Рабочая программа внеурочной деятельности "Компьютерная грамотность"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 5 г. Щигры Курской области»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

«Компьютерная грамотность»

Направление:

( 5 класс, 1-й год обучения, 10-11 лет)

Составитель: Бредихин М. Ю.,

преподаватель-организатор ОБЖ

2018 год.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В настоящее время, нельзя себе представить не одно производственное предприятие, на котором не используются компьютерные технологии. Сейчас осуществление любой деятельности проводится с максимальным использованием персональных компьютеров. Умение работать на компьютере также важно, как и писать и считать.

Данная программа внеурочной деятельности носит пропедевтический характер. Курс построен таким образом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться информационными технологиями и найти ответы на вопросы, с которыми им приходится сталкиваться в повседневной жизни при работе с большим объемом информации; научиться общаться с компьютером, который ничего не умеет делать, если не умеет человек.

Актуальность и новизна.

Новые задачи системы образования заставляют по-новому осмыслить и задачи эстетического воспитания, связав его с практической деятельностью.

Информационные технологии как динамично развивающаяся наука становится одной из тех отраслей знаний, которая призвана готовить современного человека к жизни в новом информационном обществе.

Настоящая учебная программа реализует современные требования по изучению текстовых редакторов, графических пакетов данной возрастной группой и созданию мультимедиа презентаций.    

Место предмета в учебном плане

Рабочая программа курса «Компьютерная грамотность» рассчитана для внеурочной деятельности обучающихся 5 классов сроком на 1 год. Всего 68 ч., два часа в неделю.

Для развития устойчивого интереса к учебному процессу в дополнительном образовании «Компьютерная грамотность» используются презентации, цифровые образовательные ресурсы.

Образовательные результаты формируются в деятельностной форме с использованием следующих методов:

• словесного (рассказ, объяснение, лекция, беседа);

• наглядного (наблюдение, демонстрация наглядных пособий, презентаций);

• практического (практические работы в среде графического и текстового редактора)

Основными принципами внеурочной деятельности являются:

принцип добровольности;

принцип взаимодействия;

принцип учета индивидуальных и возрастных особенностей;

принцип преемственности;

принцип равноправия и сотрудничества;

принцип самостоятельности;

принцип ответственности;

принцип коллективности;

принцип ответственности за собственное развитие.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

Цель:

• привитие эстетического вкуса;

• формирование у учащихся основ компьютерной грамотности;

• оказание помощи в освоении азов компьютерной графики, основных инструментов и приемов, используемых в растровой и векторной компьютерной графике;

• обучение выполнению рисунка разной степени сложности;

• знакомство с программами для мультимедиа презентаций.

Задачи:

• дать базовое понятие о компьютере (ПК);

• обучить работе с графическими редакторами, с использованием ПК;

• развивать эстетический вкус детей через знакомство с современными информационными технологиями;

• сформировать навыки обработки информации посредством современных компьютерных технологий;

• организовать развивающий досуг.

Отличительная особенность данной программы заключается в ее: доступности – при изложении материала учитываются возрастные особенности детей, один и тот же материал по-разному преподается, в зависимости от возраста и субъективного опыта детей. Материал распределяется от простого к сложному. При необходимости допускается повторение части материала через некоторое время; наглядности – человек получает через органы зрения почти в 5 раз больше информации, чем через слух, поэтому на занятиях используются наглядные материалы, обучающие программы, презентации.

Ожидаемые результаты:

В результате реализации программы воспитанники должны:

• знать состав компьютера и назначение его основных устройств;

• выбирать и загружать нужную программу;

• уметь работать в графических редакторах, с использованием ПК;

• иметь навыки обработки информации посредством современных компьютерных технологий;

Учащиеся должны:

Знать:

• состав компьютера и назначение его основных устройств;

• что такое операционная система, для чего она;

• что такое Рабочий стол;

• особенности, достоинства и недостатки растровой векторной графики

Уметь:

• выбирать и загружать нужную программу;

• уметь работать с папками;

• уметь работать с файлами;

• уметь работать в графических редакторах, с использованием ПК;

• иметь навыки обработки информации посредством современных компьютерных технологий;

• применять различные графические эффекты;

• иметь представление о методах и способах создания анимации.

• создавать надписи, заголовки, размещать текст по траектории.

Показатели результативности.

1. Владение ПК на уровне пользователя (с учетом возрастной группы).

2. Успешное владение графическими редакторами.

3. Создание графического изображения любой сложности (в пределах изученного).

4. Участие в конкурсах, выставках.

Условия реализации программы:

1. Создание комфортной обстановки на занятиях, необходимой для проявления способностей каждого ребенка.

2. Индивидуальный подход к воспитаннику с учетом его психологических и возрастных особенностей.

3. Постоянная работа по самообразованию, пополнение знаний в области педагогики, психологии, новых информационных технологий.

4. Наличие материальной базы: кабинет информатики, соответствующий требованиям материального и программного обеспечения, кабинет оборудован согласно правилам пожарной безопасности, наглядные пособия, видео ролики, презентации по темам занятий.

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА (68 ч)

1. Организационные занятия - 1 час

Знакомство с компьютерным кабинетом. Правила поведения в кабинете информатики. Техника безопасности при работе на компьютерах.

2. Учимся работать на компьютере – 6 часов

Знакомство с компьютером. Компьютер – надежный помощник человека. У компьютера тоже есть своя история (история развития вычислительной техники). Из чего состоит ПК. А какие они бывают компьютеры. ОС Windows. Окно в компьютерный мир. Рабочий стол в реальном и виртуальном мире. Манипулятор – мышь. Меню. Клавиатура. Клавиатурный тренажер. Включение и выключение ПК. Создание папок. Работа в MS Word.

3. Стандартная программа Windows – Рaint – 6 часов.

Программные средства для работы с графикой. Графический редактор Paint. Инструменты рисования. Свободное рисование. Инструменты рисования линий. Создание стандартных фигур. Заливка областей. Исполнение надписей. Изменение размера просмотра. Изменение размера рисунка. Сохранение рисунка. Операция с цветом. Работа с объектами. Выбор фрагмента изображения. Монтаж рисунка из объектов. Внедрение и связывание объектов. Вставка графического объекта в текстовый документ. Связывание и внедрение. Декоративное рисование. Разработка собственных проектов.

4. Графический редактор Adobe PhotoShop - 55 часов

Введение в программу Adobe PhotoShop. Цифровое изображение. Растровое и векторное изображения. Достоинства и недостатки растровой векторной графики. Оцифровка изображения. Описание цветовых оттенков на экране монитора и на принтере (цве­товые модели). Цветовые модели RGB, CMYK. Опе­рации над объектами: перемещение, копирование, удаление, зеркальное отражение, вращение, масштабирование. Изменение масштаба просмот­ра при прорисовке мелких деталей. Особенности простого и фигурного текста. Оформление текста. Масшта­бирование, поворот и перемещение отдельных букв текста. Изменение формы символов текста. Особенности работы с рисунками, созданными в различных верси­ях программы PhotoShop. Импорт и экспорт изображений в PhotoShop.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Лист

корректировки календарно-тематического планирования

5