Рабочий лист. Виды информации в тексте.

Р абочий лист. Тема: « Виды информации в тексте»

Фамилия, имя: ___________________ Класс: ____ Дата: _________

Задание 1. Дайте определение текста и перечислите его основные признаки. (3 б.)
Ответ: _______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Задание 2. Прочитайте текст. Определите его тему и основную мысль. (2 б.)
«Осень – чудесное время года. Листья на деревьях меняют цвет, окрашиваясь в яркие оттенки красного, желтого и оранжевого. Воздух становится прохладным и свежим. Многие птицы улетают в теплые края, готовясь к зиме. Люди собирают урожай и готовятся к холодам. Осень – это время размышлений и тихой красоты»
Тема текста: ___________________________________________________________________________

О сновная мысль текста: _________________________________________________________________
Задание 3. Анализ текста. Прочитайте текст и выделите в нём факты, мнения и оценочные суждения. (3 б.)
Текст: «Снегопады в зимний период часто создают трудности для движения. Однако многие люди наслаждаются зимними пейзажами, считая, что зима — это волшебное время года»
Ответ: ________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Задание 4. Преобразование текста. (1 б.)
Преобразуйте следующее предложение в вопрос: «Слон — самое большое наземное животное в мире.»
Ответ: ___________________________________________________________________
Задание 5. Заполните таблицу, указав примеры для каждого вида информации. (2 б.)

Задание 6. Микротемы. Определите микротемы в тексте, состоящем из трех предложений. (2 б.)
«Лето — это чудесная пора. В это время года цветет много цветов. Дети отдыхают на море»
Ответ: ________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Задание 7. Творчество. (2 б.)
Придумайте небольшой текст (5-7 предложений) на тему «Мой любимый город»
Ответ: ________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Результаты: 14-15 баллов - «5», 11-13 баллов - «4», 7-10 баллов - «3», 6 и менее баллов - «2»
Оценка____________

Ответы

Задание 1. (3 б.)
Ответ: Текст — это речевое произведение, характеризующееся структурной и смысловой завершенностью.
Признаки текста: тематическая и композиционная цельность; структурная упорядоченность; смысловая и грамматическая связность; стилистическое единство.

Задание 2. (2 б.)
Ответ: Тема текста: Осень.
Основная мысль текста: Осень – прекрасное время года, полное тихой красоты и размышлений.

Задание 3. (3 б.)
Ответ: Факты: «Снегопады создают трудности»
Мнения: «Многие люди наслаждаются зимними пейзажами»
Оценочные суждения: «Зима — это волшебное время года»

Задание 4. (1 б.)
Ответ: Какое наземное животное самое большое в мире?

Задание 5. (2 б.)

Задание 6. (2 б.)
Ответ: Чудесность лета.
Цветение.
Отдых детей.

Задание 7. (2 б.)
Пример ответа: Мой любимый город – Зима. Он расположен на берегах Оки и славится своей богатой историей. Здесь жили и творили знаменитые поэты и писатели. Я люблю гулять по его набережной, любоваться архитектурой и ощущать дух старины. Зима – это город, в котором прошлое встречается с настоящим, город вдохновения и красоты.


Критерии оценивания:

14-15 баллов - «5», 11-13 баллов - «4», 7-10 баллов - «3», 6 и менее баллов - «2»