Рабочая программа учебной дисциплины «допуски и технические измерения»

1.

Аннотация программы учебной дисциплины

ОП.01 «Основы инженерной графики»

4

1.1.

Область применения программы

4

1.2.

Место учебной дисциплины в структуре программы

4

1.3.

Требование к результатам освоения учебной дисциплины

4

1.4.

Количество часов на освоение программы учебной дисциплины

5

1.5.

Форма аттестации

5

2.

Содержание учебной дисциплины

6

3.

Условия реализации программы учебной дисциплины

9

3.1.

Материально-техническое обеспечение обучения

9

3.2.

Информационное обеспечение обучения

9

3.3.

Общие требования к организации образовательного процесса

10

3.4.

Кадровое обеспечение образовательного процесса

10

4.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

10

Код

Наименование компетенции

ПК 1.6.

Проводить контроль подготовки и сборки элементов конструкции под сварку.

ПК 1.9.

Проводить контроль сварных соединений на соответствие геометрическим размерам, требуемым конструкторской и производственно-технологической документации по сварке.

ОК 1

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

ОК 2

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК 3

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

ОК 4

Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

ОК 5

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК 6

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения

ЛР 7

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.

ЛР 9

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях

ЛР 10

Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой

ЛР 13

Демонстрирующий умение эффективно взаимодействовать в команде, вести диалог, в том числе с использованием средств коммуникации

ЛР 14

Демонстрирующий навыки анализа и интерпретации информации из различных источников с учетом нормативно-правовых норм

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала учебного материала

и формы организации деятельности обучающихся

Объем

часов

Уровень

освоения

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1.

2.

3.

4.

5.

Тема 1. Основные сведения о допусках и посадках.

Теоретические занятия:

1. Основные понятия стандартизации, взаимозаменяемости и качества

продукции.

1

1

ОК 1 - ОК 6

ЛР7, ЛР13, ЛР14

Самостоятельная работа:

1. Принципы стандартизации

2. Документы в области стандартизации

2

Тема 2. Основные сведения о размерах и соединениях в машиностроении

Теоретические занятия:

1. Понятия о допусках и посадках.

2. Принципы построения системы допусков и посадок.

3. Размерные цепи.

3

1

ОК 1 - ОК 6

ЛР7, ЛР9, ЛР10,

Практические занятия:

1. Изучение ГОСТов на свариваемые соединения.

1

2

Самостоятельная работа:

1. Понятия о размерах, отклонениях, допусках и посадках.

2. Изучение ГОСТов на свариваемые соединения.

2

Тема 3. Основы технических измерений

Теоретические занятия:

1. Метрологические характеристики средств измерений.

2. Средства измерения линейных размеров.

3. Контроль калибрами.

4. Штангенинструменты.

5. Микрометрические инструменты.

6. Средства измерений шероховатости.

6

1

ОК 1 - ОК 6

ПК 1.6, 1.9

ЛР13, ЛР14

Практические занятия:

1. Измерение размеров деталей штангенциркулем.

2. Выполнение эскиза детали с нанесением действительных размеров.

3. Измерение линейных размеров.

4. Измерение размеров деталей микрометром.

5. Проверка годности детали с помощью калибров.

6. Измерение углов универсальным угломером.

7. Контроль качества работ калибрами.

8. Проверка шероховатости поверхности.

8

2

Самостоятельная работа:

1. Средства измерения размеров

2. Средства измерения шероховатости

3. Измерение размеров деталей штангенциркулем

4. Измерение углов универсальным угломером

4

Тема 4. Допуски и посадки цилиндрических, конических и резьбовых соединений.

Теоретические занятия:

1. Порядок выбора и назначения квалитетов точности и посадок.

2. Расчет посадок.

3. Выбор посадок. Посадки подшипников качения.

4. Графическое изображение отклонений и полей допусков.

5. Поля допусков.

6. Характеристика крепежных резьб.

7. Резьбовые соединения. Методы и средства контроля резьбы.

8. Допуски и посадки конических соединений.

9. Допуски углов конусов.

9

1

ОК 1 - ОК 6

ПК 1.6, 1.9

ЛР10, ЛР13, ЛР14

Практические занятия:

1. Анализ размеров и графическое изображение отклонения и допуска

размера.

2. Расчёт посадок с зазором.

3. Расчёт посадок с натягом.

4. Расчёт переходных посадок.

5. Графическое изображение шпоночного соединения со схемой расположения полей допусков.

6. Графическое изображение допусков форм расположения поверхностей.

7. Изучение и использование таблиц единой системы допусков и посадок.

7

2

Самостоятельная работа:

1. Поля допусков.

2. Допуски и отклонения формы и расположения поверхностей.

3. Шероховатость поверхности.

4. Допуски углов.

4

Дифференцированный зачет.

1

3

Теоретических занятий

20

Практических занятий

16

Итого обязательной нагрузки

36

Самостоятельная работа

12

Всего:

48

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Знания:

- системы допусков и посадок,

точность обработки, квалитеты, - классы точности;

- допуски и отклонения формы и

расположения поверхностей.

Устный и письменный опрос, тестирование, решение ситуационных и расчетных задач, выполнение самостоятельной работы.

«Отлично» - теоретическое содержание дисциплины освоено полностью, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены без ошибок.

«Хорошо» - теоретическое содержание дисциплины освоено полностью, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с незначительными ошибками.

«Удовлетворительно» - теоретическое содержание дисциплины освоено частично, необходимые умения работы с освоенным материалом в сформированы не полностью, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, но некоторые из выполненных заданий содержат ошибки.

«Неудовлетворительно» - теоретическое содержание дисциплины не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки.

Умения:

- контролировать качество

выполняемых работ.

Экспертное наблюдение за ходом выполнения практических и лабораторных работ, оценка качества выполнения практических работ, решение расчетных задач,

«Хорошо» - практические и лабораторные работы выполнены в установленный срок, при выполнении требовались консультации преподавателя, ответы на контрольные вопросы даны с незначительными неточностями, отчетная документация заполнена без ошибок.

«Удовлетворительно» - практические и лабораторные работы не выполнены в установленный срок, имеются ошибки в расчетах, ответы на контрольные вопросы даны не полностью, отчетная документация

заполнена с ошибками.

«Неудовлетворительно» - практические и лабораторные работы не выполнены в установленный срок, ответы на контрольные не даны, отчетная документация не заполнена.

Личностные результаты:

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях

Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой

Демонстрирующий умение эффективно взаимодействовать в команде, вести диалог, в том числе с использованием средств коммуникации

Демонстрирующий навыки анализа и интерпретации информации из различных источников с учетом нормативно-правовых норм

Оценивать поступки;

прогнозировать оценки одних и тех же ситуаций с позиций разных людей;

учиться замечать и признавать расхождения своих поступков со своими заявленными позициями, взглядами, мнениями;

объяснять оценки поступков;

объяснять отличия в оценках одной и той же ситуации, поступка разными людьми;

объяснять самому себе:

– свои некоторые черты характера;

– свои отдельные ближайшие цели саморазвития;

– свои наиболее заметные достижения;

искать свою позицию в многообразии общественных и мировоззренческих позиций, эстетических и культурных предпочтений;

стремиться к взаимопониманию с представителями иных культур;

осуществлять добрые дела;

вырабатывать в противоречивых конфликтных ситуациях правила поведения, способствующие ненасильственному и равноправному преодолению конфликта.