок | Инд. контроль | Снятие мерок | |||||||
| 56 | Изготовление выкройки М1:4 |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 72-73 | Изготовление выкройки платья прямого силуэта М 1:4 | Инд. контроль | Прямой силуэт | |||||||
| 57 | Выкройка платья прилегающего силуэта |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 74-75 | Изготовление выкрой-ки платья прилегаю-щего силуэта силуэта | Инд. контроль | Талие-вые вытачки | |||||||
| 58 | Выкройка платья свободного силуэта |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 76-77 | Выполнение практической работы с. 76-77 учебника 8 кл. | Инд. контроль | Свобод-ный силуэт | |||||||
| 59 | Моделирование выреза горловины |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 78-79 | Изучение способов моделирования выреза горловины | Инд. контроль | Вырез горлови-ны | |||||||
| 60 | Обработка среза горловины подкройной обтачкой |
|
| 1ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 80 | Изучение способов обработки среза горловины | Инд. контроль | Срез горлови-ны | |||||||
| 61 | Обработка выреза овальной формы |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 80-81 | Выполнение практической работы на с. 80-81 | Инд. контроль | Подкройная обтачка | |||||||
| 62 | Обработка выреза горловины углом |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 82 | Выполнение практической работы на с. 80-82 | Инд. контроль | Вырез углом | |||||||
| 63 | Обработка выреза каре |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 82 | Выполнение практической работы на с. 80-82 | Инд. контроль | Вырез каре | |||||||
| 64 | Обработка среза горловины на образце |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 83-84 | Выполнение практической работы на с. 83-84 (1-3) | Инд. контроль | Контрольные линии | |||||||
| 65 | Обработка отлетного края обтачки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 83-84 | Выполнение практической работы на с. 83-84 (4) | Инд. контроль | Отлет-ной край | |||||||
| 66 | Обработка плечевых срезов на образце |
|
| 1ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 83-84 | Выполнение практической работы на с. 83-84 (5) | Инд. контроль | Плече-вые срезы | |||||||
| 67 | Соединение об-тачки с основной деталью |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 83-84 | Выполнение практической работы на с. 83-84 (6-7) | Инд. контроль | Лицевая сторона | |||||||
| 68 | Выметывание канта |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 83-84 | Выполнение практической работы на с. 84 (8) | Инд. контроль | Ввыметывание канта | |||||||
| 69 | Обработка отлетного края обтачки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 83-84 | Выполнение практической работы на с. 84 (8) | Инд. контроль | Отлет-ной край обтачки | |||||||
| 70 | Оформление образца |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 83-84 | Выполнение практической работы на с. 84 (8) | Инд. контроль | Проверка качества работы | |||||||
| 71 | Обработка застежки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 85-86 | Изучение сведений о застежках на горлови-не плечевых изделий | Фронт. контроль
| Застежка горлови-на | |||||||
| 72 | Раскрой долевой обтачки |
|
| 1ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 86-88 | Выполнение практической работы на с. 86-88 (1-2) | Инд. контроль | Долевая обтачки | |||||||
| 73 | Подготовка обтачки к обработке |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 86-88 | Выполнение практической работы на с. 86-88 (3-4) | Инд. контроль | Линия середины | |||||||
| 74 | Настрачивание обтачки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 86-88 | Выполнение практической работы на с. 86-88 (5-6) | Инд. контроль | Лицевая изнаноч-ная | |||||||
| 75 | Выметывание канта |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 86-88 | Выполнение практической работы на с. 86-88 (7-8) | Инд. контроль | Выметы-вание канта | |||||||
| 76 | Отделочная строчка |
|
| 1ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 86-88 | Выполнение практической работы на с. 86-88 (9-10) | Инд. контроль | Отделочная строчка | |||||||
| 77 | Проверка качества работы |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 86-88 | Выполнение практической работы на с. 86-88 (11) | Инд. контроль | Проверка качества работы | |||||||
| 78 | Чистка швейной машины |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Выполнение практи-ческой работы с. 14-15 | Фронт. контроль | Чистка машины | |||||||
| Самостоятельная работа – 2 ч. | |||||||||||||||
| 79 | Подготовка к самостоятельной работе. |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, образцы | Подготовить косую обтачку для обработки среза горловины блузы | Умение слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах де-ятельности, принимать и сохранять цели и задачи решения типовых учебных и практических задач. | Инд. контроль | Косая обтачка | ||||||
| 80 | Самостоятельная работа. Обработка среза косой обтачкой. |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, технологичес-кие карты | Обработка среза горловины блузы косой обтачкой | Самостоя-тельная работа за I четверть | Обработ-ка среза косой обтачкой | |||||||
|
Вторая четверть (80 часов) | |||||||||||||||
| Вводное занятие – 1 ч. | |||||||||||||||
| 1 | План работы. Бережное отноше-ние к мастерской |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Изучить план работы на четверть. Органи-зация рабочего места, выполнение правил гигиены учебного труда. | Умение слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах де-ятельности, осознанно выполнять обязанности ученика; слушать собеседника, вступать в диалог и поддерживать его. Формирование компетентности в общении. | Фронт. контроль | План работы | ||||||
| Цельнокроеное платье – 20 ч. | |||||||||||||||
| 2 | Моделирование цельнокроеного платья |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 88 | Изучение вопросов разработки фасона, ответы на вопросы | Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности;
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе;
Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места
Формирование практических навыков;
Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме.
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе;
Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места
Положительно относиться к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней и эстетическому восприятию; Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме.
Формирование практических навыков. | Инд. контроль | Модель разработка | ||||||
| 3 | Разработка фасона цельнокроеного платья |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 88-89 | Изучение описания фасона модели 1 на с. 89, выполнение задания 1-2 | Инд. контроль | Фасон вытачка Обтачка | |||||||
| 4 | Моделирование выкройки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 90 | Выполнение задания на с. 90 учебника, подготовка выкроек | Инд. контроль | Подкройные обтачки | |||||||
| 5 | Описание фасона полуприлегаю-щего платья |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 90-92 | Выполнение задания на с. 90-91 учебника, | Инд. контроль | Полуприлегаю-щее | |||||||
| 6 | Выкройка полу-прилегающего платья |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 92 | Выполнение задания на с. 92 уч., подготовка деталей платья | Инд. контроль | Подкройная обтачка | |||||||
| 7 | Раскрой цельнокроеного платья |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 94-95 | Выполнение работ по раскрою платья с. 95 уч. | Инд. контроль | Раскрой | |||||||
| 8 | Обработка деталей кроя |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 94-95 | Выполнение обработка деталей платья с. 95 уч. | Инд. контроль | Детали кроя | |||||||
| 9 | Копировальные стежки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 94-95 | Выполнение обработка деталей платья с. 95 уч. | Инд. контроль | Копировальные стежки | |||||||
| 10 | Подготовка платья к примерке |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 96 | Выполнение практической работы на с. 96 | Инд. контроль | Сметывание | |||||||
| 11 | Проведение первой примерки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 96-97 | Выполнение практической работы на с. 96-97 | Инд. контроль | Первая примерка | |||||||
| 12 | Проведение второй примерки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 97 | Выполнение практической работы на с. 97 | Инд. контроль | Вторая примерка | |||||||
| 13 | Обработка подкройных обтачек |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 98-99 | Выполнение практической работы на с. 98 (1) | Инд. контроль | Подкройные обтачки | |||||||
| 14 | Обработка нагрудных вытачек |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 98-99 | Выполнение практической работы на с. 98 (2) | Инд. контроль | Нагруд-ные вытачки | |||||||
| 15 | Обработка плечевых срезов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 98-99 | Выполнение практической работы на с. 99 (3) | Инд. контроль | Плече-вые срезы | |||||||
| 16 | Обработка среза горловины |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 98-99 | Выполнение практической работы на с. 99 (4) | Инд. контроль | Срез горлови-ны | |||||||
| 17 | Обработка боковых срезов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 98-99 | Выполнение практической работы на с. 99 (5) | Инд. контроль | Боковые срезы | |||||||
| 18 | Обработка срезов пройм |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 100 | Выполнение практической работы на с. 100 (6) | Инд. контроль | Срезы пройм | |||||||
| 19 | Обработка пояса |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 100 | Выполнение практической работы на с. 100 (7) | Инд. контроль | Пояс | |||||||
| 20 | Обработка нижнего среза |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 100-101 | Выполнение практической работы на с. 100-101 (8) | Инд. контроль | Нижний срез | |||||||
| 21 | Окончательная отделка изделия |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 100-101 | Выполнение практической работы на с. 101(9) | Инд. контроль | Проверка качества работы | |||||||
| Отделка швейных изделий - 27 ч. | |||||||||||||||
| 22 | Виды отделки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 107 | Изучение сведений о видах отделки швейных изделий | Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности;
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе;
Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места
Формирование практических навыков;
Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме.
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе;
Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места Положительно относиться к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней и эстетическому восприятию; Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме. Формирование практических навыков. | Фронт. контроль | Съемная отделка | ||||||
| 23 | Вышивка гладью |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 108-109 | Изучение сведений о вышивке гладью, ответы на вопросы | Инд. контроль | Гладь узор пяльцы | |||||||
| 24 | Приемы вышивки гладью |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 109-113 | Изучение сведений о приемах вышивки гладью | Инд. контроль | Прямые косые стежки | |||||||
| 25 | Односторонняя гладь |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 110 | Выполнение пробных стежков односторонней гладью | Инд. контроль | Гладь верхо-шов | |||||||
| 26 | Двусторонняя гладь |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 110-111 | Выполнение пробных стежков двусторонней гладью | Инд. контроль | Лицевая изнаноч-ная | |||||||
| 27 | Выпуклая гладь |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 111 | Выполнение пробных стежков выпуклой гладью | Инд. контроль | Настил | |||||||
| 28 | Косая гладь |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 112 | Выполнение пробных стежков косой гладью | Инд. контроль | Косая гладь | |||||||
| 29 | Контурная гладь |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 112 | Выполнение пробных стежков контурной гладью | Инд. контроль | Контур-ная гладь | |||||||
| 30 | Штриховая гладь |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 112 | Выполнение пробных стежков штриховой гладью | Инд. контроль | Штрихо-вая гладь | |||||||
| 31 | Белая гладь |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 113 | Выполнение пробных стежков белой гладью | Инд. контроль | Белая гладь | |||||||
| 32 | Закрепление темы «Гладь» |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 113 | Ответы на вопросы учебника, закрепление терминов | Инд. контроль | Приемы вышивки | |||||||
| 33 | Многоцветная гладь |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 113-114 | Изучение вопросов использования цвет-ных ниток в вышивке | Инд. контроль | Многоц-ветная гладь | |||||||
| 34 | Мережка |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 115-116 | Изучение сведений о мережке, применение ажурной вышивки | Инд. контроль | Мережка ажурная вышивка | |||||||
| 35 | Мережка «кисточка» |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 116-117 | Выполнение практической работы на с. 116-117 учебника | Инд. контроль | Мережка кисточка | |||||||
| 36 | Мережка «столбик» |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 117-118 | Выполнение практической работы на с. 117-118 учебника | Инд. контроль | Мережка столбик | |||||||
| 37 | Мережка «снопик» |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 118 | Выполнение практической работы на с. 118 учебника | Инд. контроль | Мережка снопик | |||||||
| 38 | Обобщение темы «Мережка» |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 115-118 | Закрепление знаний о выполнении мережки, оформление работ | Инд. контроль | Вышивка мережка | |||||||
| 39 | Рюши |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 119-120 | Изучение сведений о видах отделок из ткани (рюш) | Инд. контроль | Рюш | |||||||
| 40 | Соединение рюша с основной деталью |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 120-121 | Выполнение практической работы на с. 120-121 | Инд. контроль | Рюш | |||||||
| 41 | Воланы |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 121-122 | Изучение сведений о воланах, ответы на вопросы | Инд. контроль | Воланы | |||||||
| 43 | Выкройка волана к круглому вырезу горловины |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 123 | Выполнение практической работы на с. 123 | Инд. контроль | Круглый вырез | |||||||
| 45 | Выкройка волана к горловине углом |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 124 | Выполнение практической работы на с. 124 | Инд. контроль | Горловина углом | |||||||
| 46 | Волан в виде оборки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 125 | Выполнение практической работы на с. 125 | Инд. контроль | Оборка | |||||||
| 47 | Мелкие складочки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 126-127 | Изучение сведений о мелких складочках | Инд. контроль | Мелкие складоч-ки | |||||||
| 48 | Защипы |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 126-127 | Изучение способов изготовления защипов | Инд. контроль | Защипы | |||||||
| Практическое повторение – 29 ч. | |||||||||||||||
| 49 | Раскрой полупри-легающего платья |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 92, 101 | Выполнение раскроя цельнокроеного полу-прилегающего платья | Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности;
Положительно относиться к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней и эстетическому восприятию;
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе;
Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места
Формирование практических навыков; Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме. Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места
Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности;
Положительно относиться к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней и эстетическому восприятию;
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе;
Формирование практических навыков;
Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме.
Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности;
Произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе;
Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места | Инд. контроль | Полуприлегаю-щее | ||||||
| 50 | Обработка деталей кроя |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Выполнение обработки деталей кроя | Инд. контроль | Детали кроя | |||||||
| 51 | Копировальные стежки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Перенос вытачек копи-ровальными стежками | Инд. контроль | Вытачки | |||||||
| 52 | Подготовка платья к примерке |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Сметывание деталей платья | Инд. контроль | Сметывание | |||||||
| 53 | Проведение первой примерки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Проведение первой примерки | Инд. контроль | Дефекты кроя | |||||||
| 54 | Проведение второй примерки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Исправление дефектов кроя и вторая примерка | Инд. контроль | Вторая примерка | |||||||
| 55 | Обработка подкройных обтачек |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 101 | Выполнение практической работы с. 101 (1) | Инд. контроль | Подкройные обтачки | |||||||
| 56 | Обработка нагрудных вытачек |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 101 | Выполнение практической работы с. 101 (2) | Инд. контроль | Талие-вые вытачки | |||||||
| 57 | Обработка плечевых срезов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 102 | Выполнение практической работы с. 102 (3) | Инд. контроль | Плече-вые срезы | |||||||
| 58 | Обработка среза горловины |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 102 | Выполнение практической работы с. 102 (4) | Инд. контроль | Обработка гор-ловины | |||||||
| 59 | Подготовка к самостоятельной работе. |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Подготовить и обработать детали кроя. | Инд. контроль | Крой | |||||||
| 60 | Самостоятельная работа. Обработка горловины подк-ройной обтачкой |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, технологичес-кая карта | Производить самос-тоятельно обработку горловины подкройной обтачкой. | Инд. контроль | Подкройная обтачка | |||||||
| 61 | Обработка боковых срезов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 102 | Выполнение практической работы с. 102 (3) | Инд. контроль | Боковые срезы | |||||||
| 62 | Обработка срезов пройм |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 102 | Выполнение практической работы с. 102 (5) |
| Срез пройм | |||||||
| 63 | Обработка карманов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 102 | Выполнение практической работы с. 102 (6) | Инд. контроль | Наклад-ные карманы | |||||||
| 64 | Соединение карманов с изделием |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 102 | Выполнение практической работы с. 102 (7) | Инд. контроль | Наклад-ной шов | |||||||
| 65 | Обработка нижнего среза |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 102-103 | Выполнение практической работы с. 102-103 (8) | Инд. контроль | Нижний срез | |||||||
| 66 | Окончательная отделка изделия |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 103 | Выполнение практической работы с. 103 (9) | Инд. контроль | Проверка качества работы | |||||||
| 67 | Платье с рукавом- крылышком и оборками |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 103 | Ознакомление с описанием модели 3 на с. 92 и деталями кроя платья. | Инд. контроль | Крылышко | |||||||
| 68 | Обработка нагрудных вытачек |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 103 | Выполнение практической работы с. 103 (1) | Инд. контроль | Нагруд-ные вытачки | |||||||
| 69 | Обработка талиевых вытачек |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 103 | Выполнение практической работы с. 103 (1) | Инд. контроль | Талие-вые вытачки | |||||||
| 70 | Обработка плечевых срезов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 104 | Выполнение практической работы с. 104 (2) | Инд. контроль | Плече-вые срезы | |||||||
| 71 | Обработка оборок |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 104 | Выполнение практической работы с. 104 (4) | Инд. контроль | Оборка | |||||||
| 72 | Обработка среза горловины оборкой |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 105 | Выполнение практической работы с. 105 (5) | Инд. контроль | Горловина | |||||||
| 73 | Обработка среза горловины обтачкой |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 105 | Выполнение практической работы с. 105 (5) | Инд. контроль | Обтачка | |||||||
| 74 | Обработка боковых срезов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 105 | Выполнение практической работы с. 105 (6) | Инд. контроль | Боковые срезы | |||||||
| 75 | Соединение срезов пройм с крылышком |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 105 | Выполнение практической работы с. 105 (7) | Инд. контроль | Оборка- крылыш-ко | |||||||
| 76 | Обработка срезов пройм обтачкой |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 105 | Выполнение практической работы с. 105 (7) | Инд. контроль | Срезы проймы | |||||||
| 77 | Соединение нижнего среза с оборкой |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 106 | Выполнение практической работы с. 106 (8) | Инд. контроль | Нижний срез | |||||||
| 78 | Обработка нижнего среза |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 106 | Выполнение практической работы с. 106 (8) | Инд. контроль | Отделка оботкой | |||||||
| 79 | Окончательная отделка изделия |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 106 | Выполнение практической работы с. 106 (9) | Инд. контроль | Утюжка | |||||||
| 80 | Проверка качества готового изделия |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 106 | Выполнение практической работы с. 106 (9) | Инд. контроль | Проверка качества готового изделия | |||||||
| Третья четверть (100 часов) | |||||||||||||||
| Вводное занятие – 2 ч. | |||||||||||||||
| 1 | План работы на четверть |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Организовать рабочее место. План работы. | Умение слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности. | Фронт. контроль | Рабочее место | ||||||
| 2 | Добросовестное отношение к труду. |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Изучить понятие добросовестное отношение к труду. | Фронт. контроль | Добро-совест-ность | |||||||
| Промышленная швейная машина 22-А класса ПМЗ – 12 ч. | |||||||||||||||
| 3 | Сведения о промышленных швейных машинах |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Изучение теоретических сведений, работа со словарными словами, ответы на вопросы | Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности; Положительно относиться к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней и эстетическому восприятию; Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе; Формирование практических навыков; Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме. Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места. Произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе; | Фронт. контроль | Специализирован-ные швейные машины | ||||||
| 4 | Универсальная промышленная швейная машина |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Изучение теоретических сведений, ответы на вопросы, выполнение заданий | Фронт. контроль | Универсальная швейная машина | |||||||
| 5 | Организация рабочего места |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Выполнение заданий из учебника | Инд. контроль | Техника безопасности | |||||||
| 6 | Правила безопасной работы на универсальной швейной машине |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Плавный пуск и остановка машины, регуляция скорости хода машины, регуляция движения ткани во время работы | Инд. контроль | Техника безопасности | |||||||
| 7 | Механизмы промышленной швейной машины |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Изучение механизмов швейной машины. Регулировка натяжения верхней и нижней ниток. | Инд. контроль | Челнок Регуля-тор строчки, Регуля-тор натяжения нити | |||||||
| 8 | Намотка нитки на шпульку |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Выполнение намотки нитки на шпульку | Инд. контроль | Моталка Шпулька | |||||||
| 9 | Заправка верхней и нижней ниток |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Выполнение заправки верхней и нижней нитей. | Инд. контроль | Нитепритягива-тель | |||||||
| 10 | Выполнение строчек на ширину рожка лапки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Выполнение пробных строчек на образцах: строчка на ширину рожка лапки | Инд. контроль | Рожок лапки
| |||||||
| 11 | Выполнение закрепок |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Пробное выполнение закрепок | Инд. контроль | Закрепка | |||||||
| 12 | Выполнение строчек по намеченным линиям |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Выполнение на образцах: строчек по намеченным линиям с закрепками | Инд. контроль | Намеченные линии | |||||||
| 13 | Выполнение стачного шва |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Выполнение стачного шва | Инд. контроль | Стачной шов | |||||||
| 14 | Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом | Инд. контроль | Шов вподгиб-ку | |||||||
| Краеобметочная швейная машина – 4 ч. | |||||||||||||||
| 15 | Рабочие механизмы краеобметочной швейной машины |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Изучение терминов и общего устройства машины, ответы на вопросы. | Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности; Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе; Формирование практических навыков. | Фронт. контроль | Петли-тель Шири-тель | ||||||
| 16 | ТБ при работе на оверлоке |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Изучение правил безопасной работы | Фронт. контроль | Техника безопасности | |||||||
| 17 | Пуск и остановка оверлока |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Заправка верхней и нижней нитей, пуск и остановка оверлока | Фронт. контроль | Оверлок | |||||||
| 18 | Работа на краеобметочной швейной машине |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Выполнение обметочных строчек на образце | Фронт. контроль | Пуск стоп | |||||||
| Обработка рукавов – 15ч. | |||||||||||||||
| 19 | Рукава |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 141-143 | Изучение сведений о построении выкройки рукава | Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности;
Положительно относиться к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней и эстетическому восприятию;
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе;
Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места
Формирование практических навыков; Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме. Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места
Формирование практических навыков;
| Фронт. контроль | Обхват запястья локоть | ||||||
| 20 | Чертеж рукава |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 150 | Выполнение практической работы с. 150 | Фронт. контроль | Окат рукава манжета | |||||||
| 21 | Обработка прямой манжеты на образце |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 151-153 | Выполнение практической работы с. 151-153 | Инд. контроль | Прямая манжета | |||||||
| 22 | Замкнутая ман-жета (1 способ) |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 153-154 | Выполнение практической работы с. 153-154 | Инд. контроль | Замкну-тая манжета | |||||||
| 23 | Замкнутая ман-жета (2 способ) |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 154-155 | Выполнение практической работы с. 154-155 | Инд. контроль | Манжета | |||||||
| 24 | Манжета на застежке |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 156 | Выполнение практической работы с. 156 (подготовка) | Инд. контроль | Застежка рукава | |||||||
| 25 | Обработка раз-реза обтачкой |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 156-157 | Выполнение практической работы с. 156-157 | Инд. контроль | Обтачки застежки | |||||||
| 26 | Обработка нижнего среза рукава манжетой |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 158-159 | Выполнение практической работы с. 158-159 | Инд. контроль | Манжета на застежке | |||||||
| 27 | Проверка качества работы |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 158-159 | Выполнение практической работы с. 158-159 | Фронт. контроль | Проверка качества работы | |||||||
| 28 | Виды обработки нижнего среза короткого рукава |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с.160-162 | Изучение сведений о имитирующей манжете с. 160-162 | Фронт. контроль | Корот-кий рукав | |||||||
| 29 | Имитирующая манжета |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 161-162 | Выполнение практической работы с. 161-162 | Инд. контроль | Имитирующая манжета | |||||||
| 30 | Соединение рука-вов с проймой |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 163-164 | Изучение сведений о соединении рукавов с проймой | Фронт. контроль | Пройма
| |||||||
| 31 | Обработка оката рукава |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 164-165 | Выполнение практической работы с. 164-165 (1-3) | Инд. контроль | Окат рукава | |||||||
| 32 | Вметывание рукава |
|
| 1ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 164-165 | Выполнение практической работы с. 164-165 (4-6) | Инд. контроль | Вметывание рукава | |||||||
| 32 | Втачивание рукава |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 164-165 | Выполнение практической работы с. 164-165 (7--8) | Инд. контроль | Втачива-ние рукава | |||||||
| Обработка подбортов и воротников – 18 ч. | |||||||||||||||
| 33 | Подборта |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 166-167 | Изучение сведений о подбортах, ответы на вопросы | Умение слушать и понимать инструкцию к практическому заданию; принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе; выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места; формирование практических навыков;
Положительно относиться к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней и эстетическому восприятию;
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе;
Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места
Формирование практических навыков;
Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме.
Формирование практических навыков.
Принимать и сохранять цели и задачи решения типовых учебных и практических задач, произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе. | Фронт. контроль | Подборт | ||||||
| 34 | Изготовление вы-кройки цельнок-роеного подборта |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 168-169 | Выполнение практической работы с. 168-169 | Инд. контроль | Застежка подборт | |||||||
| 35 | Отрезной подборт |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 169-170 | Выполнение практической работы с. 169-170 | Инд. контроль | Отрезной подборт | |||||||
| 36 | Обработка подбортов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 171 | Изучение сведений об обработке подбортов | Инд. контроль | Обработ-ка | |||||||
| 37 | Обработка внут-реннего среза подборта |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 171-172 | Выполнение практической работы с. 172 (1-2) | Инд. контроль | Внутренний срез | |||||||
| 38 | Соединение борта с отрезным подбортом |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 171-172 | Выполнение практической работы с. 172 (3-5) | Инд. контроль | Выме-тать | |||||||
| 39 | Проверка качества работы |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 171-172 | Выполнение практической работы с. 172 | Инд. контроль | Ширина канта | |||||||
| 40 | Обработка нижнего среза подборта |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 173 | Выполнение практической работы с. 173 | Инд. контроль | Нижний срез | |||||||
| 41 | Воротники. Снятие мерок. |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 173-174 | Изучение сведений выкройках воротников и снятия мерок | Инд. контроль | Верхний воротник | |||||||
| 42 | Построение чертежей воротников |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 174-183 | Построение чертежа воротника по инструкционной карте | Инд. контроль | Инструкция | |||||||
| 43 | Обработка отложного воротника |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 184-185 | Выполнение практической работы с. 184-185 | Инд. контроль | Отлож-ной воротник | |||||||
| 44 | Соединение от-ложного воротни-ка с горловиной |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 191-193 | Выполнение практической работы с. 191-193 (1-2) | Инд. контроль | Верхний воротник | |||||||
| 45 | Вметывание воротника |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 191-193 | Выполнение практической работы с. 191-193 (3) | Инд. контроль | Нижний воротник | |||||||
| 46 | Втачивание воротника |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 191-193 | Выполнение практической работы с. 191-193 (4) | Инд. контроль | Концы воротни-ка | |||||||
| 47 | Обработка срезов шва втачивания воротника |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 191-193 | Выполнение практической работы с. 191-193 (5-7) | Инд. контроль | Срезы шва | |||||||
| 48
| Проверка качества работы |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 191-193 | Выполнение практической работы с. 191-193 (8) | Инд. контроль | Проверка качества работы | |||||||
| 49 | Разметка петель |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 194-195 | Выполнение практической работы с. 194-195 | Инд. контроль | Разметка петель | |||||||
| 50 | Разметка мест пришивания пуговиц |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 195-196 | Выполнение практической работы с. 195-196 | Инд. контроль | Места пришивания | |||||||
| Кокетки – 10 ч. | |||||||||||||||
| 51 | Кокетки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 196-197 | Изучение сведений о кокетках, вопросы и задания в учебнике | Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности;
Положительно относиться к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней и эстетическому восприятию;
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе;
Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме.
Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места | Фронт. контроль | Кокетки | ||||||
| 52 | Моделирование кокеток |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 197-198 | Моделирование кокеток по таблице 8 на с. 198 | Фронт. контроль | Модели-рование | |||||||
| 53 | Моделирование прямых кокеток |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 197-199 | Моделирование кокеток по таблице 8 на с. 199 | Фронт. контроль | Перевод вытачки | |||||||
| 54 | Обработка кокеток |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 200-201 | Выполнение практической работы с. 200-201 | Инд. контроль | Линия притачи-вания | |||||||
| 55 | Проверка качества работы |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 200-201 | Выполнение практической работы с. 200-201 | Инд. контроль | Проверка качества работы | |||||||
| 56 | Фигурные кокетки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 203-205 | Выполнение практической работы с. 203-205 (1-3) | Инд. контроль | Фигур-ная кокетка | |||||||
| 57 | Обработка кокетки обтачкой |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 203-205 | Выполнение практической работы с. 203-205 (4-5) | Инд. контроль | Обтачка | |||||||
| 58 | Соединение фиг-урной кокетки с основной деталью |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 203-205 | Выполнение практической работы с. 203-205 (6-9) | Инд. контроль | Кокетка | |||||||
| 59 | Кокетка с оборкой |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 205-206 | Выполнение практической работы с. 205-206 (1-3) | Инд. контроль | Кокетка с оборкой | |||||||
| 60 | Соединение коке-тки с оборкой с основной деталью |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 205-206 | Выполнение практической работы с. 205-206 (4-8) | Инд. контроль | Оборка кружевопрошва | |||||||
| Практическое повторение - 38 ч. | |||||||||||||||
| 61 | Блузка с застежкой до верха |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 207-208 | Изучение сведений об изготовлении блузки, составление плана | Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности;
Положительно относиться к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней и эстетическому восприятию;
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе;
Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места
Формирование практических навыков; Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме. Формирование практических навыков. Принимать и сохранять цели и задачи решения типовых учебных и практических задач, произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе.
Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места
Формирование практических навыков. Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности; Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе;
Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места. Формирование практических навыков; Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме. Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе; Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места Положительно относиться к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней и эстетическому восприятию; Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме. Формирование практических навыков. | Фронт. контроль | Застежка до верха | ||||||
| 62 | Изготовление выкройки блузки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 208-210 | Выполнение практической работы с. 208-210 | Инд. контроль | Выкрой-ка блузки | |||||||
| 63 | Подготовка деталей выкройки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 208-210 | Выполнение практической работы с. 208-210 | Инд. контроль | Детали выкрой-ки | |||||||
| 64 | Подготовка ткани к раскрою |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 210-212 | Выполнение практической работы с. 210-212 | Инд. контроль | Подготовка ткани | |||||||
| 65 | Раскладка деталей |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 210-212 | Выполнение практической работы с. 210-212 | Инд. контроль | Расклад-ка деталей | |||||||
| 66 | Припуски на швы |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 210-212 | Выполнение практической работы с. 210-212 | Инд. контроль | Припус-ки на швы | |||||||
| 67 | Раскрой блузы |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 210-212 | Выполнение практической работы с. 210-212 | Инд. контроль | Раскрой | |||||||
| 68 | Подготовка деталей кроя |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 212 | Выполнение практической работы с. 212 | Инд. контроль | Пример-ка | |||||||
| 69 | Подготовка к примерке |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 213 | Выполнение практической работы с. 213 | Инд. контроль | Пример-ка | |||||||
| 70 | Проведение примерки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 213-214 | Выполнение практической работы с. 213-214 | Инд. контроль | Дефекты кроя | |||||||
| 71 | План пошива блузки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 215 | Изучение и запись плана работы по пошиву блузки | Инд. контроль | План пошива | |||||||
| 72 | Обработка вытачек |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 215 | Выполнение практической работы с. 215 (1) | Инд. контроль | Обработка вытачек | |||||||
| 73 | Обработка внутренних срезов подбортов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 215 | Выполнение практической работы с. 215 (2) | Инд. контроль | Внутренний срез | |||||||
| 74 | Обработка подбортов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 215 | Выполнение практической работы с. 215 (2) | Инд. контроль | Подборт | |||||||
| 75 | Обработка плечевых срезов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 216 | Выполнение практической работы с. 216 (3) | Инд. контроль | Плече-вые срезы | |||||||
| 76 | Утюжка подбортов и плечевых срезов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 216 | Выполнение практической работы с. 216 (3) | Инд. контроль | Утюжка | |||||||
| 77 | Обработка воротника |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 216 | Выполнение практической работы с. 216 (5) | Инд. контроль | Ворот-ник | |||||||
| 78 | Вметывание воротника |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 216 | Выполнение практической работы с. 216 (6) | Инд. контроль | Вметывание | |||||||
| 79 | Втачивание воротника |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 216 | Выполнение практической работы с. 216 (6) | Инд. контроль | Втачива-ние | |||||||
| 80 | Проверка качества работы |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 216 | Выполнение практической работы с. 216 (6) | Инд. контроль | Проверка качества работы | |||||||
| 81 | Обработка боковых срезов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 216 | Выполнение практической работы с. 216 (4) | Инд. контроль | Боковые срезы | |||||||
| 82 | Утюжка боковых срезов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 216 | Выполнение практической работы с. 216 (4) | Инд. контроль | Утюжка | |||||||
| 83 | Обработка рукавов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 216-217 | Выполнение практической работы с. 216-217 (7) | Инд. контроль | Обработка рукавов | |||||||
| 84 | Обработка оката рукавов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 217 | Выполнение практической работы с. 217 (8) | Инд. контроль | Окат рукава | |||||||
| 85 | Соединение рукавов с проймами |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 217 | Выполнение практической работы с. 217 (8) | Инд. контроль | Проймы | |||||||
| 86 | Проверка качества работы |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 217 | Выполнение практической работы с. 217 (8) | Инд. контроль | Проверка качества работы | |||||||
| 87 | Обработка нижнего среза |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 217 | Выполнение практической работы с. 217 (9) | Инд. контроль | Нижний срез | |||||||
| 88 | Разметка петель |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 217 | Выполнение практической работы с. 217 (10) | Инд. контроль | Разметка петель | |||||||
| 89 | Обработка петель |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 217 | Выполнение практической работы с. 217 (10) | Инд. контроль | Обработка петель | |||||||
| 90 | Разметка и пришивание пуговиц |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 217 | Выполнение практической работы с. 217 (10) | Инд. контроль | Фурнитура | |||||||
| 91 | Окончательная отделка |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 217 | Выполнение практической работы с. 217 (11) | Инд. контроль | Окончательная отделка | |||||||
| 92 | Проверка качества готового изделия |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 218 | Проверка внешнего вида изделия, качества строчек и утюжки | Инд. контроль | Качество | |||||||
| 93 | Приемы вышивки гладью |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 109-110 | Выполнение прямых гладьевых стежков на образце | Инд. контроль | Гладье-вые стежки | |||||||
| 94 | Односторонняя гладь |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 109-110 | Выполнение односторонних гладьевых стежков | Инд. контроль | Односторонняя гладь | |||||||
| 95 | Гладь верхошов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 109-110 | Выполнение стежков гладью верхошов | Инд. контроль | Гладь верхо-шов | |||||||
| 96 | Двусторонняя гладь |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 109-111 | Выполнение стежков двусторонней гладью | Инд. контроль | Двусторонняя гладь | |||||||
| 97 | Выпуклая гладь |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 111 | Выполнение стежков выпуклой гладью | Инд. контроль | Выпук-лая гладь | |||||||
| 98 | Косая гладь |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 112 | Выполнение стежков косой гладью | Инд. контроль | Косая гладь | |||||||
|
Самостоятельная работа – 2 ч. | |||||||||||||||
| 99 | Подготовка к самостоятельной работе. |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Обработка деталей кроя (Выполняется по готовому крою.) | Умение слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности, принимать и сохранять цели и задачи решения типовых учебных и практических задач. | Фронт. контроль | Низ рукава | ||||||
| 100 | Самостоятельная работа. Обработка низа короткого рукава оканто-вочным швом. |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Выполнить обработку низа короткого рукава окантовочным швом | Самостоя-тельная работа за III четверть | Оканто-вочный шов | |||||||
| Четвертая четверть (80 часов) | |||||||||||||||
| Вводное занятие – 1 ч. | |||||||||||||||
| 1 | План работы на четверть. |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Организовать свое рабочее место | Умение слушать и понимать инструкцию в разных видах деятельности | Фронт. контроль | Планирование | ||||||
| Изготовление выкройки по основе платья и раскрой халата – 29ч. | |||||||||||||||
| 2 | Нетканые материалы и их применение |
|
| 1 ч. | Образцы материалов, учебник | Изучить ассортимент нетканых материалов и их применение | Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности; осознанно выполнять обязанности ученика; слушать собеседника, вступать в диалог и поддерживать его, использовать разные источники и средства получения информации для решения познавательных, регулятивных задач
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе.
Формирование практических навыков.
Принимать и сохранять цели и задачи решения типовых учебных и практических задач, произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе.
Положительно относиться к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней и эстетическому восприятию учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности;
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе;
Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места; Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности;
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе;
Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места
Формирование практических навыков;
Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме.
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе; Формирование практических навыков. | Фронт. контроль | Нетка-ные ма-териалы | ||||||
| 3 | Общее представ-ление о получе-нии нетканых материалов |
|
| 1 ч. | Образцы материалов, учебник, тетрадь | Сформировать предс-тавление о получении нетканых материалов | Фронт. контроль | Флизе-лин, нетканый | |||||||
| 4 | Рабочий халат с отложным воротником |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 218-219 | Изучить общие сведения о халатах, назначение и фасоны халатов | Фронт. контроль | Фасон | |||||||
| 5 | Ткани для пошива рабочих халатов. |
|
| 1 ч. | Учебник, тетрадь | Изучить ткани для пошива, их свойства | Фронт. контроль | Фланель, сатин | |||||||
| 6 | Выкройка рабочего халата |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 219-222 | Выполнение практической работы с. 219-222 | Фронт. контроль | Рабочий халат | |||||||
| 7 | План пошива рабочего халата |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 223 | Изучение и запись плана работы по пошиву халата с. 223 | Инд. контроль | План пошива | |||||||
| 8 | Обработка внутренних срезов подбортов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.172 | Инд. контроль | Внутренние срезы | |||||||
| 9 | Обработка подбортов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.172 | Инд. контроль | подборт | |||||||
| 10 | Выметывание бортов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.172 | Инд. контроль | Выме-тать | |||||||
| 11 | Утюжка подбортов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.172 | Инд. контроль | Утюжка | |||||||
| 12 | Обработка плечевых швов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Плечев-ые швы | |||||||
| 13 | Обработка воротника |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Верхний нижний воротник | |||||||
| 14 | Вметывание воротника |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Выметы-вание | |||||||
| 15 | Втачивание воротника |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Втачать | |||||||
| 16 | Утюжка воторника |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Утюжить | |||||||
| 17 | Обработка карманов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Наклад-ной карман | |||||||
| 18 | Соединение карманов с полочками |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Наметка | |||||||
| 19 | Обработка срезов рукавов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Стачать обметать | |||||||
| 20 | Обработка низа рукавов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Шов вподгиб-ку | |||||||
| 21 | Вметывание рукавов в проймы |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Вметать | |||||||
| 22 | Втачивание рукавов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Втачать | |||||||
| 23 | Обработка нижнего среза халата |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Шов вподгиб-ку | |||||||
| 24 | Разметка петель |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Разметка | |||||||
| 25 | Обработка петель |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Петли | |||||||
| 26 | Разметка места для пуговиц |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Фурнитура | |||||||
| 27 | Пришивание пуговиц |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Фурнитура | |||||||
| 28 | Окончательная отделка халата |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Окончательная отделка | |||||||
| 29 | ВТО изделия |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | ВТО | |||||||
| 30 | Проверка качества пошива изделия |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, учебник | Выполняются по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Проверка качества | |||||||
| Ремонт одежды – 10 ч. | |||||||||||||||
| 31 | Наложение заплаты стачным швом |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 224 | Изучение сведений о способах наложения заплаты на одежду | Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности; Положительно относиться к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней и эстетическому восприятию;
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе;
Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места; Формирование практических навыков; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности; | Фронт. контроль | Заплата ремонт одежды | ||||||
| 32 | Последователь-ность наложения заплаты |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 224-225 | Выполнение практической работы с. 224-225 | Фронт. контроль | Место ремонта | |||||||
| 33 | Наложение запла-ты машинным швом |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 224-225 | Выполнение практической работы с. 224-225 | Инд. контроль | Наклад-ной шов | |||||||
| 34 | Штуковка |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 226 | Изучение сведений о правилах выполнения штуковки | Фронт. контроль | Штуков-ка | |||||||
| 35 | Выполнение штуковки на образце |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 226 | Выполнение задания на с. 226, практическая работа | Инд. контроль | Штуков-ка | |||||||
| 36 | Вышивка гладью |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 111 | Изучение сведений о использовании вышив-ки гладью для ремонта | Фронт. контроль | Вышивка гладью | |||||||
| 37 | Выпуклая гладь |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 111 | Выполнение ремонта выпуклой гладью на образце | Инд. контроль | Выпук-лая гладь | |||||||
| 38 | Выполнение горошка выпуклой гладью |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 111 | Выполнение ремонта выпуклой гладью на образце | Инд. контроль | Горошек | |||||||
| 39 | Выполнение листа выпуклой гладью |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 111 | Выполнение ремонта выпуклой гладью на образце | Инд. контроль | Настил | |||||||
| 40 | Проверка качест-ва выполнения образцов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 225 | Проверка качества выполнения стежков, плотности, ровности | Инд. контроль | Плот-ность | |||||||
| Массовое производство швейных изделий –10 ч. | |||||||||||||||
| 41 | Пооперационное разделение труда на производстве |
|
| 1 ч. | Учебник, Интернет | Изучить организацию пооперационного раз-деления труда при массовом изготовле-нии швейных изделий | Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности; Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе; Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места Формирование практических навыков; Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме. Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе; Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме. Формирование практических навыков. | Фронт. контроль | Массо-вое произво-дство | ||||||
| 42 | Профессии швейного производства |
|
| 1 ч. | Учебник, Интернет | Изучить содержание работы на отдельных рабочих местах при пооперационном разделении труда на швейной фабрике | Фронт. контроль | Поопера-ционное разделе-ние труда | |||||||
| 43 | Оборудование швейного производства |
|
|
| Учебник, Интернет | Ознакомление с обо-рудованием швейной фабрики, ателье. | Фронт. контроль | Оборудование | |||||||
| 44 | Машинные и ручные работы на швейной фабрике. |
|
| 1 ч. | Учебник, Интернет | Ознакомление с ма-шинными и ручными работами на фабрике | Фронт. контроль | Швейная фабрика | |||||||
| 45 | Контроль качества на фабрике |
|
|
| Учебник, Интернет | Ознакомление с организацией контроля качества на фабрике | Фронт. контроль | Конт-роль качества | |||||||
| 46 | Индивидуальный пошив |
|
|
| Учебник, Интернет | Ознакомление с работой ателье | Фронт. контроль | Индпо-шив | |||||||
| 47 | Профессии в ателье |
|
|
| Учебник, Интернет | Профессии, необходи-мые для работы в ателье | Фронт. контроль | Закрой-щик швея | |||||||
| 48 | Экскурсия. Ателье Пооперационное разделение труда |
|
| 1 ч. | Экскурсия на производство | Ознакомление с поо-перационным разделе-нием труда на швейной фабрике | Фронт. контроль | Массо-вое произво-дство | |||||||
| 49 | Экскурсия. Маши-нные и ручные работы. |
|
| 1 ч. | Экскурсия на производство | Ознакомление с машинными и ручны-ми работами на швейной фабрике. | Фронт. контроль | Поопера-ционное разделе-ние труда | |||||||
| 50 | Экскурсия. Ознакомление с технологией индивидуального пошива швейных изделий |
|
| 1 ч. | Экскурсия на производство | Ознакомление с технологией массового пошива швейных изделий | Фронт. контроль | Швейная фабрика Ателье | |||||||
| Практическое повторение – 28ч. | |||||||||||||||
| 51 | Описание фасона блузы |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 42. Задания с. 218 | Описание фасона блузки с отложным воротником, кокеткой, длинным рукавом на манжете и накла-дными карманами | Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности; принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе;
выполнение правил гигиены учебного труда, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места; Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности; Положительно относиться к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней и эстетическому восприятию;
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе;
Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места; формирование уважительного отношения к истории и культуре нашего народа
Принимать цели и произвольно включаться в практическую деятельность, следовать технологическому плану и работать в общем темпе;
Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места; Формирование практических навыков; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности; Умение вступать в контакт с учителем; слушать и понимать инструкцию к практическому заданию в разных видах деятельности;
Выполнение правил гигиены учебного труда, принятие учебной цели, выбор способов деятельности, планирование, организация и контроль учебного труда, организация рабочего места
Формирование практических навыков;
Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме.
| Инд. контроль | Описа-ние фасона | ||||||
| 52 | Изготовление выкройки блузы |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Изготовление выкрой-ки по готовым лекалам | Инд. контроль | Лекала | |||||||
| 53 | Моделирование выкройки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Моделирование кокет-ки, воротника, кармана | Инд. контроль | Модели-рование | |||||||
| 54 | Раскрой блузки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Выполнение раскроя деталей блузки | Инд. контроль | Раскрой | |||||||
| 55 | Подготовка деталей кроя к обработке |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Перевод контурных линий на вторую половину детали | Инд. контроль | Контур-ные линии | |||||||
| 56 | Составление плана пошива блузки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 215 | Составление плана работы по пошиву описанной блузки | Инд. контроль | План пошива | |||||||
| 57 | Обработка вытачек |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 215 | Выполнение по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Вытачка | |||||||
| 58 | Обработка кокетки |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 198-199 | Выполнение по описанию работ с. 198-199 | Инд. контроль | Кокетка | |||||||
| 59 | Соединение коке-тки с основными деталями |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 198-199 | Выполнение по описанию работ с. 198-199 | Инд. контроль | Прямая кокетка | |||||||
| 60 | Обработка внутреннего среза подботов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 215 | Выполнение по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Внутренний срез | |||||||
| 61 | Обработка подбортов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 215 | Выполнение по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Подборт | |||||||
| 62 | Обработка воротника |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 216 | Выполнение по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Ворот-ник | |||||||
| 63 | Вметывание воротника |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 216 | Выполнение по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Вметывание | |||||||
| 64 | Втачивание воротника |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 216 | Выполнение по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Втачива-ние | |||||||
| 65 | Обработка среза рукавов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 216 | Выполнение по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Рукав | |||||||
| 66 | Обработка манжеты |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 216 | Выполнение по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Манже-ты | |||||||
| 67 | Соединение манжеты и рукава |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 216 | Выполнение по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Низ рукава | |||||||
| 68 | Обработка оката рукава |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 217 | Выполнение по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Окат рукава | |||||||
| 69 | Вметывание рукава в пройму |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 217 | Выполнение по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Вметывание | |||||||
| 70 | Втачивание рукава |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 217 | Выполнение по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Втачива-ние | |||||||
| 71 | Обработка карманов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 217 | Выполнение по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Наклад-ные карманы | |||||||
| 72 | Соединение карманов с полочками |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 217 | Выполнение по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Полочки | |||||||
| 73 | Настрачивание карманов |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 217 | Выполнение по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Настрачивание | |||||||
| 74 | Обработка нижнего среза |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 217 | Выполнение по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Шов вподгиб-ку | |||||||
| 75 | Разметка петель |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 217 | Выполнение по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Разметка | |||||||
| 76 | Обработка петель |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 217 | Выполнение по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Петли | |||||||
| 77 | Разметка мест пришивания пуговиц |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 217 | Выполнение по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Фурнитура | |||||||
| 78 | Проверка качестз-ва выполнения изделия |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, уч. 8 кл. с. 217 | Выполнение по описанию практичес-кой работы с.215-217 | Инд. контроль | Качество работы | |||||||
| Контрольная работа – 2 ч. | |||||||||||||||
| 79 | Подготовка к самостоятельной работе |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета | Сметывание деталей кроя заготовки отложного воротника. | Умение слушать и понимать инструкцию к практическому заданию, принимать и сохранять цели и задачи решения типовых учебных и практических задач. | Фронт. контроль | Сметать | ||||||
| 80 | Самостоятельная работа. Обработка воротника на образце |
|
| 1 ч. | Оборудование кабинета, готовый крой | Изготовление образца отложного воротника в масштабе 1:2 | Итоговая годовая контроль-ная работа | Стачать | |||||||
В I четверти - 80 часов; во II четверти - 80 часов; в III четверти - 100 часов; в IV четверти - 80 часов;
Всего в 8 классе - 340 часов в год (при необходимых 34 нед. х 10 ч. = 340 часах)
В соответствии с календарным учебным графиком, учебным планом, расписанием занятий на 2021-2022 учебный год, проектом Постановлением Правительства РФ от 16.09.2021 «О переносе выходных дней в 2022 году» (с субботы 1 января на вторник 3 мая; с воскресенья 2 января на вторник 10 мая; с субботы 5 марта на понедельник 7 марта) рабочая программа в 8 «Б» классе составлена на 340 часов (при необходимых 340 часах). Выполнение программы обеспечивается за счет уплотнения учебного материала на 4 часа по разделу «Практическое обучение»:
Учебно-методическое обеспечение
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5-9кл.: В 2 сб. / Под ред. В. В. Воронковой. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2011.
Швейное дело. 8 класс: учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / , Г. Г. Мозговая, Г. Б. Картушина. - М.: Просвещение, 2009.
10
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
