РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

УТВЕРЖДАЮ

Директор
_________ Ф.И.О.

«____»__________ 2023 г.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ПК 1.1.

ОК 01

ОК 02
ОК 07

использовать векторные программы для рисования предметов одежды;

знать какие дополнительные иллюстративные изображения используются для презентации продукта

ПК 1.2.

ОК 01

ОК 02

ОК 09

пользоваться базовыми приемами и средствами обработки изображений в программах, используемых для фэшн-графики, программы обработки изображений и создания пиксельной графики

знать о творчестве художников фэшн-графики, элементы и принципы дизайна, а также ключевые направления фэшн-графики

ПК 1.2.

ПК 1.3

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 09

создавать собственную модную графику в цифровом виде, чтобы визуализировать дизайнерскую идею для дальнейшего воплощения дизайнерских замыслов в реализации, как отдельных предметов одежды, так и коллекции

знать, как иллюстрировать и визуализировать техническую документацию на изготовление изделия для передачи важной информации о модели в производственном процессе

ПК 1.4.

ОК 01

ОК 02

ОК 04

ОК 06

ОК 09

создавать мудборды, трендборды, дизайнерские концепции и доносить идеи до клиента, с применением компьютерной графики

источники формирования модных трендов; понимать, как формируются тенденции моды в текстиле

ПК 3.2

ОК 01

ОК 02

ОК 05

ОК 06

ОК 09

профессионально разрабатывать технические чертежи (разрезы технологических узлов) необходимые для технических описаний к изготовлению моделей

приёмы и условные обозначения, символы, необходимые для создания технологических узлов и стандарты на графические изображения, соответствующую нормативную документацию

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

82

в т.ч. в форме практической подготовки

12

в т. ч.:

теоретическое обучение

60

практические занятия

12

Самостоятельная работа ¹

2

консультация

2

Промежуточная аттестация: семестровый контроль, экзамен

6

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем, акад. ч / в том числе в форме практической подготовки, акад ч

Коды компетенций и личностных результатов², формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

Раздел 1.

38/12/2

Тема 1.1. Введение в информационные технологии.

Содержание учебного материала

12/-/2

ПК 3.2

ПК 1.1; ПК 1.2;
ПК 1.3;

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 06

ОК 09

1. Понятие информационных технологий. Виды ИС.

2

1. Основные понятия автоматизированной обработки информации.

2

3. Архитектура ПК. Структура информационной системы.

2

4. Базовые системные программные продукты в области профессии.

2

5. Информационная безопасность. Методы защиты информации.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Подготовить доклад на тему: «Использование специальных эффектов».

2

Тема 1.2. Использование в профессиональной деятельности специального программного обеспечения.

Содержание учебного материала

26/12

ПК 1.1; ПК 1.2;
ПК 1.3; ПК 1.4.

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 06
ОК 09

1. MS Word. Основные понятия. Интерфейс.

2

2. Форматирование текста. Работа с таблицами.

2

3. МS Excel. Основные понятия. Интерфейс.

2

4. Ввод и редактирование данных. Оформление таблиц пользователя в Excel.

2

5. Абсолютная и относительная адресация. Работа с формулами.

2

6. MS Power Point. Основные понятия.

2

7. Работа с формулами MS Power Point.

2

В том числе практических и лабораторных занятий

12

ПР №1. Работа с MS Word. Форматирование текста.

2

ПР №2. Работа с MS Word. Работа с таблицами.

2

ПР №3. MS Excel. Создание и редактирование табличного документа.

2

ПР №4. Ссылки. Встроенные функции MS Excel. Создание диаграмм средствами MS Excel.

2

ПР №5. MS Excel. Статистические функции.

2

ПР №6. Работа с MS Power Point.

2

Раздел 2.

36/-/-

Тема 2.1. Презентации в работе дизайнера.

Содержание учебного материала

12/8

ПК 1.1; ПК 1.2;
ПК 1.3; ПК 3.2

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 06

ОК 07
ОК 09

1. PowerPoint. Интерфейс программы. Типы презентаций.

2

2. Элементы презентации и их целевое использование.

2

В том числе практических и лабораторных занятий

8

ПЗ № 9. PowerPoint. Интерфейс программы.

2

ПЗ № 10. Вставка звука и видео в презентацию.

2

ЛР № 7. Создание Технического описания с иллюстрациями на изготовление предметов одежды.

2

ЛР № 8. Использование анимации в презентации.

2

Итоговая аттестация: семестровый контроль, экзамен.

6

Всего по дисциплине

64

Результаты обучения³

Критерии оценки

Методы оценки

Знать графические программы, с помощью которых можно выполнять эскизы одежды, технические чертежи и разрезы технологических узлов.

Особенности векторной и растровой графики. Интерфейс программ. Инструменты рисования и трансформации/ преображения изображений

Оценка результатов тестирования

Устный опрос

Оценка результатов выполнения практических и самостоятельных работ

Знать о творчестве художников фэшн-графики, элементы и принципы дизайна, а также ключевые направления фэшн-графики

Излагает текущие модные тенденции, ссылается на стили фэшн-иллюстраторов, различает стиль их работ, копирует известные стили и создает свой оригинальный стиль (техника подачи эскиза) в изображении людей, предметов одежды, материалов и аксессуаров.

Оценка результатов тестирования

Экспертная оценка по результатам наблюдения за деятельностью обучающегося в процессе освоения учебной дисциплины

Знать, с помощью каких средств визуализировать техническую документацию на изготовление изделия для передачи важной информации о модели в производственном процессе

Анализирует техническую документацию. Создает художественный эскиз в цвете или технический рисунок с элементами «лупа» и «разрез узла».

Устный опрос, тестирование.

Оценка результатов выполнения практических и самостоятельных работ

Знать источники формирования модных трендов; понимать, как формируются тенденции моды в текстиле

Формирует трендборды и мудборды по интернет-источникам и модным печатным изданиям

Экспертная оценка по результатам наблюдения за деятельностью обучающегося в процессе освоения учебной дисциплины

Уметь использовать векторные и растровые программы (Photoshop, Adobe Illustrator), для рисования предметов одежды

Выполняет эскизы моделей ч/б или в цвете, демонстрирующие толщину, драпируемость жёсткость материалов, фактуру. Обрабатывает фотографии.

Оценка результатов выполнения практических и самостоятельных работ

Уметь разрабатывать техническую документацию на изготовление отдельного изделия или коллекции

Выполняет технические рисунки моделей и разрезы технологических узлов одежды, используя условные обозначения, символы, опираясь на существующие стандарты для графических изображений, соответствующую нормативную документацию

Оценка результатов выполнения практических и самостоятельных работ

Уметь создавать мудборды, трендборды, дизайнерские концепции и доносить идеи до клиента, с применением компьютерной графики

Выполняет плакаты, мудборты и трендборты в различных графических техниках, с соблюдением композиции и других элементов графического дизайна (масштаб, пропорции, пространство и т.д.)

Оценка результатов выполнения лабораторной работы и итоговой аттестационная работа