«____» __________ 2022 г.
подпись Ф.И.О.
Планирование составлено на основе рабочей программы внеурочной деятельности (социальное направление) «Занимательный русский» для 5-9-ых классов (ФГОС ООО)
| № урока | Содержание (разделы, темы) | Кол-во часов | Даты проведения |
| план | факт |
| | Введение | 1 | | |
| 1 | Вводное занятие. Русский язык – наше национальное богатство | 1 | 06.09 | |
| | Из истории русского языка | 4 | | |
| 2 | Первоучители словенские. Славянская азбука | 1 | 13.09 | |
| 3 | Азбучный имяслов | 1 | 20.09 | |
| 4 | История буквы ЯТЬ | 1 | 27.09 | |
| 5 | Падение редуцированных и последствия этого процесса в истории языка | 1 | 04.10 | |
| | «Вначале было слово…» | 13 | | |
| 6 | О чём рассказывает устное народное творчество? Сказка П.П. Ершова «Конёк-горбунок» - литературный памятник живому русскому языку XIX века | 1 | 11.10 | |
| 7 | Историзмы, архаизмы, неологизмы | 1 | 18.10 | |
| 8 | Литературный язык и местные говоры | 1 | 25.10 | |
| 9 | Лексические диалектные различия и их типы | 1 | 08.11 | |
| 10 | Анализ диалектной лексики в рассказе С.М.Мишнева «Русская изба» | 1 | 15.11 | |
| 11 | Фразеологическое богатство языка. Фразеологические словари | 1 | 22.11 | |
| 12 | Краткие мудрые изречения. Афоризмы. Крылатые слова | 1 | 29.11 | |
| 13 | Практическая работа. Сочинение сказки с использованием фразеологизмов, афоризмов, крылатых слов | 1 | 06.12 | |
| 14 | Общеупотребительные слова, Термины и профессионализмы. Жаргонная лексика | 1 | 13.12 | |
| 15 | Молодёжный сленг и отношение к нему | 1 | 20.12 | |
| 16 | Антропонимика как наука. Личное имя. Отчество | 1 | 27.12 | |
| 17 | История возникновения фамилий. О чем могут рассказать фамилии? | 1 | | |
| 18 | Прозвища как объект научного изучения. Происхождение прозвищ | 1 | | |
| | «Слово – понятие, слово – творчество» | 10 | | |
| 19 | К истокам слова. Почему мы так говорим? | 1 | | |
| 20 | Происхождение слов. Работа с этимологическим словарем | 1 | | |
| 21 | Лексическое значение слова. Способы определения лексического значения слова. Толковый словарь | 1 | | |
| 22 | «Сказал то же, да не одно и то же». О словах одинаковых, но разных | 1 | | |
| 23 | Как правильно употреблять слова | 1 | | |
| 24 | Многозначность как основа художественных тропов. Метафора в загадках, пословицах, поговорках | 1 | | |
| 25 | Богатство русского языка (синонимы, антонимы) | 1 | | |
| 26 | Текст как речевое произведение. Тема, микротема, основная мысль, ключевые слова | 1 | | |
| 27 | Письмо как речевой жанр. Как общаться на расстоянии? | 1 | | |
| 28 | Напиши письмо Маме | 1 | | |
| | Качества хорошей речи | 7 | | |
| 29 | Разговор как искусство устной речи. Основные нормы современного литературного произношения. | 1 | | |
| 30 | Ударение в словах | 1 | | |
| 31 | Орфоэпические нормы русского языка | 1 | | |
| 32 | История современных знаков препинания | 1 | | |
| 33 | Трудно ли говорить по-русски? | 1 | | |
| 34 | «Наш дар бессмертный - речь» | 1 | | |