Муниципальное образование Белореченский район
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа 17 имени В. Н. Чепака поселка Комсомольского муниципального образования Белореченский район
УТВЕРЖДЕНО
решением педагогического совета
от __.08. 2022 года протокол №
Председатель педсовета
_________ В.И.Малышко
.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По внеурочной деятельности
Направление социальное
Курс Финансовая грамотность
Уровень образования, класс начальное общее , 2 класс
Количество часов: всего 17 часов; в неделю 0,5 часов;
из них: аудиторных- 11 ч 20 мин;
интенсив -5 ч 40 мин
Учитель Макарова Светлана Александровна
Программа разработана в соответствии с ФГОС и на основе авторской программы Корлюгова, Ю.Н., Гоппе, Е.Е. Финансовая грамотность: учебная программа. 2–3 классы общеобразоват.орг. – М.: ВАКО, 2020. (Учимся разумному финансовому поведению)
Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности «Финансовая грамотность»
Личностными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:
• осознание себя как члена семьи, общества и государства;
• овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений;
• развитие самостоятельности и осознание личной ответственности за свои поступки;
• развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях.
Метапредметными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:
познавательные:
• освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
• использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа и представления информации;
• овладение логическими действиями сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
• овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями
регулятивные:
• понимание цели своих действий;
• составление простых планов с помощью учителя;
• проявление познавательной и творческой инициативы;
• оценка правильности выполнения действий;
• адекватное восприятие предложений товарищей, учителей, родителей;
коммуникативные:
• составление текстов в устной и письменной формах;
• умение слушать собеседника и вести диалог;
• умение признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;
• умение излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
• умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
Предметными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:
• понимание и правильное использование экономических терминов;
• представление о роли денег в семье и обществе;
• умение характеризовать виды и функции денег;
• знание источников доходов и направлений расходов семьи;
• умение рассчитывать доходы и расходы и составлять простой семейный бюджет;
• определение элементарных проблем в области семейных финансов и путей их решения;
• проведение элементарных финансовых расчётов.
Содержание курса «Финансовая грамотность»
На изучение курса «Финансовая грамотность» во 2 классе отводится 0,5 часа в неделю.
Программа рассчитана на 34 учебных часов, из расчёта 0,5 урока в неделю по 20 мин – 11 ч 20 мин в год и 5 ч 40 мин интенсива в год
| № п/п | Тема урока | Авторская программа | Рабочая программа |
| | Часть 1 Что такое деньги и для чего они нужны | 8 | 8 |
| 1 | Что такое деньги | 1 | 1 |
| 2 | Откуда взялись деньги | 1 | 1 |
| 3 | Рассмотрим деньги поближе | 1 | 1 |
| 4 | Защита денег от подделок | 1 | 1 |
| 5 | Какие деньги были раньше в России | 1 | 1 |
| 6 | Современные деньги России и других стран | 1 | 1 |
| 7 | Учимся обращаться с деньгами | 1 | 1 |
| 8 | Что мы узнали о деньгах? | 1 | 1 |
| | Часть 2 Что такое семейный бюджет | 8 | 8 |
| 9 | Откуда в семье берутся деньги | 1 | 1 |
| 10 | На что тратятся деньги | 1 | 1 |
| 11 | Как с умом управлять своими деньгами | 1 | 1 |
| 12 | Как считать доходы и расходы семьи | 1 | 1 |
| 13 | Как делать сбережения | 1 | 1 |
| 14 | Учимся делать сбережения | 1 | 1 |
| 15 | Учимся считать доходы и расходы семьи | 1 | 1 |
| 16 | Что мы узнали о доходах и расходах семьи? | 1 | 2 |
| | ИТОГО: | 16 | 17 |
Тематическое планирование курса «Финансовая грамотность».
| № п/п | Тема урока | Всего |
| | Часть 1 Что такое деньги и для чего они нужны | 8 |
| 1 | Что такое деньги | 1 |
| 2 | Откуда взялись деньги | 1 |
| 3 | Рассмотрим деньги поближе | 1 |
| 4 | Защита денег от подделок | 1 |
| 5 | Какие деньги были раньше в России | 1 |
| 6 | Современные деньги России и других стран | 1 |
| 7 | Учимся обращаться с деньгами | 1 |
| 8 | Что мы узнали о деньгах? | 1 |
| | Часть 2 Что такое семейный бюджет | 9 |
| 9 | Откуда в семье берутся деньги | 1 |
| 10 | На что тратятся деньги | 1 |
| 11 | Как с умом управлять своими деньгами | 1 |
| 12 | Как считать доходы и расходы семьи | 1 |
| 13 | Как делать сбережения | 1 |
| 14 | Учимся делать сбережения | 1 |
| 15 | Учимся считать доходы и расходы семьи | 1 |
| 16 | Что мы узнали о доходах и расходах семьи? | 2 |
| | Итого | 17ч |
| СОГЛАСОВАНО Протокол №1 заседания ШМО учителей начальных классов МБОУ ООШ 17 от ____ августа 2022г. __________ /_______________/ | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР ___________ Бускина И.В. ____ августа 2022 г. |
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
_______________ И.В.Бускина
« __ » августа 2022
Муниципальное образование Белореченский район
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа 17 имени В.Н.Чепака поселка Комсомольского муниципального образования Белореченский район
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по внеурочной деятельности
Направление социальное
Курс Финансовая грамотность
Класс 2
Учитель Макарова Светлана Александровна
Количество часов: всего 17 часов; в неделю 0,5 часов;
из них: аудиторных- 11 часа 20 мин;
интенсив -5 ч 40 мин
Планирование составлено на основе рабочей программы Макаровой Светланы Александровны
Планирование составлено на основе: авторской программы внеурочной деятельности «Финансовая грамотность» для 2 класса базового уровня, составленной учителем начальных классов Макаровой С.А, утвержденной педсоветом № ____от ___.08.2022 г.
В соответствии с требованием ФГОС начального образования
| № п/п | Тема урока | Всего | Аудит. (40 мин) | Интенсив ( в часах) | Дата план | Дата факт |
| | Часть 1 Что такое деньги и для чего они нужны | 8 | | | | |
| 1 | Что такое деньги | | 1 | | 03.09/10.09 | |
| 2 | Откуда взялись деньги | | 1 | | 17.09/24.09 | |
| 3 | Рассмотрим деньги поближе | | 1 | | 01.10/08.10 | |
| 4 | Защита денег от подделок | | 1 | | 15.10/22.10 | |
| 5 | Какие деньги были раньше в России | | 1 | | 29.10/12.11 | |
| 6 | Современные деньги России и других стран | | 1 | | 19.11/26.11 03.12 | |
| 7 | Учимся обращаться с деньгами | | 1 | | 10.12/17.12 | |
| 8 | Что мы узнали о деньгах? | | 1 | | 24.12/14.01 | |
| | Часть 2 Что такое семейный бюджет | 9 | | | | |
| 9 | Откуда в семье берутся деньги | | 1 | | 21.01/28.01 | |
| 10 | На что тратятся деньги | | 1 | | 04.02/11.02 | |
| 11 | Как с умом управлять своими деньгами | | 1 | | 18.02/25.02 | |
| 12 | Как считать доходы и расходы семьи | | 1 | | 04.03/11.03 | |
| 13 | Как делать сбережения | | 1 | | 18.03/01.04 | |
| 14 | Учимся делать сбережения | | 1 | | 08.04/15.04 | |
| 15 | Учимся считать доходы и расходы семьи | | 1 | | 22.04/29.04 | |
| 16 | Что мы узнали о доходах и расходах семьи? | | 2 | | 06.05/13.05 20.05 | |
| | Итого аудиторных занятий | 34 урока- | 11 ч 20 мин | | | |
| | ИНТЕНСИВ | | 5 ч 40 мин | | | |
| | Посещение магазина № 7 п.Комсомольского | | 1 ч 20 мин | | | |
| | Участие в онлайн- уроках по финансовой грамотности | | 3 ч | | | |
| | Квест «Юный финансист» | | 1ч 20 мин | | | |
| | ИТОГО | | 5 часов 40 мин | | | |