Приложение № 1
к основной образовательной программе
начального общего образования по ФГОС МБОУ «СОШ № 8»
| | СОГЛАСОВАНО «___»___________ 2022 г. Зам. директора по ВР _________________ Калинина Е.М. | УТВЕРЖДЕНО Приказ № _____ от «___»___________ 2022 г. Директор МБОУ «СОШ № 8» ______________ Ярцева Л.Н. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Добровольцы»
основное общее образование
направление: патриотическое и гражданское воспитание
для учащихся 8-А, 8-Б и 10-А классов
на 2022-2023 учебный год
Разработали:
Ащеулова Н.М., учитель географии
Попова С.А., учитель технологии
Братск, 2022 г.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Цель программы:
Инициирование и развитие подросткового добровольческого движения. Возродить лучшие отечественные традиции благотворительности, воспитание доброты, чуткости, сострадания.
Возродить лучшие отечественные традиции благотворительности, воспитание доброты, чуткости, сострадания.
Задачи:
Знакомство с деятельностью волонтерских организаций в мире и России.
Содействие утверждению в жизни современного общества идей добра и красоты, ду-ховного и физического совершенствования детей и подростков
Формирование позитивного мнения по отношению к людям с ограниченными возмож-ностями.
Формирование опыта и навыков для реализации собственных идей и проектов в соци-альной сфере.
Программа «Я - волонтѐр» рассчитана на учащихся 5-7классов, увлекающихся социально значимой деятельностью. Занятия проходят во внеурочное время один раз в неделю - 34 учебных недель. Задания направлены на освоение теоретической базы волонтѐрского движения, а также их практической реализации.
Формирование позитивного мнения по отношению к людям с ограниченными возмож-ностями.
Формирование опыта и навыков для реализации собственных идей и проектов в соци-альной сфере.
Программа «Я - волонтѐр» рассчитана на учащихся 5-7классов, увлекающихся социально значимой деятельностью. Занятия проходят во внеурочное время один раз в неделю - 34 учебных недель. Задания направлены на освоение теоретической базы волонтѐрского движения, а также их практической реализации.
1. Знакомство с деятельностью волонтерских организаций в мире и России.
2. Овладение основными практическими умениями в области социальных отношений.
3. Формирование культуры социальной помощи как важнейшего фактора развития современного общества.
4. Формирование опыта и навыков для реализации собственных идей и проектов в социальной сфере.
Программа «Добровольцы» рассчитана на учащихся 8-х, 10-х классов, увлекающихся социально значимой деятельностью. Занятия проходят во внеурочное время два раза в неделю - 68 учебных недели. Они направлены на освоение теоретической базы волонтёрского движения, а также их практическую реализацию.
ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА
Личностные результаты освоения программы «Добровольцы»:
формирование духовно-нравственных качеств, приобретение знаний о принятых в обществе нормах отношения к памятникам культуры, к людям, к окружающему миру;
формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;
развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;
формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельности.
формирование духовно-нравственных качеств, приобретение знаний о принятых в обще-стве нормах отношения к памятникам культуры, к людям, к окружающему миру;
формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;
развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на ос-нове личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведе-ния, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;
формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельности.
Метапредметные результаты освоения программы «Добровольцы» проявляются в:
умении работать со справочными материалами и Интернет-ресурсами, планировать волонтёрскую деятельность;
обогащении ключевых компетенций (коммуникативных, деятельностных и др.);
умении организовывать волонтёрскую деятельность;
способности оценивать результаты волонтёрской деятельности собственной и одноклассников.
Направления работы
духовно-нравственное воспитание – проектная, просветительская деятельность;
здоровьесберегающее – пропаганда ЗОЖ;
формирование толерантности – организация досуга молодежи.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
| № раздела, название | Содержание курса внеурочной деятельности | Результаты освоения курса внеурочной деятельности |
| Раздел 1. Из истории волонтерского движения в мире и России. Создание отряда добровольцев (10 ч.) | Вводное занятие. Из истории волонтерского движения в мире и России. Права и обязанности волонтёра Международный День пожилых людей День учителя Нормативно-правовое регулирование волонтерской деятельности | Анкетирование поможет обучающимся осмыслить требования, предъявляемые к личным качествам волонтера. Учащиеся узнают об истории волонтерского движения в России и за рубежом. Познакомятся с правами и обязанностями волонтеров, проектом положения о волонтерском отряде. Определят миссию волонтерского отряда, продумают направления работы и наметят план работы на год. |
| Раздел 2. Организация и ведение волонтерской деятельности (18 ч.) | Функции волонтёра и особенности его деятельности Имидж волонтера Поступки, моральные качества волонтёра, практические умения 5 декабря – международный День волонтера Акция «Новогодние тропинки» «Молодежь – за ЗОЖ!» | Обучающиеся познакомятся с основными правовыми актами и документами, регламентирующими волонтерскую деятельность. Научатся создавать различную печатную и видеопродукцию для проведения мероприятий в рамках волонтерской деятельности. Обучающиеся изучат правила ЗОЖ, оценят свой образ жизни в соответствии с ЗОЖ, проведут мероприятия с обучающимися, для младших школьников организуют игры на переменах. |
| Раздел 3. «Добро с доставкой на дом» (20 ч.) | «Мое отношение к миру» Акция «Чистая квартира» 17 февраля – День спонтанного проявления доброты Международный женский день – 8 март 23 февраля – День защитника Отечества | Учащиеся окажут посильную помощь ветеранам ВОВ, детям войны и пожилым людям Изготовление своими руками подарков, сувениров, открыток для ветеранов, пожилых людей. Подготовка необходимых вещей для участников спецоперации на Украине и боевых действий в Сирии. Участие в мероприятиях поможет обучающимся осознать свою готовность к участию в волонтерской деятельности, подготовиться к ее осуществлению. |
| Раздел 4. Социально-проектная деятельность волонтера (20 ч.) | Направления волонтерской деятельности Социальное партнерство Инициирование и планирование социальных проектов Подготовка социальных проектов. Привлечение ресурсов Реализация социальных проектов 78-ая годовщина Победы в ВОВ Популяризация волонтёрства среди учащихся Итоговое занятие | Обучающиеся определяют круг людей, нуждающихся в заботе и внимании - это дети с ограниченными возможностями, сироты, пожилые люди. Это может быть социальная практика экологической просветительской, гуманитарной направленности. Волонтёры разрабатывают мероприятия и реализуют их, используя на практике знания, полученные ими в период подготовки. Подведение итогов волонтёрской деятельности, обсуждение результатов и отзыв участников о проведенных мероприятиях |
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
| Тема | Количество часов | Формы и виды деятельности |
| Раздел 1. Из истории волонтерского движения в мире и России. Создание волонтерского отряда | 10 | |
| Вводное занятие. | 1 | Анкетирование. Знакомство с планом работы. |
| Из истории волонтерского движения в мире и России. | 2 | Беседа - презентация |
| Права и обязанности волонтёра | 1 | Беседа – диалог |
| Международный День пожилых людей | 2 | Благотворительная Акция |
| День учителя | 3 | Подготовка. Поздравление педагогов |
| Нормативно-правовое регулирование волонтерской деятельности | 1 | Ознакомление с основными правовыми актами и документами. Чтение положения |
| Раздел 2. Организация и ведение волонтерской деятельности | 18 | |
| Функции волонтёра и особенности его деятельности | 2 | Беседа – диалог |
| Имидж волонтера | 2 | Создание печатной продукции для проведения мероприятий, выбор единого стиля |
| Поступки, моральные качества волонтёра, практические умения | 2 | Обсуждение, диалог |
| Особенности волонтёрского движения в РФ и в мире | 2 | Беседа – презентация |
| 5 декабря – международный День волонтера | 2 | «Акции добра», выпуск сувенирной продукции |
| Акция «Новогодние тропинки» | 4 | Оказание помощи по уборке снега пожилым людям |
| «Молодежь – за ЗОЖ!» | 4 | Организация и проведение подвижных игр для младших школьников |
| Раздел 3. «Добро с доставкой на дом» | 20 | |
| «Мое отношение к миру» | 4 | Оказание посильной помощи ветеранам ВОВ, детям войны и пожилым людям |
| Акция « Чистая квартира» | 4 | Оказание посильной помощи престарелым людям |
| 17 февраля – День спонтанного проявления доброты | 4 | Беседа, оказание помощи, благотворительные акции |
| 23 февраля – День защитника Отечества | 4 | Поздравительная Акция |
| Международный женский день – 8 марта | 4 | Поздравительная Акция |
| Раздел 4. Социально-проектная деятельность волонтера | 20 | |
| Подготовка социальных проектов. Привлечение ресурсов | 4 | Консультации |
| Реализация социальных проектов | 4 | Беседа, методический разбор |
| 78-ая годовщина Победы в ВОВ | 4 | Акция «Георгиевская ленточка» |
| Популяризация волонтёрства среди учащихся | 4 | Презентация проектов |
| Итоговое занятие | 4 | Подведение итогов, отчет-презентация |
| ИТОГО: | 68 ч. | |