Рабочая программа учебной практики «Работа в электронных таблицах»

Утверждаю:

Зам.директора по УПР

«____»_________20__г.

____________________

.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

«Работа в электронных таблицах»

ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

04 УЧАСТИЕ В Организации технологического процесса

по специальности среднего профессионального образования

44.02.06 Профессиональное обучение (по отраслям)

Рабочая программа учебной практики «Работа в электронных таблицах» по профессиональному модулю 04 УЧАСТИЕ В ОрганизациИ технологического процесса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования 44.02.06 Профессиональное обучение (по отраслям)

Организация-разработчик:

БПОУ ОО «Болховский педагогический колледж»

Разработчик:

Лукошкина Е.О., преподаватель информатики БПОУ ОО «Болховский педагогический колледж»

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ПРАКТИКИ

Учебная практика «Работа в электронных таблицах» по специальности 44.02.06 Профессиональное обучение (по отраслям) предусматривает закрепление и углубление знаний полученных обучающимися в процессе теоретического обучения, приобретение ими необходимых умений практической работы в электронных таблицах, овладение навыками профессиональной деятельности.

Программа практики является составной частью профессионального модуля 04 «Участие в организации технологического процесса»

Рабочая программа учебной практики разрабатывалась в соответствии с:

1. ФГОС – 3;

2. Рабочим учебным планом образовательного учреждения;

3. Рабочей программой профессионального модуля;

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД), в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Таблица 1.

Результатом прохождения учебной практики по профессиональному модулю является: организация учебно-производственного процесса и практический опыт использования информационно-коммуникационных технологий при работе с числовой информацией (ввод, редактирование, форматирование данных, работа с формулами в электронных таблицах табличного процессора); опыт создания макета электронного журнала успеваемости обучающихся колледжа.

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 04. УЧАСТИЕ В ОрганизациИ технологического процесса

3.1. Тематический план учебной практики «Работа в электронных таблицах» профессионального модуля

Таблица 2.

Итоговая аттестация по практике – дифференцированный зачет

Форма контроля и оценки – комплексное практическое задание

3.2. Содержание учебной практики «Работа в электронных таблицах»

Таблица 3.

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ПРАКТИКИ

1. 3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Программа учебной практики реализуется в учебном кабинете информационных технологий.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: учебная, методическая, техническая литература, компьютеры, оргтехника, мультимедийный проектор, экран, ПОЭВМ, офисные приложения.

1. 3.2. Информационное обеспечение обучения:

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Информатика для ссузов: учебное пособие/ П.П. Беленький. – М.: КНОРУС,2009.

2. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие.- М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2010.-448 с.

3. Информационные технологии: Учебник/М.Е. Елочкин, Ю.С. Брановский, И.Д. Николаенко. – М.: Издательство Оникс, 2009.

4. Лабораторный практикум по информатике: Учеб. пособие для вузов / В.С. Микшина, Г.А. Еремеева, Н.Б. Назина и др.; Под ред В.А. Острейковского. – 2-е изд., стер. – М.: Высш.шк., 2009. – 376 с.

5. Методика профессионального обучения:учеб. пособие для студ.высш.учеб.заведений/Н.Е.Эрганова. - 2-е изд., стер. - М.:Издательский центр «Академия». 2008 . - 160 с.

6. Оператор ЭВМ. Практические задания: учеб. Пособие для нач. проф. Образования/Н.В. Струмпе. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.

7. Оператор ЭВМ. Практические работы: учеб. пособие для НПО / Н.В. Струмпэ. – 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 112

8. Оператор ЭВМ: учебник для НПО/ С.В. Киселев.- 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Аадемия», 2008. – 352 с.

9. Организация и методика профессионального обучения: учебное пособие/ В.А.Скакун. - М.: ФОРУМ:ИНФРА-М, 2009. - 336 с. - 9Профессиональное образование).

Дополнительные источники:

1. Практикум по информатике: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования/ Е.В. Михеева.-8-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.-192 с.

2. Практикум по информатике: учебное пособие / В.В. Васильев, Н.В. Сороколетова, Л.В. Хливненко. – М.: ФОРУМ, 2009.-336с.

3. Сборник задач и упражнений по информатике: учеб.пособ./ Под ред. Л.Г. Гагариной – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2010.-256 с.

1. Общие требования к организации учебной практики

Учебная практика «Работа в электронных таблицах» по ПМ 04 «Участие в организации технологического процесса» проходит после изучения теоретической части МДК 04.01 Организация технологического процесса.

Учебная практика рассредоточена из расчета 6 часов в день и проводится в течение 1 недели в лаборатории организации технологического процесса.

В процессе обучения проводятся теоретические занятия, где студенты овладевают профессиональными навыками и практические занятия, на которых студенты закрепляют умения и навыки работы в табличном процессоре.

При организации занятий используются различные виды информационно-коммуникационных технологий.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Контроль и оценка результатов освоения программы учебной практики осуществляется преподавателем профессионального цикла в процессе проведения занятий, а также выполнения учащимися учебно-производственных заданий.

Критерии оценки деятельности студента по учебной практике

«Работа в электронных таблицах»

"ОТЛИЧНО" ставится, если комплексная практическая работа соответствует требованиям, предъявляемым к ее выполнению, если обучающийся умело работает по созданию электронных таблиц, производит редактирование и форматирование, созданной таблицы, использует все возможности при работе с программным обеспечением, умело осуществляет обмен данными с другими приложениями, соблюдает охрану труда и технику безопасности в лаборатории по организации технологического процесса, устраняет неполадки в работе компьютерного оборудования и приложений. Соблюдает сроки выполнения комплексной работы, не нарушает дисциплину, посещает занятия производственного обучения.

"ХОРОШО" ставится, если комплексная практическая работа соответствует требованиям, предъявляемым к ее выполнению, если обучающийся умело работает по созданию электронных таблиц, производит редактирование и форматирование, созданной электронной таблицы, но обучающий затруднялся в осуществлении обмена данными с другими приложениями, соблюдает охрану труда и технику безопасности в лаборатории по организации технологического процесса, устраняет неполадки в работе компьютерного оборудования, затруднялся в настройке приложений. Соблюдает сроки выполнения комплексной работы, не нарушает дисциплину, посещает занятия производственного обучения.

"УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" ставится, если допускал ошибки в разработке комплексной практической работе, недостаточно умело работает с основными возможностями при работе с программным обеспечением, затруднялся в разработке электронных таблиц, при работе с техникой и другими программными средствами допускал ошибки, приводящие к замедлению работы, не всегда видел свои ошибки и недостатки в выполнении комплексной работы. Соблюдает охрану труда и технику безопасности в лаборатории организации технологического процесса. Нарушал сроки выполнения комплексной работы.

НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" ставится, если при выполнении комплексной практической работы нарушались требования, предъявляемые к ее выполнению, допускались серьёзные ошибки при работе с электронными таблицами, при редактировании и форматировании книг электронных таблиц, которые приводили к нарушениям в работе, созданной электронной таблицы, при работе с техникой и другими программными средствами, допускал ошибки, приводящие к замедлению работы, не устранял неполадки в работе техники. Нарушал сроки выполнения комплексной практической работы, допускал нарушения и несоблюдение охраны труда и техники безопасности. Не соблюдал график посещения производственных занятий.

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

(характеристика профессиональной деятельности студента

во время учебной практики)

1. Ф.И.О. студента, группа, специальность:

2. Место проведения практики, наименование, юридический адрес:

3. Время проведения практики

4. Виды и объем работ, выполненные студентом во время практики:

5. Качество выполнения работ в соответствии с технологией

Дата Подписи руководителя практики,

ответственного лица организации

ПРИЛОЖЕНИЯ

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ РАБОТ

1. Разработка инструкционных карт по выполнению комплексной практической работы.

2. Проведение инструктажа к выполнению практической работы.

3. Создание и сохранение таблиц с помощью электронных таблиц.

4. Редактирование и форматирование таблиц в табличном процессоре.

5. Создание диаграмм в электронных таблицах.

6. Настройка параметров печати документа, содержащего электронную таблицу.

7. Выполнение редактирования таблиц перед выводом на печать.

8. Печать таблиц «Электронный журнал учета успеваемости».

9. Защита комплексной практической работы.

ПРИМЕР ИНСТРУКЦИОННОЙ КАРТЫ

Тема: «Связь таблиц в MS Excel».

Цель занятия: научиться осуществлять связывание листов электронной книги.

Ход работы:

Задача: Необходимо создать классный журнал. Для простоты ограничимся тремя предметами: литературой, алгеброй, биологией. Для каждого предмета отводится отдельный лист рабочей книги, который содержит список класса (ограничимся 5 учениками), текущие оценки и итоговую оценку за первую четверть. На отдельном листе должна быть представлена ведомость итоговых оценок за первую четверть, заполненная оценками с использованием ссылок на соответствующие листы по предметам.

Задание №1: На листе 1 создайте и оформите таблицу по образцу (см. таблицу, диапазон А1:L1)

Указания:

1) Для чисел содержащих даты проведения занятий задайте формат Дата:

• Выделите диапазон С2:К2, выполните команду Формат/Ячейки, вкладка Число, в списке Числовые форматы выберите Дата, установите любой тип.

2) Оценки за 1-ю четверть вычислите по формуле, как среднее арифметическое текущих оценок:

1. Вставьте в ячейку L3 формулу с использованием встроенной функции СРЗНАЧ (выполните команду Вставка/Функция, категория Статистические, выберите СРЗНАЧ и укажите диапазон ячеек с
   текущими оценками Арбузова Артема).

2. Скопируйте формулу в остальные ячейки.

3. Выполните округление полученных значений (выделите диапазон ячеек с оценками за 1-ю четверть, выполните команду Формат/Ячейки, вкладка Число, формат Числовой, число десятичных знаков 0)

3) Данные в таблице отцентрируйте. Оформите таблицу, задав ей границы и заливку.Сохраните таблицу.

Задание №2: Создайте аналогичные листы для алгебры и биологии.

Указания:

1) Скопируйте Лист 1:

• Выполните команду Правка - Переместить/Скопировать лист, в группе Перед листом выберите Лист2, активируйте флажок Создать копию, нажмите Ок. После выполнения команды появится Лист 1(2).

2) Выполните аналогичные действия, чтобы появился Лист 1(3).

Задание №3: Переименуйте листы: Лист1 в Литература, Лист 1(2) в Алгебра, Лист 1(3) в Биология:

Указания:

1. Сделать текущим Лист 1 (щелкнуть по ярлыку Лист 1)

2. Выполнить команду Формат /Лист/Переименовать (ярлык листа выделится цветом, ввести слово Литература, нажать ЕNТЕR)

3. Аналогично переименуйте другие листы.

Задание №4: На листах Алгебра и Биология измените заголовки, даты и текущие оценки.

Связь рабочих листов

MS Excel позволяет использовать в таблице данные с других листов и из других книг. Связь между листами достигается за счет введения формулы, которая связывает ячейку на одном листе с ячейкой в другом листе.

Задание №5: На листе 2 создайте ведомость итоговых оценок за первую четверть:

Указания:

1) Переименуйте Лист 2 в 1 четверть.

2) Заполните таблицу ссылками на соответствующие ячейки других листов. В ячейку А2 занесите формулу = Литература!А2, для этого

• В ячейке А2 поставьте знак =

• Перейдите на Лист Литература, щелкнув по ярлыку

• Щелкните в ячейке А2 и нажмите ЕNTЕR. (Обратите внимание, что формула автоматически появляется в строке формул. Литература! - ссылка на другой лист, символ ! обязателен. А2 -относительный адрес ячейки на листе Литература)

• Скопируйте формулу на последующие пять ячеек столбца А.

• Скопируйте формулу из ячейки А2 в ячейку В2 (в строке формул появится формула =Литература! В 2)

• Скопируйте формулу из ячейки В2 в последующие ячейки столбца В.

1. В ячейки С2:Е2 впишите названия предметов.

2. В ячейку СЗ внесите формулу =Литература!L3 (аналогично предыдущему заданию) и скопируйте формулу на последующие четыре ячейки столбца. В результате столбец заполнится оценками за первую четверть по литературе.

Таким образом, установлена связь между листом 1четверть илистом Литература.

1. Аналогично заполните остальные столбцы таблицы.

Задание №6: Удалите листы, которые не будут использоваться в рабочей книге.

Указания:

• Сделайте текущим Лист 3, щелкнув по его ярлыку

• Выполните команду Правка/Удалить лист, прочитайте появившееся предупреждение.

• Удалите все ненужные листы.

ПРИМЕРНЫЙ ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ ПО ТЕМЕ:

«Форматирование электронных таблиц»

1. Форматирование текста в таблице

Формат - Ячейки. Откроется диалоговое окно Формат ячеек, в котором на вкладке Шрифт можно выбрать различные атрибуты текста.

2. Форматирование чисел в таблице

Формат - Ячейки. Можно выбрать один из существующих форматов или определить собственный на вкладке Числа.

3. Форматирование границ и фона для ячеек и страниц

Чтобы назначить формат для любой группы ячеек, сначала выделите нужные ячейки, а затем вызовите диалоговое окно Формат ячеек командой Формат - Ячейки. В этом окне можете выбрать атрибуты, например тени и фоны.

Чтобы применить атрибуты форматирования ко всему листу, выберите команду Формат - Страница.

4. Применение автоматического форматирования к выбранному диапазону ячеек

Выберите команду Формат - Автоформат.

Чтобы выбрать свойства автоформата, нажмите кнопку Дополнительно.

Нажмите кнопку ОК.

Формат применяется к выбранному диапазону ячеек.

Структура комплексной практической работы

(Печать таблиц «Электронный журнал учета успеваемости»)

1. Таблица электронного журнала учета успеваемости каждой группы.

2. Диаграммы успеваемости группы.

Примерная инструкция защиты комплексной практической работы.

1. Назначение электронного журнала учета успеваемости групп по колледжу.

2. Описание построения электронных таблиц.

3. Описание построения диаграмм.

4. Какие печатные издания использованы при построении таблиц и диаграмм.

5. Защита комплексной практической работы сопровождается презентацией.