РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ОГСЭ.07 «Основы финансовой грамотности» по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КИНЕШЕМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

РАБОЧАЯ Программа

учебной дисциплины

ОГСЭ.07 «Основы финансовой грамотности»

по специальности

23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт

автомобильного транспорта

2020г.

Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.07 Основы финансовой грамотности разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее — ФГОС СПО) (приказ Министерства образования и науки от 22.04.2014 г. № 383) по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Профиль обучения: технический

Организация - разработчик: ОГБПОУ «Кинешемский политехнический колледж»

Разработчик: Юрицкая Ж.А., преподаватель.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 23.03.02 Техническое обслуживание ремонт автомобильного транспорта.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина относится к дисциплинам общего гуманитарного и социально-экономического цикла, вариативная часть

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

цели

- актуализировать дополнительное экономическое образование студентов с приоритетом практической, прикладной направленности образовательного процесса;

- повышать социальную адаптацию и профессиональную ориентацию студентов;

- развивать финансово-экономический образ мышления;

- развивать способности к личному самоопределению и самореализации;

- воспитывать ответственность за экономические и финансовые решения;

- формировать опыт рационального экономического поведения;

- осваивать знания по финансовой грамотности для будущей работы в качестве специалиста и эффективной самореализации в экономической сфере.

задачи:

- усвоение базовых понятий и терминов курса, используемых для описания процессов и явлений, происходящих в финансовой сфере, для интеграции экономических данных и финансовой информации;

- формирование функциональной финансовой грамотности, позволяющей анализировать проблемы и происходящие изменения в сфере экономики, вырабатывать на этой основе аргументированные суждения, умения оценивать возможные последствия принимаемых решений;

- развитие навыков принятия самостоятельных экономически обоснованных решений;

- выработка навыков проведения исследований экономических явлений в финансовой сфере: анализ, синтез, обобщение финансово-экономической информации, прогнозирование развития явления и поведения людей в финансовой сфере;

- формирование информационной культуры обучающихся, умение отбирать информацию и работать с ней на различных носителях, понимание роли информации в деятельности человека на финансовом рынке;

- формирование сетевого взаимодействия образовательного учреждения с профессиональными участниками финансового рынка, представителями регулирующих, общественных и некоммерческих организаций.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• анализировать состояние финансо­вых рынков, используя различные источники информации;

• применять теоретические знания по финансовой грамотности для прак­тической деятельности и повсед­невной жизни;

• сопоставлять свои потребности и возможности, оптимально распре­делять свои материальные и трудо­вые ресурсы, составлять семейный бюджет и личный финансовый план;

• грамотно применять полученные знания для оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, налогоплательщика, страхователя, члена семьи и граж­данина;

• анализировать и извлекать инфор­мацию, касающуюся личных финан­сов, из источников различного типа и источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуаль­ный ряд и др.);

• оценивать влияние инфляции на до­ходность финансовых активов;

• использовать приобретенные зна­ния для выполнения практических заданий, основанных на ситуациях, связанных с покупкой и продажей валюты;

• определять влияние факторов, воз­действующих на валютный курс;

• применять полученные теорети­ческие и практические знания для определения экономически рацио­нального поведения;

• применять полученные знания о хранении, обмене и переводе денег; использовать банковские карты, электронные деньги; пользоваться банкоматом, мобильным банкингом, онлайн - банкингом.

• применять полученные знания о страховании в повседневной жизни; выбор страховой компании, сравнивать и выбирать наиболее выгодные условия личного стра­хования, страхования имущества и ответственности;

• применять знания о депозите, управления рисками при депозите; о кредите, сравнение кредитных предложений, учет кредита в лич­ном финансовом плане, уменьшении стоимости кредита.

• определять назначение видов налогов, характеризовать права и обязанности налогоплательщиков, рассчитывать НДФЛ, применять налоговые вычеты, заполнять нало­говую декларацию.

• оценивать и принимать ответствен­ность за рациональные решения и их возможные последствия для себя, своего окружения и общества в целом.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• экономические явления и процессы общественной жизни;

• структуру семейного бюджета и эко­номику семьи;

• депозит и кредит; накопления и инфляция, роль депозита в лич­ном финансовом плане, понятия о кредите, его виды, основные ха­рактеристики кредита, роль кредита в личном финансовом плане;

• расчетно-кассовые операции; хра­нение, обмен и перевод денег, раз­личные виды платежных средств, формы дистанционного банковского обслуживания;

• пенсионное обеспечение: государ­ственная пенсионная система фор­мирование

личных пенсионных на­коплений;

• виды ценных бумаг;

• сферы применения различных форм денег;

• основные элементы банковской системы;

• виды платежных средств;

• страхование и его виды;

• налоги (понятие, виды налогов, на­логовые вычеты, налоговая декла­рация);

• правовые нормы для защиты прав потребителей финансовых услуг;

• признаки мошенничества на финан­совом рынке в отношении физиче­ских лиц.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО и ОПОП СПО по данному направлению подготовки:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и

нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 62 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

1. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОГСЭ.07 «Основы финансовой грамотности»

1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению

Освоение программы учебной дисциплины «Основы финансовой грамотности» предполагает наличие учебного кабинета, в котором имеется возможность обеспечить свободный доступ в Интернет во время учебного занятия и в период внеаудиторной деятельности обучающихся.

Помещение кабинета должно удовлетворять требованиям Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2 № 178-02) и быть оснащено типовым оборудованием, указанным в настоящих требованиях, в том числе специализированной учебной мебелью и средствами обучения, достаточными для выполнения требований к уровню подготовки обучающихся.

В кабинете необходимо наличие мультимедийного оборудования, посредством которого участники образовательного процесса могут просматривать визуальную информацию по истории, создавать презентации, видеоматериалы, иные документы.

В состав учебно-методического и материально-технического обеспечения программы учебной дисциплины «Основы финансовой грамотности» входят:

- мультимедийный проектор;

- персональный компьютер;

- экран;

- аудивизуальные средства – схемы и рисунки к лекциям в виде слайдов и электронных презентаций

дидактический раздаточный материал «Методические указания для проведения практических работ при изучении ОГСЭ.07 Основы финансовой грамотности».

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1. Чумаченко В.В.. Горяев А.П. Основы финансовой грамотности: учебное пособие для общеобразовательных организаций – М.: Просвещение, 2016.

Дополнительные источники:

1. Горяев А., Чумаченко В. Финансовая грамота.- М.: Российская экономическая школа, 2009

2. Симоненко В. Д. Основы предпринимательства. 10–11 классы: учебное пособие (включает практикум). – М.:ВИТА-ПРЕСС, 2005.

3. Перекрестова Л.В. Финансы, денежное обращение и кредит: Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования - М.: Издательский центр «Академия», 2015.- 192с.

4. Окишев И.Н. Основы финансовой грамотности. - Издательство: СамИздат, 2011.

Интернет-ресурсы:

www.nlu.ru

www.banki.ru

www.banki.ru

www.nalog.ru

www.prostrahovanie.ru

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе фронтального опроса, тестирования, проведения практических занятий, а также выполнения студентами контрольных заданий, индивидуальных заданий