Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык в профессиональной деятельности (английский язык)

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта и примерной основной образовательной программыпо специальности среднего профессионального образования 18.02.13 Технология производства изделий из полимерных композитов.

Разработчик:

И.В. Кладко, преподаватель Сафоновского филиала ОГБПОУ СмолАПО

Согласовано

А.А. Михалченко, переводчик отдела информации

и связи с общественностью АО «Авангард»

«29» августа 2019 г.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

21

1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

23

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей.

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Изготавливать технологическую оснастку для производства изделий различного функционального назначения, в том числе на станках с ЧПУ.

Изготавливать экспериментальные образцы и изделия для испытаний полимерных композитов.

Проводить испытания и контроль исходных компонентов, полуфабрикатов, комплектующих для производства изделий из полимерных композитов, включая методы неразрушающего контроля.

Проводить анализ и оценку результатов испытаний согласно требованиям.

Подготавливать к работе технологическое оборудование, инструменты и технологическую оснастку для производства изделий из полимерных композитов.

Контролировать и обеспечивать бесперебойную работу оборудования, технологических линий.

Контролировать расход сырья, материалов, энергоресурсов, количества готовой продукции, отходов и параметры технологических процессов с использованием программно-аппаратных комплексов.

Получать готовые изделия (полупродукты) с определенными характеристиками различными методами.

Планировать и организовывать работу подразделения.

Выполнять требования стандартов организации, отраслевых, национальных, международных стандартов.

Код ПК, ОК

Умения

Знания

- распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

- анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи;

- выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

- составить план действия; определить необходимые ресурсы;

- владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

- реализовать составленный план;

- оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).

- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

- основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

- алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

- методы работы в профессиональной и смежных сферах;

- структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности.

- определять задачи для поиска информации;

- определять необходимые источники информации;

- планировать процесс поиска;

- структурировать получаемую информацию;

- выделять наиболее значимое в перечне информации;

- оценивать практическую значимость результатов поиска;

- оформлять результаты поиска.

- номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности;

- приемы структурирования информации;

- формат оформления результатов поиска информации.

- определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

- применять современную научную профессиональную терминологию;

- определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования.

- содержание актуальной нормативно-правовой документации;

- современная научная и профессиональная терминология;

- возможные траектории профессионального развития и самообразования.

- организовывать работу коллектива и команды;

- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности.

- психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;

- основы проектной деятельности.

- грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе.

- особенности социального и культурного контекста;

- правила оформления документов и построения устных сообщений.

- описывать значимость своей профессии (специальности).

- сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей;

- значимость профессиональной деятельности по профессии (специальности).

- соблюдать нормы экологической безопасности;

- определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии (специальности).

- правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

- основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности;

- пути обеспечения ресурсосбережения.

- использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

- применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности;

- пользоваться средствами профилактики перенапряжения характерными для данной профессии (специальности).

- роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

- основы здорового образа жизни;

- условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для профессии (специальности);

- средства профилактики перенапряжения.

- применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

- использовать современное программное обеспечение.

- современные средства и устройства информатизации;

- порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности.

- понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы;

- участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;

- строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;

- кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);

- писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы.

- правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

- основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

- лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

- особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности.

- выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи;

- презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности;

- оформлять бизнес-план;

- рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования;

-определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности;

- презентовать бизнес-идею;

- определять источники финансирования.

- основы предпринимательской деятельности;

- основы финансовой грамотности;

- правила разработки бизнес-планов;

- порядок выстраивания презентации;

- кредитные банковские продукты.

ПК 2.1.

- выбирать материалы для изготовления оснастки для производства изделий из композитных материалов;

- выбирать оборудование и инструменты для изготовления оснастки;

-изготавливать технологическую оснастку для производства изделий из композитных материалов;

- изготавливать технологическую оснастку для производства изделий из композитных материалов на станках с ЧПУ.

- материалы для изготовления оснастки;

- классификацию оборудования для изготовления оснастки;

- производственные мощности, технические характеристики, конструктивные особенности и режимы работы оборудования для изготовления оснастки, правила его эксплуатации;

-стандарты и технические условия, положения и инструкции по эксплуатации оборудования.

- основные параметры технологического процесса, в зависимости от вида сырья и материалов.

ПК 2.2.

- выполнять основные подготовительные операции для изготовления образцов и изделий из полимерных материалов;

- осуществлять подготовку оборудования для изготовления образцов и изделий из полимерных материалов;

- контролировать технологические параметры, в том числе с помощью специализированных программно-аппаратных комплексов;

- рассчитывать расход сырья, материалов, энергоресурсов для изготовления образцов и изделий из полимерных материалов;

- рассчитывать выход готовой продукции и количества отходов.

- основные подготовительные операции для изготовления образцов и изделий из полимерных материалов;

- конструкции и принцип действия оборудования, для изготовления образцов и изделий из полимерных материалов;

- основные параметры технологического процесса, в зависимости от вида сырья и материалов;

- методы расчёта расхода сырья, материалов, энергоресурсов для изготовления образцов и изделий из полимерных материалов;

- методы расчета выхода готовой продукции и количества отходов.

ПК 2.3.

- выполнять основные подготовительные операции для изготовления образцов и изделий из полимерных материалов;

-осуществлять подготовку оборудования для изготовления образцов и изделий из полимерных материалов;

- контролировать технологические параметры, в том числе с помощью специализированных программно-аппаратных комплексов;

- рассчитывать расход сырья, материалов, энергоресурсов для изготовления образцов и изделий из полимерных материалов;

- рассчитывать выход готовой продукции и количества отходов.

- основные подготовительные операции для изготовления образцов и изделий из полимерных материалов;

- конструкции и принцип действия оборудования, для изготовления образцов и изделий из полимерных материалов;

- основные параметры технологического процесса, в зависимости от вида сырья и материалов;

- методы расчёта расхода сырья, материалов, энергоресурсов для изготовления образцов и изделий из полимерных материалов;

- методы расчета выхода готовой продукции и количества отходов.

ПК 2.4.

- выполнять основные подготовительные операции для изготовления образцов и изделий из полимерных материалов;

- осуществлять подготовку оборудования для изготовления образцов и изделий из полимерных материалов;

- контролировать технологические параметры, в том числе с помощью специализированных программно-аппаратных комплексов;

- рассчитывать расход сырья, материалов, энергоресурсов для изготовления образцов и изделий из полимерных материалов;

- рассчитывать выход готовой продукции и количества отходов.

- основные подготовительные операции для изготовления образцов и изделий из полимерных материалов;

- конструкции и принцип действия оборудования, для изготовления образцов и изделий из полимерных материалов;

- основные параметры технологического процесса, в зависимости от вида сырья и материалов;

- методы расчёта расхода сырья, материалов, энергоресурсов для изготовления образцов и изделий из полимерных материалов;

- методы расчета выхода готовой продукции и количества отходов.

ПК 3.1.

- подготавливать к работе технологическое оборудование, инструменты и технологическую оснастку для производства изделий из полимерных композитов;

- эксплуатировать и обеспечивать бесперебойную работу технологического оборудования;

- снимать показания приборов;

- осуществлять проверку оборудования на наличие дефектов и неисправностей;

- регистрировать необходимые характеристики и параметры оборудования в процессе производства изделий из полимерных композитов.

- основные химико-технологические процессы и аппараты;

- классификацию основных типов оборудования для производства изделий из полимерных композитов;

-характеристики, конструкционные особенности и принципы работы оборудования для проведения производственных процессов изделий из полимерных композитов;

- принципы выбора оборудования;

основные технологические расчеты оборудования;

- методы осмотра оборудования и выявление дефектов;

- нормы безопасной эксплуатации оборудования.

ПК 3.2.

- подготавливать к работе технологическое оборудование, инструменты и технологическую оснастку для производства изделий из полимерных композитов;

- эксплуатировать и обеспечивать бесперебойную работу технологического оборудования;

снимать показания приборов;

- осуществлять проверку оборудования на наличие дефектов и неисправностей;

- регистрировать необходимые характеристики и параметры оборудования в процессе производства изделий из полимерных композитов.

- основные химико-технологические процессы и аппараты;

- классификацию основных типов оборудования для производства изделий из полимерных композитов;

-характеристики, конструкционные особенности и принципы работы оборудования для проведения производственных процессов изделий из полимерных композитов;

- принципы выбора оборудования;

основные технологические расчеты оборудования;

- методы осмотра оборудования и выявление дефектов;

- нормы безопасной эксплуатации оборудования.

ПК 4.1.

- обеспечивать соблюдение параметров технологических процессов производства изделий из полимерных композитов различного функционального назначения в соответствии с требованиями нормативной и технической документации;

- осуществлять контроль за обеспечением материальными и энергетическими ресурсами технологических процессов производства изделий из полимерных композитов различного функционального назначения;

-контролировать работу оборудования, состояние аппаратуры и контрольно-измерительных приборов;

производить расчет и учет хранения и расхода необходимых материалов и ресурсов;

- рассчитывать технико-экономические показатели технологического процесса производства изделий из полимерных композитов различного функционального назначения;

- анализировать причины нарушений технологического процесса, возникновения брака продукции;

- разрабатывать схемы технологических процессов изделий из полимерных композитов различного функционального назначения;

- владеть методами проектирования технологических процессов с применением САПР;

- оформлять технологическую документацию в соответствии с требованиями стандартов предприятия, отраслевых, государственных и международных стандартов;

- соблюдать нормы охраны труда и безопасно эксплуатировать технологическое оборудование и оснастку.

- основные закономерности, классификация и основы химико-технологических процессов;

- взаимосвязь параметров химико-технологического процесса;

- типовые технологические процессы и режимы производства;

причины нарушений технологического режима;

- виды брака, причины появления и способы устранения;

- требования, предъявляемые к сырью, полуфабрикатам и готовой продукции в соответствии с нормативной документацией;

- методы контроля, обеспечивающие выпуск продукции высокого качества;

- порядок составления и правила оформления основных видов технологической документации;

- правила и нормы охраны труда, промышленной санитарии и противопожарной защиты, экологической безопасности.

ПК 4.2.

- обеспечивать соблюдение параметров технологических процессов производства изделий из полимерных композитов различного функционального назначения в соответствии с требованиями нормативной и технической документации;

- осуществлять контроль за обеспечением материальными и энергетическими ресурсами технологических процессов производства изделий из полимерных композитов различного функционального назначения;

- контролировать работу оборудования, состояние аппаратуры и контрольно-измерительных приборов;

- производить расчет и учет хранения и расхода необходимых материалов и ресурсов;

- рассчитывать технико-экономические показатели технологического процесса производства изделий из полимерных композитов различного функционального назначения;

- анализировать причины нарушений технологического процесса, возникновения брака продукции;

- разрабатывать схемы технологических процессов изделий из полимерных композитов различного функционального назначения;

- владеть методами проектирования технологических процессов с применением САПР;

- оформлять технологическую документацию в соответствии с требованиями стандартов предприятия, отраслевых, государственных и международных стандартов;

- соблюдать нормы охраны труда и безопасно эксплуатировать технологическое оборудование и оснастку.

- основные закономерности, классификация и основы химико-технологических процессов;

- взаимосвязь параметров химико-технологического процесса;

- типовые технологические процессы и режимы производства;

- причины нарушений технологического режима;

- виды брака, причины появления и способы устранения;

- требования, предъявляемые к сырью, полуфабрикатам и готовой продукции в соответствии с нормативной документацией;

- методы контроля, обеспечивающие выпуск продукции высокого качества;

- порядок составления и правила оформления основных видов технологической документации;

- правила и нормы охраны труда, промышленной санитарии и противопожарной защиты, экологической безопасности.

ПК 5.1.

- организовывать работу коллектива, используя современный менеджмент и принципы делового общения;

- устанавливать производственные задания в соответствии с утвержденными производственными планами и графиками.

- оформлять первичные документы по учету рабочего времени, выработки, заработной платы, простоев.

- основы современных методов и средств управления трудовым коллективом.

- основные требования организации труда при ведении технологических процессов.

- менеджмент в области профессиональной деятельности.

- организация работы коллектива исполнителей.

- управление персоналом структурного подразделения.

- организация и нормирование труда на предприятии.

- методика разработки бизнес-плана.

- организация производственного и технологического процессов.

- передовой отечественный и зарубежный опыт по применению прогрессивных форм организации труда.

ПК 5.2.

- применять отраслевые, государственные, международные стандарты, регулирующие производственную деятельность.

- отраслевые, государственные, международные стандарты, нормативные актов, регулирующие производственную деятельность.

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы учебной дисциплины

172

Во взаимодействии с преподавателем в том числе:

практические занятия

151

контрольная работа

8

Самостоятельная учебная работа:

13

Промежуточная аттестация

4,6, 8 семестр - дифференцированный зачет

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов

Осваиваемые элементы компетенций

1

2

3

4

3 семестр

РАЗДЕЛ 1.

Вводно-коррекционный курс.

18

Тема 1.1 Описание людей: друзей, родных и близких и т.д. (внешность, характер, личностные качества).

Содержание учебного материала

10

1.Контрольная работа (входной мониторинг).

2

2. Фонетический материал

- основные звуки и интонемы английского языка;

- основные способы написания слов на основе знания правил правописания;

- совершенствование орфографических навыков.

3. Лексический материал по теме: расширение потенциального словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов словообразования.

Грамматический материал:

- простые нераспространенные предложения с глагольным, составным именным и составным глагольным сказуемым (с инфинитивом);

- простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения;

- предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них;

- безличные предложения;

- понятие глагола-связки.

8

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.2

ПК 4.1-4.2

ПК 5.1-5.2

ОК 01-11

Тема 1.2 Межличностные

отношения дома, в

учебном заведении,

на работе.

Содержание учебного материала

8

8

Лексический материал по теме:

- расширение потенциального словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов словообразования.

Грамматический материал:

- модальные глаголы, их эквиваленты;

- предложения с оборотом thereis/are;

- сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but.

- образование и употребление глаголов в Present, Past, FutureSimple/Indefinite

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.2

ПК 4.1-4.2

ПК 5.1-5.2

ОК 01-11

РАЗДЕЛ 2

Профессионально-ориентированный курс

153

Тема 2.1 Основные понятия химии.

Содержание учебного материала

14

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.2

ПК 4.1-4.2

ПК 5.1-5.2

ОК 01-11

Лексический материал темы. Работа с тематическими текстами.

Грамматический материал: - имя существительное: его основные функции в предложении; имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, а также исключения.

- артикль: определенный, неопределенный, нулевой. Основные случаи употребления определенного и неопределенного артикля. Употребление существительных без артикля.

Деловая корреспонденция: визитная карточка персонала предприятия.

12

Самостоятельная учебная работа

Формирование навыков диалогической и монологической речи:

Устное сообщение о теме .Составление глоссария по теме.

2

4 семестр

Тема 2.2Химические элементы и вещества.

Содержание учебного материала

10

Лексический материал темы. Работа с тематическими текстами.

Грамматический материал:

- числительные;

- система модальности;

- образование и употребление глаголов в Past, Future Simple/Indefinite.

Деловая корреспонденция: Составление резюме.

10

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.2

ПК 4.1-4.2

ПК 5.1-5.2

ОК 01-11

Тема 2.3 Технологические процессы в химической промышленности, инструменты и оборудование.

Содержание учебного материала

12

Лексический материал темы. Работа с тематическими текстами.

Грамматический материал:

- образование и употребление глаголов в Present, Past, FutureSimple/Indefinite.

Деловая корреспонденция: Оформление делового письма.

10

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.2

ПК 4.1-4.2

ПК 5.1-5.2

ОК 01-11

Самостоятельная учебная работа

Чтение и перевод текста по специальности, грамматический анализ, выбор необходимой информации, составление плана/тезисов на основе работы с тестом, краткое обобщение содержания текста.

2

Тема 2.4 Знаменитые ученые-химики.

Содержание учебного материала

10

Лексический материал темы. Работа с тематическими текстами.

Грамматический материал:

- образование и употребление глаголов в Present, Past, FutureSimple/Indefinite,

- использование глаголов в PresentSimple/Indefinite для выражения действий в будущем;

- придаточные предложения времени и условия (if, when).

Деловая корреспонденция: Работа с электронной почтой, факсом.

8

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.2

ПК 4.1-4.2

ПК 5.1-5.2

ОК 01-11

Контрольная работа по лексико-грамматическому материалу тем 2.1-2.4.

2

Промежуточная аттестация

Дифференцированный зачет

5 семестр

Тема 2.5 Полимеры. Типы и свойства полимеров

Содержание учебного материала

12

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.2

ПК 4.1-4.2

ПК 5.1-5.2

ОК 01-11.

Лексический материал темы. Работа с тематическими текстами.

Грамматический материал:

- образование и употребление глаголов в PresentContinuous/Progressive, PresentPerfect;

- местоимения: указательные (this/these, that/those) с существительными и без них, личные, притяжательные, вопросительные, объектные.

Деловая корреспонденция: Письмо-запрос.

12

Тема 2.6 Производство полимеров

Содержание учебного материала

12

Лексический материал темы. Работа с тематическими текстами.

Грамматический материал:

- сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, thatiswhy;

- понятие согласования времен и косвенная речь.

- неопределенные местоимения, производные от some, any, no, every.

- имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения.

- наречия в сравнительной и превосходной степенях, неопределенные наречия, производные от some, any, every.

Деловая корреспонденция: Письмо-предложение.

10

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.2

ПК 4.1-4.2

ПК 5.1-5.2

ОК 01-11

Самостоятельная учебная работа

Чтение и перевод текста по специальности, Выполнение лексико-грамматических упражнений. Составление глоссария по теме.

2

6 семестр

Тема 2.7 Принципы и процесс полимеризации

Содержание учебного материала

8

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.2

ПК 4.1-4.2

ПК 5.1-5.2

ОК 01-11

Лексический материал темы. Работа с тематическими текстами.

Грамматический материал:

- глаголы в страдательном залоге, преимущественно в IndefinitePassive.

- инфинитив и инфинитивные обороты и способы передачи их значений на родном языке.

- признаки и значения слов и словосочетаний с формами на -ing без обязательного различения их функций.

Деловая корреспонденция: заказ прием, подтверждение и отклонение заказов.

8

Тема 2.8 Применение полимеров

Содержание учебного материала

10

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.2

ПК 4.1-4.2

ПК 5.1-5.2

ОК 01-11

Лексический материал темы. Работа с тематическими текстами.

Грамматический материал:

- глаголы в страдательном залоге, преимущественно в IndefinitePassive;

-сложноподчиненныепредложенияспридаточнымитипа If I were you, I would do English, instead of French.

Деловая корреспонденция: оплата заказа, формы оплаты, банковская документация.

8

Самостоятельная учебная работа

Чтение и перевод текста по специальности, Составление глоссария по теме. Формирование навыков монологической речи: устное сообщение по теме.

2

Тема 2.9 Композитные материалы и их свойства

Содержание учебного материала

8

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.2

ПК 4.1-4.2

ПК 5.1-5.2

ОК 01-11

Лексический материал темы. Работа с тематическими текстами.

Грамматический материал:

- предложения со сложным дополнением типа I want you to come here;

- сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though;

- сложноподчиненные предложения с придаточными типа If I were you, I would do English, instead of French;

- глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive.

Деловая корреспонденция: Транспортная документация.

8

Тема 2.10 Производство композитных материалов

Содержание учебного материала

12

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.2

ПК 4.1-4.2

ПК 5.1-5.2

ОК 01-11

Лексический материал темы. Работа с тематическими текстами.

Грамматический материал для продуктивного усвоения:

- распознавание и употребление в речи изученных ранее коммуникативных и структурных типов предложения;

- систематизация знаний о сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях, в том числе условных предложениях (Conditional I, II, III).

Деловая корреспонденция: договоры, контракты.

10

Контрольная работа по лексико-грамматическому материалу тем

2.5-2.10.

1

Самостоятельная учебная работа

Работа с примерами деловой корреспонденции. Оформление транспортной документации.

1

Промежуточная аттестация

Дифференцированный зачет

7 семестр

Тема 2.11 Смолы, их виды, возможности применения

Содержание учебного материала

12

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.2

ПК 4.1-4.2

ПК 5.1-5.2

ОК 01-11

Лексический материал темы. Работа с тематическими текстами.

Грамматический материал:

- дифференциальные признаки глаголов в Past Continuous;

- признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке.

Деловая корреспонденция: рекламации и претензии.

12

Тема 2.12 Искусственные волокна

Содержание учебного материала

12

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.2

ПК 4.1-4.2

ПК 5.1-5.2

ОК 01-11

Лексический материал темы. Работа с тематическими текстами.

Грамматический материал:

- глаголы в страдательном залоге.

Деловая корреспонденция: упаковка и маркировка готовой продукции.

10

Самостоятельная учебная работа

Чтение и перевод текста по специальности, Выполнение лексико-грамматических упражнений. Составление глоссария по теме.

2

8 семестр

Тема 2.13 Утилизация отходов производства

Содержание учебного материала

8

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.2

ПК 4.1-4.2

ПК 5.1-5.2

ОК 01-11

Лексический материал темы. Работа с тематическими текстами.

Грамматический материал:

- дифференциальные признаки глаголов в Past Perfect, Past Continuous, Future in the Past;

- признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке.

- признаки и значения слов и словосочетаний с формами на -ing без обязательного различения их функций.

Деловая корреспонденция: правила использования аббревиатур в деловой корреспонденции.

8

Тема 2.14 Охрана труда на производстве

Содержание учебного материала

8

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.2

ПК 4.1-4.2

ПК 5.1-5.2

ОК 01-11

Лексический материал темы. Работа с тематическими текстами.

Грамматический материал:

- группа перфектных времен,

- неличные формы глаголов,

- придаточные предложения условия и времени.

Деловая корреспонденция: Международные стандарты и нормативные акты, регулирующие производственную деятельность.

6

Контрольная работа по лексико-грамматическому материалу тем 2.11-2.14

2

Тема 2.15 Защита окружающей среды

Содержание учебного материала

6

ПК 2.1-2.4

ПК 3.1-3.2

ПК 4.1-4.2

ПК 5.1-5.2

ОК 01-11

Лексический материал темы. Работа с тематическими текстами.

Грамматический материал:

- сослагательное наклонение;

- предложения, содержащие структуры сослагательного наклонения;

- словообразование.

Деловая корреспонденция: правовые нормативные акты охраны труда на производстве.

4

Самостоятельная учебная работа

Работа с правовыми нормативными актами по охране труда на производстве. Составление карточек безопасности с использованием Международной символики об охране туда.

2

Промежуточная аттестация

Дифференцированный зачет

Всего (часов)

172

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

• умения

- понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые);

Демонстрирует умения понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые).

Лексико-грамматический анализ текстов

Домашние задания проблемного характера

Практические задания по работе с информацией, документацией, литературой

Лексико-грамматические упражнения

Мини-сочинение

Письменный диктант

Защита индивидуальных и групповых заданий проектного характера

- понимать тексты на базовые профессиональные темы;

Демонстрирует умения понимать тексты на базовые профессиональные темы.

- участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;

Демонстрирует умения участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы.

- строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;

Демонстрирует умения строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности.

- кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);

Демонстрирует умения кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые).

- писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы.

Демонстрирует умения писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы.

- выражать свои мысли и мнение в межличностном, профессиональной общении на иностранном языке;

Демонстрирует умения выражать свои мысли и мнение в межличностном, профессиональной общении на иностранном языке.

- формулировать проблему в профессиональной сфере на иностранном языке.

Демонстрирует умения формулировать проблему в профессиональной сфере на иностранном языке.

знания

- правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

Демонстрирует знания правил построения простых и сложных предложений на профессиональные темы.

Индивидуальный и фронтальный опрос

Срез знаний

Тестирование

- основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

Демонстрирует знания основных общеупотребительных глаголов (бытовой и профессиональной лексики).

- лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

Демонстрирует знания лексического минимума, относящегося к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности.

- особенности произношения;

Демонстрирует знания особенностей произношения.

- правила чтения текстов профессиональной направленности.

Демонстрирует знания правил чтения текстов профессиональной направленности.