Рабочая программа учебной дисциплины иностранный язык для специальности "Компьютерные системы комплексы"

ГБОУ СПО «Чайковский индустриальный колледж»

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

ОДб.03. Иностранный язык

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

3

5

9

11

Требования (ФГОС, работодателя, запрос специальности)

Образовательные результаты

Тип ОР

Формулировка требований

№

Формулировка образовательного результата

Уровень усвоения

Умения

общаться (устно и письменно) на иностранном

языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты

профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и

письменную речь, пополнять словарный запас;

1

- ведет диалог (диалог – расспрос, диалог – обмен мнениями) в бытовой, социокультурной и учебно – трудовой сфере, используя аргументацию, эмоционально – оценочные средства;

2

2

- рассказывает, рассуждает в связи с изученной тематикой прочитанных/прослушанных текстов; описывает события, излагает факты, делает сообщения;

2

3

- создает словесный социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации;

2

4

- понимает относительно полно (общий смысл) высказывания на английском языке;

2

5

- понимает основное содержание аутентичных аудио – или видеотекстов познавательного характера; извлекает из них необходимую информацию;

2

6

- читает аутентичные тексты, используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи;

1

7

- описывает явления, события, излагать факты на письме;

2

8

- сообщает сведения о себе, семье, колледже, стране изучаемого языка.

2

Знания

лексический (1200-1400 лексических единиц)

и грамматический минимум, необходимый

для чтения и перевода (со словарем) иностранных

текстов профессиональной направленности

9

- демонстрирует значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и соответствующими ситуациями общения;

1

10

- демонстрирует языковой материал: идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета;

1

11

- демонстрирует новые значения глагольных форм (видо – временных, неличных), средства и способы выражения модальности, условия, предположения, причины, следствия, побуждения к действию;

1

12

- демонстрирует лингвострановедческую, страноведческую и социокультурную информацию, расширенную за счет новой тематики и проблематики речевого общения;

1

13

- составляет тексты, построенные на языковом материале повседневного общения.

2

Общие

компетенции

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимый для эффективного выполнения профессиональных задач.

14

- выделяет из содержащего избыточную информацию источника информацию, необходимую для решения задачи

1

Название УД/МДК

Учебная нагрузка обучающихся (час.)

I курс

максимальная

самостоятельная работа

Обязательная аудиторная

всего занятий

в т.ч.

лекций

лаб. и практ.занятий, вкл.семинары

курсовых работ (проектов)

Контроль образовательных результатов

1 сем.

2

сем.

117

39

78

-

62

-

14

34

44

Формы ПА

-

ДЗ

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

№ ОР

Объем часов

1

2

3

4

1 семестр

34

Раздел 1. Описание людей

Тема 1.1. Внешность людей.

Характер и личностные качества. Профессии и хобби.

Содержание

2

1

Формы местоимений, спряжения глаголов to be, to have, to do, Present Simple и Present Continuous.

11

2

Практические занятия

6

ПР № 1

Сходства и различия.

9

1

ПР № 2

Составление письменного описания своей внешности «My appearance»

13

1

ПР № 3

Обозначение дат и повтор числительных

1

ПР № 4

Описание личных интересов, того, что нравится или не нравится. Выражения речевого этикета

8,10,13

1

ПР № 5

Заполнение анкетной формы.

7,8

1

ПР № 6

Устное описание внешности, характера, профессии или увлечения людей.

7,8

1

Самостоятельная работа

9

1.

Изучение новой лексики. Повторение: множественного числа существительного.

9,11

3

2.

Изучение новой лексики. Повторение: притяжательного падежа существительного и числительных.

9,11

3

3.

Изучение новой лексики. Повторение: Present Simple и Present Continuous

9,11

3

Реперная точка № 1 Внешность человека и его качества. Контроль ОР № 7,8,9,10,11,13

2

Раздел 2. Описание местности

Тема 2.1. Описание города, инфраструктуры

Содержание

2

2

Оборот «there is/ there are»

11

2

Практические занятия

6

ПР № 7

Составление маршрута движения по вымышленной карте Лондона.

13

1

ПР № 8

Аудирование текста «Walking Tour».

4,5

1

ПР № 9

Написание открытки-описания родного города.

8

1

ПР № 10

Составление маршрута движения от одного корпуса колледжа до другого.

3,8,13

2

ПР № 11

Устный опрос по лексике данной темы

9

1

Самостоятельная работа

6

3.

Изучение новой лексики.

9

2

4.

Повторение: предлогов направления движения, оборота «there is/ there are».

11

2

5.

Составление маршрута следования от своего дома до колледжа.

3,8,13

2

Реперная точка № 2 Мой город Контроль ОР № 3,4,5,8,9,11,13

2

Раздел 3. Человек, здоровье, спорт.

Тема 3.1. Питание и здоровье.

Спорт и здоровье.

Содержание

2

3

Степеней сравнения прилагательных.

11

2

Практические занятия

10

ПР № 12

Описание своего рациона на завтрак, обед и ужин.

7,8,13

2

ПР № 13

Изучение существительных и прилагательных, описывающих продукты питания и блюда.

9

1

ПР № 14

Рецепты блюд.

7

1

ПР № 15

Изучение существительных и прилагательных, описывающих виды спорта.

9

1

ПР № 16

Рассказы и рассуждения по теме «Спорт», описание травм и способы их предотвращения.

13

2

ПР № 17

Описание любимого вида спорта и его воздействия на состояние здоровья человека.

13

2

ПР № 18

Работа над текстом «A Champion Evgeni Plushenko».

6

1

Самостоятельная работа

4

6.

Изучение новой лексики. Работа над текстом Повторение : степени сравнения имен прилагательных.

9,11

4

Реперная точка № 3 Спорт и здоровье Контроль ОР № 6,7,8,9,11,13

2

2 семестр

44

Раздел 4. Природа и человек.

Тема 4.1. Климат и погода. Стихийные бедствия. Экология.

Содержание

2

4

Past Indefinite

11

2

Практические занятия

6

ПР № 19

Изучение существительных и прилагательных, описывающих погоду и климат.

9

2

ПР № 20

Представление презентаций подготовленного проекта «My favorite city …»

2,8,12

2

ПР № 21

Изучение новой лексики по теме загрязнение окружающей среды.

9

2

Самостоятельная работа

5

7.

Подготовка проекта (poster) «My favorite city …» о климате, достопримечательностях, известных деятелях культуры, спорта и искусства, местных кулинарных особенностях того или иного города, той или иной страны по выбору для презентации на практическом занятии.

2,12

5

Реперная точка № 4 Погода Контроль ОР № 2,8,9,11,12

2

Раздел 5. Научно-технический прогресс.

Тема 5.1. Высокие технологии в повседневной жизни.

Виды телевизионных передач и современных развлекательных технологий

Содержание

2

5

Future Indefinite

11

2

Практические занятия

6

ПР № 22

Изучение новой лексики.

9

2

ПР № 23

Просмотровое чтение «Высокие технологии в повседневной жизни».

6

2

ПР № 24

Описание любимой передачи и её воздействие на человека.

13

1

ПР № 25

Перевод журнальной статьи, составление собственного рекламного объявления

5,14

1

Самостоятельная работа

5

8.

Изучение новой лексики. Повторение времени Future Indefinite

9,11

5

Реперная точка № 5 Высокие технологии Контроль ОР № 5,6,9,11,13,14

2

Раздел 6. Межличностные отношения

Тема 6.1. Повседневное поведение.

Содержание

4

6

Present Perfect.

11

2

7

Повелительного наклонения.

11

2

Практические занятия

6

ПР № 26

Защита проекта-презентации «My dream house»

2

1

ПР № 27

Изучение существительных и прилагательных, описывающих распорядок буднего и выходного дня.

9

1

ПР № 28

Изучение существительных и прилагательных, описывающих путешествия на поезде и самолете (покупка билетов, поведение в поезде, самолете, прохождение регистрации, таможни в аэропорту).

9

1

ПР № 29

Составление диалога «Туристическая поездка на самолете/ поезде в …..» по индивидуальным карточкам-заданиям

1,12

1

ПР № 30

Оформление собственного резюме.

7

1

ПР № 31

Составление рассказа «My future profession»

13

1

Самостоятельная работа

5

9.

Изучение новой лексики. Составление диалога по теме

9

5

Реперная точка № 6 Мое время провождение Контроль ОР № 1,2,7,9,11,12,13

2

Раздел 7. Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники Великобритании

Тема 7.1. Знакомство с Великобританией.

Содержание

2

8

Согласования времен.

11

2

Практические занятия

6

ПР № 32

Изучение существительных и прилагательных, описывающих государственное устройство Великобритании – особенности английского правительства.

9,12

2

ПР № 33

Ознакомительное чтение .Знакомство с авторами и их произведениями: Fyodor Dostoevsky «Crime and Punishment», Jonathan Swift «Gulliver’s Travels», Mark Twain «The Adventures of Tom Sawyer».

6

2

ПР № 34

Изучение существительных и прилагательных, описывающих виды искусства. Знакомство с Полем Гогеном, Лукасом Кронахом старшим

9

1

ПР № 35

Перевод текстов по теме

5,12

1

Самостоятельная работа

5

10.

Изучение новой лексики. Подготовка к итоговой контрольной работе по грамматике

9,11

5

Реперная точка № 7 Знакомство с Великобританией Контроль ОР № 5,6,9,11,12

2

Форма ПА

Дифференцированный зачет

2

Всего

117

Виды работ по освоению

УД в соответствии

с программой УД

Место проведения работ

(кабинет, лаборатория,

мастерская, полигон)

Кол-во

рабочих

мест

Оснащение

рабочих мест (мебель

основное и

вспомогательное оборудование)

Учебно-наглядные

пособия (стенды,

схемы, плакаты и

др.)

Инструменты, принадлежности, приспособления, инвентарь

Расходные

материалы

1

2

3

4

5

6

7

Практические работы

Кабинет иностранного языка

26

Учебные столы, ученические стулья;

Учебная доска; мультимедийный проектор, компьютер, экран

Словари, стенды,плакаты, карта страны, иллюстрации

Канцелярские принадлежности

бумага

№

Условия организации образовательного процесса

Требования к условиям организации образовательного процесса

Примечания

1.

Необходимость концентрированного обучения

нет

-

2.

Необходимость выхода в профильные организации, учреждения, на предприятия

нет

-

3.

Необходимость деления на подгруппы

нет

-

4.

Периодичность консультаций

1 раз в неделю в соответствии с графиком

Кабинет иностранного языка

Номер

измене­ния

Номера листов

Основание для внесения изменений

Подпись

Расшифровка подписи

Дата

Дата введения изменения

заменен­ных

новых

аннулиро­ванных

Версия: 1.0

Без подписи документ действителен 8 часов после распечатки. Дата и время распечатки: 16.06.2020, 9:07 PM

Стр. 0 из 11