Рабочий лист " Правописание гласных после шипящих"

Русский язык 1класс

Фамилия имя______________ класс______ дата_____

Орфография со Смешариками!!!

Запомни:

Ча-ща пиши с буквой А;

Чу-щу пиши с буквой У:

Жи-ши пиши с буквой И;

2. Измени слова так, чтобы они обозначили много предметов. Напиши.

Образец: Карандаши,...

Карандаш, гараж, шалаш, груша, морж, ерш.

______________________________________________________________________

1. Выпиши слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу. Подчеркни орфограммы.

Утром у мамы много дел. Я помогаю ей. В чашках душистый чай. На тарелке свежий хлеб и масло. Часы зовут в путь. Мама спешит на работу. Я иду в школу.

_____________________________________________________________________

6. Замените  слово противоположным по значению словом (антонимом) с орфограммами  "жи-ши, ча-ща, чу-щу"

узкий -           ш____________,

маленькие -   б____________,

провожает - в_____________,

редко -           ч____________,

5.Найди и исправь ошибки.

Жизнь, жыраф, щука, щявель, чюдеса, чулок, ширина, машына, чужой, щюпальца, чяйник, чайка, чашка, передачя, учюсь, чудак, тащу, жывотное.

4.Подбери подходящее по смыслу слово с орфограммой ЖИ – ШИ.

Летучие ________________.

Душистые _______________.

Колючие ________________. Проворные______________.

Цветные ________________.

3.Припиши слева или справа сочетания "жи-ши, ча-ща, чу-щу", чтобы получились слова.

Зада_____, _____лок, да_____, лы_____, _____вёт, _____на, хо_____, и_____, ро_____, _____вель, _____раф, _____повник, пи_____, _____сы, ту_____, ____до, _____ка, ____вотик.

7.Найди слова:

Список слов:

1. Печаль 2.Чудеса 3.Ширина

4.Жизнь 5.Площадь 6.Ящур

8. Заполни кроссворд:

1. Маленькая частица пуха.

2.Белоснежная птица, обитающая в морских просторах.

3. Крохотная пташка.

4. Пресноводная хищная рыба

9. Анаграммы Ответы:

1.даучк ______________

2.жуин ______________

3.леаьвщ _______________

4.тепьча _______________

5.лиош _______________

10. Вставь пропущенные буквы (где нужно),спиши, подчеркни орфограмму.

Оч__ровательные еж__в тиш__не ч__щи ш__пят на ш__шки. Мыш__ реш__ли сш__ть ч__лму для ч__йки. У Наташ__ и Гриш__ ч__епитие. Наш__ малыш__  ищ__т перч__тки и карандаш__

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Подбери подходящее по смыслу слово с орфограммой ЖИ – ШИ.

Летучие мыши.

Душистые ландыши.

Колючие ежи.

Проворные стрижи.

Цветные карандаши.

3.Припиши слева или справа сочетания "жи-ши, ча-ща, чу-щу", чтобы получились слова.

Задача, чулок, дача, лыжи, живёт, шина, хочу, ищу, роща, щавель, жираф, шиповник, пища, часы, туча, чудо, щука, животик.

10. Вставь пропущенные буквы (где нужно),спиши, подчеркни орфограмму.

Очаровательные ежи в тишине чащи шипят на шишки. Мыши решили сшить чалму для чайки. У Наташи и Гриши чаепитие. Наши малыши  ищут перчатки и карандаши.

9. Анаграммы

1.даучк чудак

2.жуин ужин

3.леаьвщ щавель

4.тепьча печать

5.лиош шило

8. Заполни кроссворд:

1. Маленькая частица пуха (пушинка)

2.Белоснежная птица, обитающая в морских просторах (чайка)

3. Крохотная пташка (пичужка)

4. Пресноводная хищная рыба (щука)

6. Замените  слово противоположным по значению словом (антонимом) с орфограммами  "жи-ши, ча-ща, чу-щу"

узкий – широкий;       

маленькие -   большие;

провожает – встречает;

редко – часто;

7.Найди слова:

5.Найди и исправь ошибки.

Жизнь, жираф, щука, щавель, чудеса, чулок, ширина, машина, чужой, щупальца, чайник, чайка, чашка, передача, учусь, чудак, тащу, животное.

1. Выпиши слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу. Подчеркни орфограммы.

В чашках, душистый, чай, свежий, часы, спешит.

2. Измени слова так, чтобы они обозначили много предметов. Напиши.

Образец: Карандаши,...

Карандаши, гаражи, шалаши, груши, моржи, ерши.