Рабочая программа Статистика

стр.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

11

1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

Код ОК, ПК

Уметь

Знать

Владеть навыками

ОК 01

распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте, анализировать и выделять её составные части

определять этапы решения задачи, составлять план действия, реализовывать составленный план, определять необходимые ресурсы

выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах

оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить

структура плана для решения задач, алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях

основные источники информации и ресурсы для решения задач и/или проблем в профессиональном и/или социальном контексте

методы работы в профессиональной и смежных сферах

порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

-

ОК 02

определять задачи для поиска информации, планировать процесс поиска, выбирать необходимые источники информации

выделять наиболее значимое в перечне информации, структурировать получаемую информацию, оформлять результаты поиска

оценивать практическую значимость результатов поиска

применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач

использовать современное программное обеспечение в профессиональной деятельности

использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач

номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности

приемы структурирования информации

формат оформления результатов поиска информации

современные средства и устройства информатизации, порядок их применения и

программное обеспечение в профессиональной деятельности, в том числе цифровые средства

-

ОК 05

грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке

проявлять толерантность в рабочем коллективе

правила оформления документов

правила построения устных сообщений

особенности социального и культурного контекста

-

ОК 06

проявлять гражданско-патриотическую позицию

демонстрировать осознанное поведение

описывать значимость своей специальности

применять стандарты антикоррупционного поведения

сущность гражданско-патриотической позиции

традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений

значимость профессиональной деятельности по специальности

стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения

-

ОК 09

понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы

участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы

строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности

кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые)

писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы

основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика)

лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности

особенности произношения

правила чтения текстов профессиональной направленности

-

ПК 2.2.

проводить группировку статистических данных экономических явлений;

производить анализ статистических данных экономических явлений с помощью относительных, средних величин и показателей вариации

производить анализ рядов динамики, характеризующих изменение социально-экономических показателей;

проводить исследование социально-экономических показателей с использованием индексов;

применять статистические методы для выявления корреляционной связи с помощью количественных и качественных показателей деятельности организации;

Применять методики определения финансово-экономической эффективности производства;

Рассчитывать финансово-экономические показатели, характеризующие деятельность организации;

Анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую информацию, содержащуюся в отчетности организации, и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;

Использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии

роль статистики, ее задачи и организация статистического наблюдения;

содержание статистической сводки;

значение группировок и их виды;

способы исчисления относительных и средних величин;

методы обработки и анализа рядов динамики;

методы исчисления индексов;

Методы финансово-экономического анализа и учета показателей деятельности организации и ее подразделений;

Порядок разработки перспективных и годовых планов хозяйственно-финансовой деятельности организации;

Классификацию методов и приемов, используемых при анализе финансово-хозяйственной деятельности организации

Информационные системы, программное обеспечение, применяемые в организации

Использования статистических методов и способов для проведения финансового-экономического анализа деятельности организации и оценки финансовых рисков организации;

Формирования и проверки планов финансово-экономического развития организации;

Выбора и применения статистических, экономико-математических методов и маркетингового исследования количественных и качественных показателей деятельности организации;

Проведения расчетов финансово-экономических показателей на основе типовых методик с учетом нормативных правовых актов;

Расчета влияния внутренних и внешних факторов на финансово-экономические показатели организации;

Проведения финансово-экономического анализа хозяйственной деятельности организации;

Подготовки отчетов о финансово-хозяйственной деятельности организации;

определения резервов повышения эффективности деятельности организации

ПК.4.1.

использовать основы законодательства Российской Федерации и нормативных

правовых актов, регулирующих деятельность в сфере закупок; основы гражданского, бюджетного, земельного, трудового и административного законодательства в части применения к закупкам;

обобщать и анализировать информацию о ценах на товары, работы, услуги в сфере закупок; обосновывать начальную (максимальную) цену закупки;

планировать потребность государственного (муниципального) заказчика в товарах работах и услугах;

обосновывать закупку с учетом соблюдения положений о нормировании закупок

разрабатывать план организации и проведения статистического наблюдения;

выявлять ошибки в первичных данных, полученных в процессе статистического наблюдения;

производить расчет показателей выборочного исследования;

обобщать полученную информацию о потребностях, ценах на товары, работы, услуги, статистически ее обрабатывать и формулировать аналитические выводы

Использовать правила ведения переговоров и этику делового общения в профессиональной деятельности

порядок организации и осуществления закупок, особенности осуществления закупок для государственных (муниципальных) нужд различными видами юридических лиц;

методы определения начальной (максимальной) цены контракта и контракта, заключаемого с единственным поставщиком

предмет и метод статистики;

формы и виды статистического наблюдения;

ошибки статистического наблюдения;

способы представления статистических данных;

понятие рядов распределения, их виды и правила построения;

формы организации выборочного наблюдения;

статистические методы выявления корреляционной связи.

Этику делового общения и правила ведения переговоров

решения программно-методологических и организационных вопросов при обеспечении процесса закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд;

планирования закупок для государственных и муниципальных нужд;

расчета начальной (максимальной) цены контракта различными методами

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы учебной дисциплины

34

Нагрузка во взаимодействии с преподавателем

34

в т. ч.:

теоретическое обучение

20

практические занятия

14

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часах

Коды компетенций и личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы

1

1

3

4

Тема 1. Введение в статистику.

Содержание учебного материала

2

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 06,

ПК 2.2, ПК 4.1

1. Предмет и задачи статистики.

2. История статистики. Особенности статистической методологии.

3. Статистическая совокупность. Проявление закона больших чисел в экономических процессах. Единицы статистической совокупности. Статистические показатели.

4. Система государственной статистики в Российской Федерации. Организация государственного статистического учета, задачи и принципы.

5. Структура органов государственной статистики. Современные технологии организации статистического учета.

2

Тема 2.

Статистическое наблюдение.

Содержание учебного материала

2

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 06,

ПК 2.2, ПК 4.1

1. Статистическое наблюдение. Цели, задачи и этапы проведения статистического наблюдения.

2. Программно-методологические вопросы статистического наблюдения.

3. Организационные вопросы статистического наблюдения.

4. Формы статистического наблюдения. Статистическая отчетность. Специально организованное статистическое наблюдение.

5. Виды статистического наблюдения по времени регистрации фактов: непрерывное (текущее), периодическое и единовременное. Виды статистического наблюдения по охвату единиц совокупности: сплошное, выборочное, монографическое, наблюдение основного массива.

6. Способы проведения наблюдения. Опрос и его виды: экспедиционный, саморегистрация, корреспондентский, анкетный, явочный.

7. Оценка точности статистического наблюдения. Понятие ошибок статистического наблюдения: ошибки регистрации и ошибки репрезентативности. Арифметический и логический контроль качества информации.

2

Тема 3.

Сводка и группировка статистических данных. Ряды распределения.

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 06,

ПК 2.2, ПК 4.1

1. Статистическая сводка – понятие, основное содержание и задачи.

2. Виды сводки. Программа статистической сводки.

3. Группировка статистических данных. Виды группировок.

4. Представление результатов сводки и группировки статистических данных.

5. Ряд распределения. Атрибутивные и вариационные ряды распределения. Элементы вариационного ряда. Дискретные и интервальные вариационные ряды распределения.

6. Графическое изображение рядов распределения.

2

Практические занятия

2

Практическое занятие №1. По исходным данным проведение сводки и группировки (по качественным и количественным признакам).

1

Практическое занятие №2. Определение величины интервала. Построение рядов распределения (дискретные, непрерывные).

1

Тема 4.

Способы наглядного представления статистических данных.

Содержание учебного материала

2

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 06,

ПК 2.2, ПК 4.1

1. Статистические таблицы. Подлежащее и сказуемое статистической таблицы.

2. Виды таблиц. Простые, групповые и комбинированные статистические таблицы.

3. Правила построения статистических таблиц.

4. Статистические графики. Элементы статистического графика: графический образ, поле графика, пространственные ориентиры, масштабные ориентиры.

5. Виды графиков по форме графического образа и способу построения.

2

Тема 5.

Абсолютные и относительные величины в статистике.

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 06,

ПК 2.2, ПК 4.1

1. Статистический показатель и его значение для изучения социально-экономических явлений.

2. Индивидуальные и сводные абсолютные показатели. Натуральные, стоимостные и трудовые единицы измерения абсолютных показателей. Коэффициенты, проценты, промилле в статистике.

3. Относительные показатели динамики, планового задания, выполнения плана, структуры, координации, интенсивности и сравнения.

2

Практические занятия

2

Практическое занятие № 3. Расчет абсолютных и относительных статистических показателей.

2

Тема 6.

Средние величины и показатели вариации в статистике.

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 06,

ПК 2.2, ПК 4.1

1. Степенные средние величины в статистике: средняя арифметическая простая и взвешенная, средняя гармоническая, их свойства.

2. Структурные средние: мода, медиана.

3. Абсолютные и относительные показатели вариации.

2

Практические занятия

2

Практическое занятие № 4. Исчисление средних уровней с использованием различных видов средних величин, структурных средних величин и интерпретации полученных результатов. Исчисление абсолютных и относительных показателей вариации и их интерпретация.

2

Тема 7.

Ряды динамики в статистике.

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 06,

ПК 2.2, ПК 4.1

1. Ряды динамики – понятие, составные компоненты, значение в статистике.

2. Виды рядов динамики: интервальные и моментные (с равноотстоящими и не равноотстоящими уровнями ряда во времени);

3. Показатели изменения уровней рядов динамики: базисные, цепные и средние абсолютные приросты, коэффициенты и темпы роста (прироста). Связь между цепными и базисными показателями рядов динамики.

2

Практические занятия

2

Практическое занятие № 5. Анализ различных видов рядов динамики с помощью базисных, цепных, средних показателей. Графическое изображение рядов динамики.

2

Тема 8.

Экономические индексы

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 06,

ПК 2.2, ПК 4.1

1. Понятие об индексах в статистике. Сфера их применения и классификация.

2. Индивидуальные и общие индексы, их виды. Понятие об индексируемой величине и весах (измерителях индекса).

3. Агрегатная форма, как основная форма общего индекса.

4. Среднеарифметический и среднегармонический индексы. Взаимосвязь индексов.

2

Практические занятия

2

Практическое занятие № 6. Исчисление индивидуальных индексов. Исчисление агрегатных индексов.

2

Тема 9.

Выборочные наблюдения

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 06,

ПК 2.2, ПК 4.1

1. Понятие выборки. Виды выборок.

2. Основные способы формирования выборочной совокупности.

3. Ошибки выборки.

4. Малая выборка.

2

Практические занятия

2

Практическое занятие № 6 Формирование выборки, расчет ошибок выборки, распространение данных на генеральную совокупность.

2

Тема 10.

Методы статистического изучения корреляционной связи

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 06,

ПК 2.2, ПК 4.1

1. Понятие корреляционной связи.

2. Статистические методы выявления корреляционной связи.

3. Показатели тесноты корреляционной связи.

4. Множественная корреляционная зависимость. Уравнение регрессии.

2

Практические занятия

2

Практическое занятие № 7 Решение задач на расчет показателей рядов динамики, их графическое изображение; Проведение анализа рядов динамики, характеризующих изменение социально-экономических показателей региона.

2

Всего:

36

Результаты обучения

Показатели освоенности компетенций

Методы оценки

Знает:

-актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

-структуру плана для решения задач, алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

-основные источники информации и ресурсы для решения задач и/или проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

- методы работы в профессиональной и смежных сферах;

- порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности;

Грамотно ориентируется в

способах решения задач профессиональной деятельности применительно к различным аспектам

Опрос, тестирование, наблюдение за выполнением практических заданий, контрольные работы, экзамен/зачет

-номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

-приемы структурирования информации;

-формат оформления результатов поиска информации;

-современные средства и устройства информатизации, порядок их применения;

Грамотно выбирает необходимые современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

-содержание актуальной нормативно-правовой документации;

-современную научную и профессиональную терминологию;

Грамотно подбирает ресурсы для планирования и реализации собственного профессионального и личностного развития, предпринимательской деятельности в профессиональной сфере, использования знаний по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;

-правила оформления документов;

-правила построения устных сообщений;

-особенности социального и культурного контекста;

Грамотно применяет устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.

-сущность гражданско-патриотической позиции;

-традиционные общечеловеческие ценности, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений;

-значимость профессиональной деятельности по специальности;

-стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения.

В заданной ситуации иллюстрирует понимание о гражданско-патриотической позиции, показывает осознанное поведение на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, грамотно применяет стандарты антикоррупционного поведения.

-правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

-основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

-лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

-особенности произношения;

-правила чтения текстов профессиональной направленности

Грамотно ориентируется в профессиональной документации на государственном и иностранном языках.

-роль статистики, ее задачи и организация статистического наблюдения;

-содержание статистической сводки:

- значение группировок и их виды;

-способы исчисления относительных и средних величин;

-методы обработки и анализа рядов динамики;

-методы исчисления индексов.

Грамотно выбирает способы и методологию для расчета и анализа финансово- экономических показателей результатов деятельности организации.

-предмет и метод статистики;

-формы и виды статистического наблюдения;

-ошибки статистического наблюдения;

-способы представления статистических данных;

-понятие рядов распределения, их виды и правила построения;

-формы организации выборочного наблюдения;

-статистические методы выявления корреляционной связи.

Грамотно выбирает формы, виды и способы сбора данных о потребностях, ценах на товары, работы, услуги.

Умеет:

-распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте, анализировать и выделять её составные части;

-определять этапы решения задачи, составлять план действия, реализовывать составленный план, определять необходимые ресурсы;

-выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

-владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

-оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника);

Самостоятельно оценивает ситуацию и, верно, выбирает способы и ресурсы необходимые для решения задач профессиональной деятельности применительно к различным аспектам.

Опрос, тестирование, контроль за выполнением практических заданий, контрольные работы, экзамен/зачет

-определять задачи для поиска информации, планировать процесс поиска, выбирать необходимые источники информации;

-выделять наиболее значимое в перечне информации, структурировать получаемую информацию, оформлять результаты поиска;

-оценивать практическую значимость результатов поиска;

-применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

Эффективно использует современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

-определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

-применять современную научную профессиональную терминологию;

-определять источники достоверной правовой информации;

Эффективно осуществляет процессы планирования и реализации собственного профессионального и личностного развития, предпринимательской деятельности в профессиональной сфере, грамотно использует знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;

-грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке;

-проявлять толерантность в рабочем коллективе;

Эффективно осуществляет устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.

-проявлять гражданско-патриотическую позицию;

-демонстрировать осознанное поведение;

-описывать значимость своей специальности;

-применять стандарты антикоррупционного поведения;

С высокой готовностью относительно заданной ситуации проявляет гражданско-патриотическую позицию, демонстрирует осознанное поведение на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применяет стандарты антикоррупционного поведения.

-понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы;

-участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;

-строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;

-кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые);

-писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

Эффективно пользуется профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

-проводить группировку статистических данных экономических явлений;

-производить анализ статистических данных экономических явлений с помощью относительных, средних величин и показателей вариации;

-производить анализ рядов динамики, характеризующих изменение социально-экономических показателей;

-проводить исследование социально-экономических показателей с использованием индексов;

-применять статистические методы для выявления корреляционной связи с помощью количественных и качественных показателей деятельности организации.

Самостоятельно и, верно, производит расчет и анализ финансово- экономических показателей результатов деятельности организации.

-разрабатывать план организации и проведения статистического наблюдения;

-выявлять ошибки в первичных данных, полученных в процессе статистического наблюдения;

- производить расчет показателей выборочного исследования;

-обобщать полученную информацию о потребностях, ценах на товары, работы, услуги, статистически ее обрабатывать и формулировать аналитические выводы.

Самостоятельно и, верно, осуществляет предварительный сбор данных о потребностях, ценах на товары, работы, услуги.