Работа с научной литературой

Работа с научной литературой

Любая научно-исследовательская работа (и ваша в том числе) должна начинаться с изучения научной литературы. Для чего? В первую очередь для того, чтобы

ознакомиться со всей доступной информацией по проблеме вашего исследования.

Это связано с тем, что наверняка в выбранном вами направлении кто-то уже проводил изыскания. Изучив эти работы, вы сможете составить мнение о состоянии

проблемы исследования на данный момент; выявить, что уже сделано исследователями; выяснить, какие вопросы разработаны достаточно полно, а какие – нет.

С чего начать?

Структурной единицей, характеризующей информационные ресурсы (продукты) с

количественной стороны является научный документ. Под ним понимается материальный объект, содержащий научно-техническую информацию и предназначенный для ее хранения и исследования. В зависимости от способа представления информации различают документы:

- текстовые (книги, журналы, отчеты и т.д.);

- графические (схемы, диаграммы и т.д.);

- аудиовизуальные (звукозапись, видеофильмы);

- виртуальные (компьютерные, интернет).

Процесс изучения литературы обычно начинается с первоначального ознакомления в целом (получение кратких справок по интересующему вопросу); затем

происходит подбор необходимой литературы (широкий литературный поиск) и работа с ней.

Работая с литературными источниками, следует делать выписки (лучше всего на

карточках). Карточки каждый может оформлять по своему усмотрению - они создаются для

вашего личного пользования, поэтому должны представлять информацию удобным для

вас образом.

Наряду с выписками, большое практическое значение в анализе литературы имеют тезисы , которые в отличие от выписок всегда содержат доказательства, позволяющие сопоставить свой взгляд с точкой зрения автора анализируемой литературы. В тезисах информация подается в той логике, которая отражает общий замысел дипломной работы. Текст изучаемого литературного источника необходимо разбить на самостоятельные части и из них выписать основные положения (идеи).

Наиболее универсальный вид записи литературы – это конспект , который содержит подробную информацию, основные положения и выводы, факты и доказательства, приводимые автором. Конспект не должен полностью отражать содержание анализируемых книг или статей. Лучше всего составлять тематический конспект по ряду литературных источников, позволяющий более полно охарактеризовать состояние исследуемой проблемы, сопоставить и оценить различные точки зрения, определить подходы к изучению проблемы.

Как организовать работу с литературой?

Работая с литературой по теме, вы должны научиться владеть различными типами чтения , предполагающими различную степень глубины проникновения в материал. Просмотровое чтение желательно использовать в тех случаях, когда требуется познакомиться с общим содержанием книги , ее глав или параграфов, автором произведения. При этом обычно читается титульный лист, оглавление, аннотация, отдельные абзацы и предложения.

Ознакомление с книгой целесообразно начинать с оглавления. Это позволит определить общее содержание, установить, к какому по характеру чтению прибегнуть – сплошному или выборочному; если к выборочному, то какие разделы читать и в какой очередности. Если на книгу имеется аннотация, которая обычно дается на обратной стороне титульного листа, на библиографической карточке, то полезно прочитать и ее.

Познакомившись с общим содержанием и выделив наиболее подходящие вам по теме книги (а в них главы или разделы), желательно начать создавать своеобразный "банк данных" по теме своей работы. Важно делать выписки всего, что может вам пригодиться в вашей научной работе: интересные мысли, факты, цифры, различные точки зрения. Это можно делать либо в форме карточек, либо в отдельной тетради. Здесь можно использовать самые различные методы работы. Их существует множество. Следует лишь верно выбрать именно тот, который лучше всего соответствует вашим индивидуальным особенностям: - делать выписки в виде конспектов; - фиксировать уже переработанный материал; - выписывать исключительно цитаты.

Формы работы с научной литературой

• Составление библиографии по проблеме исследования . Для этого просматриваются все справочные издания (словари, энциклопедии). В каталоге библиотеки ведутся поиски в соответствии с заявленной темой. Особое внимание уделяется классической литературе. Только после этого просматриваются специальные журналы. Проводя библиографический поиск по журналам, следует начинать с просмотра содержания тематического указателя за год, который обычно публикуется в последнем годовом номере
• Аннотация. На каждый источник в библиографическом списке готовится карточка (из личного каталога), на обратной стороне которой дается краткое описание содержания работы, чтобы при необходимости можно было быстро найти источник идеи, развиваемой в тексте.
• Тезис. В каждом источнике во время работы с ним следует специальными пометками выделить самые яркие факты, идеи, выводы, закономерности для последующего их сопоставления и анализа.

4. Реферат. Еще раз, перелистывая текст литературного источника, следует своими словами кратко и ясно изложить основное содержание, логику раскрытия идеи, ход мысли, чтобы впоследствии эти логические ходы легли в основу предварительной модели исследования.

5. План – лаконичное изложение главных вопросов, рассматриваемых в публикации, причем в той же очередности. План очень похож на оглавление источника. 6. Конспект . Работая с литературными источниками, следует конспектировать прочитанное. В конспект обязательно включается полное название источника и все его данные, возможно точно воспроизводится текст с цитатами, указываются страницы публикации.