Работа с одарёнными детьми

РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ

Учитель истории

• МБОУ Первомайская
• школа № 1
• специалист I категории

СЕКРЕТАРЬ

ВАЛЕНТИНА

АЛЕКСЕЕВНА

• ЦЕЛЬ:
• СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ РАБОТЫ С
• ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ В ОБЛАСТИ ИСТОРИИ И
• ОБЩЕСТВОЗНАНИИ И СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЙ.
• СТИМУЛИРОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО И ТВОРЧЕСКИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ В ПЕРВОМАЙСКОЙ

ШКОЛЕ № 1.

• ПРИВЛЕЧЕНИЕ К НАУЧНЫМ ИССЛЕДОВАНИЯМ
• ТАЛАНТЛИВЫХ ДЕТЕЙ, СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ

ДАЛЬНЕЙШЕГО ТВОРЧЕСТВА И НАУЧНОЙ РАБОТЫ,

• СОДЕЙСТВОВАТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ
• САМООПРЕДЕЛЕНИЮ.

МАНОВСКАЯ СЕМЬЯ

2000год – КАНДИДАТ В ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ ЧЛЕНЫ МАН

ТЕМА: «ПЕРЕКРЕСТОК ЦИВИЛИЗАЦИЙ»

СЛУШАТЕЛЬ РЕСПУБЛИКАНСКОГО ЦЕНТРА МАН (2001г.)

• 2007год .- КАНДИДАТ В ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ ЧЛЕНЫ МАН.
• ТЕМА: «КУЛЬТУРА МОЕГО НАРОДА»
• СЛУШАТЕЛЬ РЕСПУБЛИКАНСКОГО ЦЕНТРА МАН

• 2007год – КАНДИДАТ В ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ ЧЛЕНЫ МАН.
• ТЕМА: «ИСТОРИЯ ОДНОЙ СТРАНИЧКИ»
• СЛЕШАТЕЛЬ РЕСПУБЛИКАНСКОГО ЦЕНТРА МАН (2008г.)

• 2008 год- КАНДИДАТ В ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ ЧЛЕНЫ МАН.
• ТЕМА : «ИСТОРИЯ МОЕЙ МАЛОЙ РОДИНЫ»

• 2008 год- КАНДИДАТ В ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ ЧЛЕНЫ МАН.
• ТЕМА: «ВЕТЕРАНЫ ВОЙНЫ И ТРУДА ПЕРВОМАЙСКОГО РАЙОНА»

• ЛОКТИОНОВ ЭДУАРД

• НОВИКОВ ОЛЕГ

2009 год – КАНДИДАТ В ДЕЙСТВИТЕЛЬНВЕ ЧЛЕНЫ МАН.

ТЕМА: «НОРМАНСКАЯ ТЕОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КИЕВСКОЙ РУСИ»

2010 год – КАНДИДАТ В ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ ЧЛЕНЫ МАН.

ТЕМА: « ДВИЖЕНИЕ СОПРОТИВЛЕНИЯ В ПЕРВОМАЙСКОМ РАЙОНЕ»

• ГУПАЛО АНАСТАСИЯ

2010год –

НА РЕСПУБЛИКАНСКОМ КОНКУРСЕ МАН

И ПОЛУЧИЛА ЗВАНИЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОГО ЧЛЕНА МАН

• В 2013г. - Кириченко Анна защитила работу «Культура Майя» и получила звание КДЧ.

• Лабунец Надежда, Гулан Анастасия, Верведа Дарина и Кириченко Анна создали работу на тему «Остарбайтеры. Кто они?» 26 марта 2014 г . они ее блестяще защитили и получили звание КДЧ

В 2015г . - Райчев Анатолий защитил работу «ПОДВИГ НАВСЕГДА» и получил звание КДЧ

• ПОСЛЕДНИЕ ВРЕМЯ Я РАБОТАЮ СО СЛУШАТЕЛЯМИ
• РАЙОННОГО ФИЛИАЛА МАН : Салепиной Снежаной и Бутахиной Марией ученицами 10 класса.
• На протяжении многих лет учащиеся 7 – 11 классов активно принимают участие в школьных и районных олимпиадах, где занимали постоянно призовые места.
• Моя цель, как учителя истории, как можно больше детей привлекать к работе в МАН И УЧАСТИИ В ОЛИМПИАДАХ .
• Она стимулирует развитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка , совершенствует развитию у учащихся исследовательских способностей, навыков исследовательского поведения.