Рабочая программа внеурочной деятельности "ЮНЫЙ ЭКОЛОГ"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО КУРСУ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«ЮНЫЙ ЭКОЛОГ»

УРОВНЯ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РАССЧИТАНА НА УЧАЩИХСЯ 3 КЛАССА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА на основе Примерных программ по внеурочной деятельности Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Аннотация к рабочей программе

по курсу внеурочной деятельности «Юный эколог»

Цель данной программы: Формирование экологического мышления на основе понимания причинности и взаимосвязей в окружающей природе.

Задачи внеурочной деятельности:

• формирование представлений об общих принципах и законах окружающего мира;

• развитие умений анализировать разнообразные экологические ситуации, также умение выбирать конструктивные решения экологических проблем.

• формирование уважительного отношения к природе;

• осознание ребёнком ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нём;

• формировать интерес к изучению природы родного края;  

• воспитывать умения видеть в самом обычном необычное и удивительное;

• изучать и исследовать с детьми конкретные объекты природы;

• формировать представления о природных сообществах родного края;

• формировать представления об охраняемых территориях России и Чувашской Республики.

В соответствии с учебно-воспитательным планом МБОУ «Козловская СОШ№3» на 2022-2023 учебный год объём учебного времени- 34 часа, 1 час в неделю, ориентирована на учащихся 3 класса.

Результаты освоения курса внеурочной деятельности «Юный эколог»

Личностные результаты:

- принятие обучающимися правил здорового образа жизни;

- развитие морально-этического сознания;

- получение обучающимся опыта переживания и позитивного отношения к базовым

ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом.

Метапредметные результаты:

- овладение начальными формами исследовательской деятельности;

- опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;

- опыт социальной и межкультурной коммуникации;

- формирование коммуникативных навыков.

Предметные результаты:

- интерес к познанию мира природы;

- потребность к осуществлению экологически сообразных поступков;

- осознание места и роли человека в биосфере;

- преобладание мотивации гармоничного взаимодействия с природой с точки зрения экологической допустимости.

Содержание курса внеурочной деятельности

Введение – 2 час.

Истории Земли. Жизнь на Земле.

Среда обитания – 4 час.

Природные зоны. Времена года на Земле. Наблюдение за сезонными изменениями в неживой и живой природе. Пищевые цепочки и связи.

Жизнь животных – 5 час.

Жизнь животных. Группы животных. Вымирающие организмы. Красная книга – способ защиты редких видов животных и растений. Наблюдения в живой природе.

Моря и океаны – 8 час.

Моря и океаны. Круговорот воды. Рыбы. Форма тела. Глубины океана. Жизнь на дне. Рифы в опасности. Нефтяные загрязнения.

Острова. Как создаются острова.

Пустыни – 3 час.

Жизнь в пустыне. Вода в пустыне. Растущие пустыни. Роль человека.

Леса – 4 час.

Леса умеренной полосы. Виды деревьев и животных. Жизнь лиственного леса. Лесная подстилка.

Реки и озера – 3 час.

Животный мир возле рек и озер. Заказники и заповедники.

Человек и животные – 4 час.

Ролевая игра «Это все – кошки». Жизнь среди людей. Домашние животные. Люди и паразиты.

Резерв -2 час.

Проектные работы по итогам года. Наблюдение за живой и неживой природой.

Тематическое планирование

по курсу внеурочной деятельности «Юный эколог», __3__ класс