Рабочая программа учебной дисциплины «технология штукатурных работ»

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №243

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ТЕХНОЛОГИЯ ШТУКАТУРНЫХ РАБОТ»

Профессия: 19727 Штукатур

г.Невьянск

2020 г.

Рабочая учебная программа учебной дисциплины разработана на основе Профессионального стандарта по профессии «Штукатур» (рег.№ 418, утвержден приказом Министерства труда и соц.защиты РФ от 10.03.2015г. №148н).

Профессия согласно Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение (Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 июля 2013 г. N 513): 19727 Штукатур.

Организация-разработчик: Федеральное казенное профессиональное образовательное учреждение №243Федеральной службы исполнения наказаний

Разработчики:

Шило Владимир Николаевич, мастер производственного обучения, преподаватель спецдисциплин профессии «Штукатур» ФКП образовательного учреждения №243.

Рекомендована Методической комиссией Федерального казенного профессионального образовательного учреждения № 243

Протокол № 14 от «30» июня 2020г.

^{© Шило В.Н.; ФКП ОУ № 243}

1. паспорт ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью профессиональной образовательной программы профессиональной подготовки персонала по рабочей профессии 19727 Штукатур в части освоения вида профессиональной деятельности (ВДП):

Выполнение работ по оштукатуриванию поверхностей

и соответствующих обобщенных трудовых функций:

ОТФ: Оштукатуривание поверхностей зданий и сооружений вручную и механизированным способом

Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (профессиональная подготовка, переподготовка по смежным профессиям, повышение квалификации).

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения дисциплины

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующей обобщенной трудовой функцией обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен освоить

Трудовые функции:

А\01.2 Подготовка поверхностей под оштукатуривание

А\02.3 Приготовление штукатурных растворов и смесей

А\03.4 Выполнение штукатурных работ по отделке внутренних и наружных поверхностей зданий и сооружений

А\04.4 Ремонт штукатурки

уметь:

А\01.2

1. Провешивать поверхности.

2. Очищать, обеспыливать, грунтовать поверхности, наносить обрызг.

3. Выполнять насечки, устанавливать штукатурные сетки, устанавливать штукатурные и рустовочные профили, устанавливать закладную арматуру, расшивать швы.

4. Применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент.

5. Применять средства индивидуальной защиты.

6. Монтировать простые конструкции строительных лесов и подмостей.

А\02.3

1. Производить дозировку компонентов штукатурных растворов и сухих строительных смесей в соответствии с заданной рецептурой.

2. Перемешивать компоненты штукатурных растворов и смесей.

3. Применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент.

4. Применять средства индивидуальной защиты.

А\03.4

1. Наносить штукатурные растворы на поверхности вручную и механизированным способом.

2. Выполнять насечки при оштукатуривании в несколько слоев.

3. Укладывать штукатурную сетку в нанесенный раствор.

4. Выравнивать и подрезать штукатурные растворы, нанесенные на поверхности.

5. Заглаживать, структурировать штукатурку.

6. Наносить накрывочные слои на поверхность штукатурки, в том числе шпаклевочные составы.

7. Оштукатуривать лузги, усенки, откосы.

8. Изготавливать шаблоны при устройстве тяг и рустов.

9. Оштукатуривать поверхности сложных архитектурных форм.

10. Обрабатывать штукатурные поверхности по технологии «сграффито»;

11. Применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент.

А\04.4

1. Диагностировать состояние и степень повреждения ремонтируемой штукатурки, в том числе при ремонте старинных зданий, сооружений и памятников архитектуры.

2. Удалять отслаиваемые и поврежденные штукатурные слои.

3. Обеспыливать, производить расшивку и армирование, грунтовать ремонтируемые поверхности.

4. Приготавливать ремонтные штукатурные растворы.

5. Наносить штукатурные растворы на поврежденные участки.

6. Выравнивать и подрезать штукатурные растворы, нанесенные на поверхности.

7. Заглаживать, структурировать штукатурки, наносить накрывочные слои.

8. Применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент.

9. Применять средства индивидуальной защиты.

знать:

А\01.2

1. Способы определения отклонений простых и сложных поверхностей.

2. Способы подготовки поверхностей под различные виды штукатурок.

3. Методику диагностики состояния поверхности основания.

4. Технологию установки штукатурных и рустовочных профилей, сеток, закладной арматуры и технологию расшивки швов.

5. Назначение и правила применения используемого инструмента и приспособлений.

6. Правила применения средств индивидуальной защиты.

А\02.3

1. Составы штукатурных и декоративных растворов специального назначения и способы дозирования их компонентов.

2. Технологию перемешивания составов штукатурных растворов и сухих строительных смесей.

3. Назначение и правила применения используемого инструмента и приспособлений.

4. Правила транспортировки, складирования и хранения компонентов штукатурных растворов и сухих строительных смесей.

5. Правила применения средств индивидуальной защиты.

А\03.4

1. Технологию нанесения штукатурных растворов на поверхности вручную и механизированным способом.

2. Способы нанесения насечек.

3. Способы армирования штукатурных слоев.

4. Способы и приемы выравнивания, подрезки, заглаживания и структурирования штукатурных растворов, нанесенных на поверхности.

5. Технологию выполнения накрывочных слоев, в том числе шпаклевания.

6. Технологию оштукатуривания лузг, усенков, откосов.

7. Конструкции, материалы шаблонов, лекал и способы их изготовления.

8. Технологию оштукатуривания поверхностей сложных архитектурных форм.

9. Способы выполнения высококачественной штукатурки и штукатурок специального назначения.

10. Технологию выполнения штукатурки «сграффито».

11. Назначение и правила применения используемого инструмента и приспособлений.

12. Правила применения средств индивидуальной защиты.

А\04.4

1. Методику диагностики состояния поврежденной поверхности.

2. Способы покрытия штукатуркой поверхностей по реставрации старинных зданий, сооружений и памятников архитектуры.

3. Способы удаления поврежденной и отслаиваемой штукатурки.

4. Приемы подготовки поврежденных участков штукатурки перед ремонтом.

5. Технологию приготовления, нанесения и обработки ремонтных штукатурных растворов.

6. Назначение и правила применения используемого инструмента и приспособлений.

7. Правила применения средств индивидуальной защиты.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

всего – 574 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –114 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 84 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 10 часов;

учебная практика – 264 часа,

производственная практика – 216 часов.

Результатом освоения программы учебной дисциплины является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности, в том числе трудовыми действиями:

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание учебноЙ дисциплины

3.2. СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ПО учебной дисциплинЕ

«Технология штукатурных работ»

Реализация программы учебной дисциплины предполагает наличие:

• кабинета «Основ технологии отделочных строительных работ».

- мастерской для подготовки штукатура

Технические средства обучения:

-компьютер на рабочем месте учащегося;

-компьютер на рабочем месте преподавателя;

-проектор мультимедийный;

-экран настенный рулонный;

Реализация программы учебной дисциплины предполагает обязательную учебную практику

Оснащение учебно-производственной мастерской и рабочих мест мастерской:

- песок, вода, кельмы, уровень, гидроуровень, емкости для приготовления штукатурки, лопата.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Мороз Л.Н., Лапшин П.А. Штукатур. Мастер отделочных строительных работ. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2015.

2. Шепелев А.М. Штукатурные работы. – М.: Академия, 2016.

Дополнительные источники:

1. Малин В.И. Справочник молодого облицовщика-плиточника и мозаичника. – М.: Высшая школа, 1988.

2. Смирнов В.А. Материаловедение для отделочников. – М.: Академия, 2009.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Основная профессиональная образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам.

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания.

Практика является обязательным разделом программы. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации предусматриваются следующие виды практик: учебная практика (производственное обучение) и производственная практика.

Учебная практика (производственное обучение) проводится образовательным учреждением при освоении обучающимися трудовых функций в рамках профессионального цикла и реализуется рассредоточено, чередуясь с теоретическими.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.

Консультации для обучающихся по освоению дисциплины проводятся за счет времени, предусмотренного учебным планом.

Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются образовательным учреждением на учебную группу на каждый учебный год. Формы проведения консультаций: групповые, индивидуальные, письменные, устные.

При освоении учебной дисциплины «Технология штукатурных работ»

изучаются общепрофессиональные дисциплины:

Реализация основной профессиональной образовательной программы по профессии профессионального обучения должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины.

Мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.

Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

1. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины (вида Профессиональной деятельности)

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе учебной дисциплины, обеспечивает организацию и проведение текущего и итогового контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Итоговый контроль проводится экзаменационной комиссией после обучения по учебной дисциплине.

Формы и методы текущего и итогового контроля по учебной дисциплине разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Для текущего и итогового контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблица).

3