МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ТЕХНО-ШКОЛА ИМЕНИ В. П. САВИНЫХ»
УТВЕРЖДАЮ
Директор МАОУ «Техно-Школа
им. В.П. Савиных»
________________ А. Н. Шабунин
"_____"__________________2020 г.
Рабочая программа курса
«Пальчиковые игры»
(2020 – 2021 учебный год)
Составила
Учитель 3 «О» класса
Хабибуллина Вероника Муратовна
Пермь 2020
Пояснительная записка
В последнее время популярность пальчиковых игр заметно возросла. Подобные игры – не новомодное увлечение современных родителей. Они существовали у разных народов с давних времен. И немудрено, вед пальчиковые игры – замечательный способ развеселить ребенка, отвлечь его от чего-либо, найти контакт с любым малышом. Но это не главное их достоинство. Пальчиковые игры дают возможность воспитателям играть с малышами, радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику.
Благодаря таким играм ребенок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивает внимательность и способность сосредотачиваться. Пальчиковые игры развивают не только мелкую моторику, координацию движений, зрительную и двигательную память, воображение, творческие способности. Сопровождающие игры тексты в виде стишков, считалочек или песенок параллельно развивают речь, дикцию, активизируют логическое мышление и мозговую деятельность. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребенком.
Одним из немаловажных аспектов развития особого ребенка является развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук. Учеными доказано, что развитие руки (мелкая моторика и координация движений пальцев рук) находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка
Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к обучению. Обычный ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь.
Актуальность программы:
Необходимость развития активных движений пальцев рук получила научное обоснование. Учёные, занимающиеся изучением деятельности детского мозга, психики детей отмечают большое стимулирующее значение функции руки.
Сотрудники Института физиологии детей и подростков установили, что уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.
Новизна курса состоит в развитии у детей творческого и исследовательского характеров, пространственных представлений, некоторых физических закономерностей, познание свойств различных материалов, овладение разнообразными способами практических действий, приобретение ручной умелости и появление созидательного отношения к окружающему, что непосредственно влияет на речевое развитие ребёнка.
Цель курса - создание условий для развития мелкой моторики и координации движений пальцев рук.
Задачи курса:
Обучающие:
Научить детей четко произносить слова потешек, скороговорок и стихотворений, сочетая их с движениями
Знакомить детей с названием пальчиков
Формировать навыки исполнительского мастерства.
Развивающие:
Развивать умения производить точные движения кистью и пальцами рук.
Развивать способности координированной работы рук со зрительным восприятием.
Развивать творческую активность, пространственное мышление, фантазию.
Развивать гибкость и подвижность пальцев и кистей рук
Развивать память, звуковую культуру речи.
Воспитывающие:
Воспитывать в детях усидчивость.
Воспитывать внимательность к выполнению заданий.
Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные способности детей.
Формы организации учебной деятельности:
Беседы;
Практическая работа;
Сюжетные занятия;
Настольные игры;
Дидактические упражнения
Занятия основываются на индивидуальном подходе к каждому ребенку, с учетом его возможностей.
Основные составляющие занятий:
1) воспитательный момент (правила хорошего тона, этикет)
2) организация рабочего места
3) организация и проведение занятия (включает следующие структурные элементы:
Инструктажи
Практическая работа
Физкультминутки
Подведение итогов (выставка)
Приведение в порядок рабочего места.
Учебно-тематическое планирование курса «Пальчиковые игры»
| № | Тема занятий | Содержание занятий | Кол-во часов |
| 1-3 | Моя группа | Самомассаж ладоней и пальцев рук. Статистическое упражнение « Пальчики здороваются». Пальчиковая игра «Дружба». | 3 |
| 4-6 | Мой дом | «Играем ладушки» Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом Статические упражнения «Стол», «Стул» Пальчиковая игра «Мои веселые пальчики» | 3 |
| 7-9 | Моя семья | «Семья» Самомассаж ладоней и пальцев рук. Статистическое упражнение «Очки» Пальчиковая игра «Дружная семья» Инсценировка «Малыш-непоседа» | 3 |
| 10-12 | Одежда | «Одежда» Игра с пазлами «Подарим Незнайке шорты» Пальчиковая игра «Дружные пальчики» | 3 |
| 13-15 | Дикие животные | «Дикие животные» Самомассаж ладоней и пальцев рук семенами фасоли Статическое упражнения «Заяц», «Волк и лиса» Пальчиковая игра «В лесу» | 3 |
| 16-18 | Я - человек
| «Человечки» Самомассаж ладоней и пальцев рук Статическое упражнение «Человечки» Пальчиковая игра «Моя семья» Игра «Кто быстрее?» (накручивание веревочки) | 3 |
| 19-21 | Профессия - швея
| «Помощники» Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом Статическое упражнение «Ножницы» Пальчиковая игра «Я перчатку одеваю» Дидактическая игра «Чудесный мешочек» | 3 |
| 22-24 | Профессия - строитель
| «Мы строители» Самомассаж ладоней и пальцев рук горохом Статистическое упражнение «Дом» Пальчиковая гимнастика: «Строим дом» | 3 |
| 25-27 | Я- гражданин
| «Мои вещи» Самомассаж ладоней и пальцев рук шарик с горохом Статистическое упражнение «Шарик» Пальчиковая игра «Мои вещи» | 3 |
| 28-30 | Транспорт
| «Транспорт» Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом Статистическое упражнение «Лодка» Пальчиковая игра «Транспорт» | 3 |
| 31-33 | Птичья столовая
| «Птичья столовая» Самомассаж ладоней и пальцев рук горохом Статистическое упражнение «Птичка» Пальчиковая игра «Птичья столовая» | 3 |
| 34-36 | Предметы вокруг нас - аквариум
| «Рыбки» Самомассаж ладоней и пальцев рук Статистическое упражнение «Рыбка» Пальчиковая игра «Пять рыбок» | 3 |
| 37-39 | Здравствуй, зима | «Зима» Самомассаж ладоней и пальцев рук Статистическое упражнение «Снежок» Пальчиковая игра «Зимняя прогулка» | 3 |
| 40-42 | В лесу зимой | «Звери зимой» Самомассаж ладоней и пальцев рук Статистическое упражнение «Медведь» Пальчиковая игра «Зимой в лесу» Инсценировка «Рукавичка» | 3 |
| 43-45 | Зимние забавы
| «Зимние забавы» Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом Статистическое упражнение «Мостик» Пальчиковая игра «Зимние забавы» Игра «Кто быстрее?» (накручивание веревочки) | 3 |
| 46-48 | Скоро Новый год
| «Маленькой елочке холодно зимой» Самомассаж ладоней и пальцев рук шишкой Статистическое упражнение «Елка» Пальчиковая игра «Ёлочка» | 3 |
| 49-51 | Народные промыслы
| «Жили у бабуси два весёлых гуся» Самомассаж ладоней и пальцев рук грецким орехом Статистическое упражнение «Гусь» Пальчиковая игра «Домашние птицы» Обыгрывание р.н.песни «Жили у бабуси два весёлых гуся» | 3 |
| 52-54 | Домашние животные | «Мои любимые животные» Самомассаж ладоней и пальцев рук конструктором Статическое упражнение «Мышка», «Кошка» Пальчиковая игра «Мышка и кошка» Пальчиковый театр «Репка» | 3 |
| 55-57 | Фантазеры
| «Домик» Самомассаж ладоней и пальцев рук шариком с горохом. Статистическое упражнение «Дом с балконом» Пальчиковая игра «Я хочу построить дом» Инсценировка «Большое и маленькое» | 3 |
| 58-60 | Любимые игрушки
| «Любимые игрушки» Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом Статистическое упражнение «Зайка и барабан» Пальчиковая гимнастика «Мальчики- пальчики» | 3 |
| 61-63 | В гостях у сказки
| «Теремок» Самомассаж ладоней и пальцев рук массажными мячиками Статистические упражнения «Домик» Пальчиковая игра «Терем-теремок» Инсценировка р.н.с. «Теремок» | 3 |
| 64-66 | Гордое звание - Мужчина
| «Пилим и строгаем — папе помогаем» Самомассаж ладоней и пальцев рук Статистическое упражнение «Клещи» Пальчиковая игра «Гвозди» | 3 |
| 67-69 | Люди искусства
| «Цветочек радуется солнышку» Самомассаж ладоней и пальцев Статистическое упражнение «Цветок» Пальчиковая игра «Хризантемы» Инсценировка «Весна» | 3 |
| 70-72 | Мамы всякие нужны | «Мамины помощники» Самомассаж ладоней и пальцев рук массажным мячиком Статистическое упражнение «Кольцо» Пальчиковая игра «Мамина помощница» | 3 |
| 73-75 | Моя мама
| «Цветок для мамы» Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом Статистическое упражнение «Цветок» Пальчиковая игра «Алые цветочки» Инсценировка «Подарок маме» | 3 |
| 76-78 | Приметы весны
| «Солнышко» Пальчиковая игра «Солнышко» Инсценировка «Утренние лучи» | 3 |
| 79-81 | Весна в природе
| «Пришла весна» Самомассаж ладоней и пальцев рук шишкой Статистическое упражнение «Дерево» Пальчиковая игра «Пришла весна» | 3 |
| 82-84 | Насекомые
| «Найди цветок для бабочки» Самомассаж ладоней и пальцев рук . Статистическое упражнение «Солнечные лучи» Пальчиковая игра «Бабочка» | 3 |
| 85-87 | Маленькие исследователи
| «Капель» Самомассаж ладоней и пальцев рук карандашом Статистическое упражнение «Бочка» Пальчиковая игра «Капельки» | 3 |
| 88-90 | Космос
| «Отправляемся в полет» Самомассаж ладоней и пальцев рук массажным мячиком Статистическое упражнение «Бинокль» Пальчиковая игра «Космос» Игра «Кто быстрее долетит до планеты» | 3 |
| 91-93 | Мир, труд, май
| «Дружба» Самомассаж ладоней и пальцев рук грецким орехом Статистическое упражнение «Цепочка» Пальчиковая игра «Дружба» | 3 |
| 94-96 | 9 мая
| «Мы идем на парад» Самомассаж ладоней и пальцев рук Статистическое упражнение «Флажки» Пальчиковая игра «Парад» | 3 |
| 97-99 | Весна в искусстве
| «Травка зеленеет» Самомассаж ладоней и пальцев рук Пальчиковая игра «Радуга» Инсценировка «Птица и птенчики» | 3 |
| 100-102 | Скоро лето!
| «Вот и лето наступило» Самомассаж ладоней и пальцев рук шишкой Статистическое упражнение «Жук» Пальчиковая игра «Лето» | 3 |
| Итого: | 102 |
9 700
5 183 
