Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа внеурочной деятельности «Творческая мастерская» 5-6 класс»
Рабочая программа
внеурочной деятельности
«Творческая мастерская»
5-6 класс
2018-2019 учебный год
Составитель: Агеева Т.А.
Рабочая программа
курса внеурочной деятельности «Творческая мастерская»
5 – 6 класс
Результаты освоения курса внеурочной деятельности.
Личностные результаты:
Устойчивый познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;
Широкая мотивационная основа художественно-творческой деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;
Интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;
Развитие творческого потенциала ребенка.
Метапредметные результаты:
Регулятивные УУД
Принимать и сохранять учебно-творческую задачу;
Учитывать выделенные в пособиях этапы работы;
Планировать свои действия;
Осуществлять итоговый и пошаговый контроль;
Адекватно воспринимать оценку учителя;
Различать способ и результат действия;
Вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок;
Познавательные УУД:
Проявлять познавательную инициативу;
Самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в незнакомом материале;
Преобразовывать практическую задачу в познавательную;
Самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.
Коммуникативные УУД:
Учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;
Допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;
Формулировать собственное мнение и позицию;
Договариваться, приходить к общему решению;
Соблюдать корректность в высказываниях;
Задавать вопросы по существу;
Использовать речь для регуляции своего действия;
Контролировать действия партнера;
Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности.
5 класс (34 часа)
| № п/п | Тема занятия | Формы проведения | Основные виды деятельности |
| Работа с пластическими материалами – 12 часов |
|
| 1-2 | Вводная часть. Рисование пластилином «Времена года». | Познавательная беседа, практическое занятие. | Развивать композиционное мышление и воображение, умение создавать творческие работы на основе собственного замысла. Наблюдение за демонстрациями учителя. Развитие потребности в творческом труде. |
| 3-4 | Обратная мозаика на прозрачной основе « Животные». | Практическое занятие. |
| 5-6 | Моделирование из природных материалов на пластилиновой основе. | Познавательная беседа, практическое занятие. |
| 7-8 | Лепка из соленого теста. Панно «Осень». | Практическое занятие. |
| 9-10 | Лепка из соленого теста. Панно «Корзина с цветами». | Практическое занятие. |
| 11-12 | Лепка из соленого теста. Панно «Рыжий кот». | Практическое занятие. |
| Аппликация и моделирование - 12 часов |
|
| 13-14 | Аппликация и мозаика из обрывных кусочков бумаги «Снеговик». |
| Соблюдение техники безопасности при выполнении работы. Освоение техники выполнения аппликации и мозаики из ткани. Моделирование и конструирование |
| 15-16 | Мозаика из ватных палочек «Рождество». | Практическое занятие. |
| 17-18 | Аппликация из птичьих перьев, камней, ракушек. | Практическое занятие. |
| 19-20 | Аппликация из ткани «У самовара». | Практическое занятие. |
| 21-22 | Моделирование из картона. Рамочка. | Практическое занятие. |
| 23-24 | Моделирование объемного изделия из гофрированного изделия. | Практическое занятие. |
| Модульное оригами – 6 часов |
|
| 25-27 | Объемные изделия из треугольных модулей «Лебедь». | Познавательная беседа, практическое занятие. | Развитие у учащихся способностей, умений и навыков в художественной деятельности, приобщение их к культурным ценностям, нравственным традициям народа. Моделирование и конструирование. |
| 28-30 | Объемные изделия из треугольных модулей «Дракон». | Практическое занятие |
| Работа с бросовым материалом – 4 часа |
|
| 31-33 | Ваза из бутылок. | Практическое занятие. | Выполнение практической работы. |
| 34 | Выставка работ. | Практическое занятие. |
|
6 класс (34ч.)
| № п/п | Тема занятия | Формы проведения | Основные виды деятельности |
| Бисероплетение – 6 часов |
|
| 1 | Вводная часть. Что такое бисер. | Познавательная беседа, практическое занятие. | Перерабатывать полученную информацию, делать выводы; плетение из бисера
|
| 2-6 | Плетение из бисера «Дерево счастья». | Практическое занятие |
| Тестопластика – 4 часа |
|
| 7-8 | Панно «Доброе утро». | Познавательная беседа, практическое занятие. | Лепка животных, птиц, растений. Изготовление панно;
|
| 9-10 | Панно «Любимые цветы». | Практическое занятие |
| Модульное оригами -6 часов |
|
| 11-13 | Модульное оригами «Самолет» | Познавательная беседа, практическое занятие. | Изготовление из модулей самолета, елочки. |
| 14-16 | Модульное оригами «Ёлочка» | Практическое занятие |
| Текстильные материалы – 6 часов |
|
| 17-22 | Шитье мягкой игрушки. | Познавательная беседа, практическое занятие. | Перерабатывать полученную информацию, делать выводы; плетение из бисера |
| Вышивка бисером – 6 часов |
|
| 23-28 | Украшение интерьера. «Сирень». | Познавательная беседа, практическое занятие. | Перерабатывать полученную информацию, делать выводы; вышивка бисером. |
| Квиллинг – искусство бумагокручения -2 часа |
|
| 29-30 | Цветочная композиция. | Познавательная беседа, практическое занятие. | Перерабатывать полученную информацию, делать выводы; изготовление из бумаги цветов. |
| Поделки из бросового материала – 4 часа |
|
| 31-33 | Животные из пластиковых бутылок. | Познавательная беседа, практическое занятие. | Осмысливать значение понятия Экология. Изготовление поделок из бросового материала
|
| 34 | Выставка работ. | Практическое занятие |
|
Тематическое планирование
5 класс (34ч.)
| № п/п | Тема занятия | Кол-во час |
| Работа с пластическими материалами – 12 часов |
| 1-2 | Вводная часть. Рисование пластилином «Времена года». | 2 |
| 3-4 | Обратная мозаика на прозрачной основе « Животные». | 2 |
| 5-6 | Моделирование из природных материалов на пластилиновой основе. | 2 |
| 7-8 | Лепка из соленого теста. Панно «Осень». | 2 |
| 9-10 | Лепка из соленого теста. Панно «Корзина с цветами». | 2 |
| 11-12 | Лепка из соленого теста. Панно «Рыжий кот». | 2 |
| Аппликация и моделирование - 12 часов |
| 13-14 | Аппликация и мозаика из обрывных кусочков бумаги «Снеговик». | 2 |
| 15-16 | Мозаика из ватных палочек «Рождество». | 2 |
| 17-18 | Аппликация из птичьих перьев, камней, ракушек. | 2 |
| 19-20 | Аппликация из ткани «У самовара». | 2 |
| 21-22 | Моделирование из картона. Рамочка. | 2 |
| 23-24 | Моделирование объемного изделия из гофрированного изделия. | 2 |
| Модульное оригами – 6 часов |
| 25-27 | Объемные изделия из треугольных модулей «Лебедь». | 3 |
| 28-30 | Объемные изделия из треугольных модулей «Дракон». | 3 |
| Работа с бросовым материалом – 4 часа |
| 31-33 | Ваза из бутылок. | 3 |
| 34 | Выставка работ. | 1 |
Тематическое планирование
6 класс (34ч.)
| № п/п | Тема занятия | Кол-во час |
| Бисероплетение – 6 часов |
| 1 | Вводная часть. Что такое бисер. | 1 |
| 2-6 | Плетение из бисера «Дерево счастья». | 5 |
| Тестопластика – 4 часа |
| 7-8 | Панно «Доброе утро». | 2 |
| 9-10 | Панно «Любимые цветы». | 2 |
| Модульное оригами -6 часов |
| 11-13 | Модульное оригами «Самолет» | 3 |
| 14-16 | Модульное оригами «Ёлочка» | 3 |
| Текстильные материалы – 6 часов |
| 17-22 | Шитье мягкой игрушки. | 6 |
| Вышивка бисером – 6 часов |
| 23-28 | Украшение интерьера. «Сирень». | 6 |
| Квиллинг – искусство бумагокручения -2 часа |
| 29-30 | Цветочная композиция. | 2 |
| Поделки из бросового материала – 4 часа |
| 31-33 | Животные из пластиковых бутылок. | 3 |
| 34 | Выставка работ. | 1 |
Приложение №1
к рабочей программе курса внеурочной деятельности «Творческая мастерская»
для 5 – 6 классов, утверждение приказом ___________________________________
Календарно - тематическое планирование
5 класс
| № п/п | Тема занятия | Дата |
| Работа с пластическими материалами – 12 часов |
| 1-2 | Вводная часть. Рисование пластилином «Времена года». |
|
| 3-4 | Обратная мозаика на прозрачной основе « Животные». |
|
| 5-6 | Моделирование из природных материалов на пластилиновой основе. |
|
| 7-8 | Лепка из соленого теста. Панно «Осень». |
|
| 9-10 | Лепка из соленого теста. Панно «Корзина с цветами». |
|
| 11-12 | Лепка из соленого теста. Панно «Рыжий кот». |
|
| Аппликация и моделирование - 12 часов |
| 13-14 | Аппликация и мозаика из обрывных кусочков бумаги «Снеговик». |
|
| 15-16 | Мозаика из ватных палочек «Рождество». |
|
| 17-18 | Аппликация из птичьих перьев, камней, ракушек. |
|
| 19-20 | Аппликация из ткани «У самовара». |
|
| 21-22 | Моделирование из картона. Рамочка. |
|
| 23-24 | Моделирование объемного изделия из гофрированного изделия. |
|
| Модульное оригами – 6 часов |
| 25-27 | Объемные изделия из треугольных модулей «Лебедь». |
|
| 28-30 | Объемные изделия из треугольных модулей «Дракон». |
|
| Работа с бросовым материалом – 4 часа |
| 31-33 | Ваза из бутылок. |
|
| 34 | Организация выставки работ. |
|
Календарно - тематическое планирование
6 класс
| № п/п | Тема занятия | Дата |
| Бисероплетение – 6 часов |
| 1 | Вводная часть. Что такое бисер. |
|
| 2-6 | Плетение из бисера «Дерево счастья». |
|
| Тестопластика – 4 часа |
| 7-8 | Панно «Доброе утро» |
|
| 9-10 | Панно «Любимые цветы» |
|
| Модульное оригами -6 часов |
| 11-13 | Модульное оригами «Самолет» |
|
| 14-16 | Модульное оригами «Ёлочка» |
|
| Текстильные материалы – 6 часов |
| 17-22 | Шитье мягкой игрушки. |
|
| Вышивка бисером – 6 часов |
| 23-28 | Украшение интерьера. «Сирень». |
|
| Квиллинг – искусство бумагокручения -2 часа |
| 29-30 | Цветочная композиция. |
|
| Поделки из бросового материала – 4 часа |
| 31-33 | Животные из пластиковых бутылок |
|
| 34 | Организация выставки работ. |
|
10 410
3 095 
