"Работа с родителями в экологическом клубе"

Организация деятельности по взаимодействию с родителями

в клубе «Зелёный лес»

Щипачёва Татьяна Васильевна, педагог дополнительного

образования МБОУ ДО «ЦРТДиЮ «Ровесник»

Успешное решение задач воспитания возможно только при объединении усилий семьи и других социальных институтов.
С моей точки зрения, педагога дополнительного образования и родителей должна объединять, забота о здоровье и развитии ребенка.
Целью моей работы по взаимодействию с родительской общественностью является создание условий для укрепления партнёрских отношений педагогов, родителей и детей.

Задачи:

- установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;
- объединить усилия для полноценного развития и воспитания;
- создать атмосферу общности интересов, эмоциональной поддержки.

Основные направления работы с родителями:

-привлечение родителей (законных представителей) к участию в жизнедеятельности детского объединения;
-сотрудничество родителей с педагогом в организации массовых мероприятий.

Ведение группы в контакте. В последние годы в связи с активным внедрением интерактивных форм общения в нашу жизнь, мы стали использовать возможности сети интернет для освещения деятельности своего экологического клуба. Сайт был создан Анисимовым Николаем при активной поддержке его опекуна Грязновой Галины Леонидовны. Так же мы принимали участие в международном телекоммуникационном проекте «В главной роли природа», где в работу были включены и родители ребят. Одним из активных участников проекта стал Евтихеев Александр и его мама Наталья Александровна.

Наглядная информация. Родители являются основными заказчиками дополнительных образовательных услуг, и от них в большой мере зависит - будет ли поддержан интерес ребёнка к занятиям в клубе. Моя задача состоит в том, чтобы родители были активными участниками образовательного процесса. Родители, приходя в школу, всегда могут ознакомиться с достижениями детей, мероприятиями, праздниками, проводимыми в клубе. Это не только средство удовлетворения интереса к тому, чем занимаются дети, но и способ познакомить родителей с содержанием и условиями образовательного процесса. Школьная газета «Перспектива» постоянно освещает деятельность клуба, она привлекает своей красочностью, фотографиями и статьями детей. В экологическом клубе «Зелёный лес» выпускаются буклеты, которые помогают педагогу представить свое объединение. В буклетах содержится информация: достижения, история клуба, отзывы. Как правило, буклеты раздают на общешкольном родительском собрании.

Совместный досуг. Одной из самых популярных и востребованных в данный момент форм работы с родителями в клубе «Зелёный лес», является организация совместных досуговых мероприятий, это совместное посещение экскурсий, праздники, подготовка концертов, различные конкурсы. В рамках экологического клуба существует экологический театр «Экоша». Постановки в театре требуют непосредственного участия родителей, так как зачастую ребятам трудно самим изготавливать декорации к сценкам, шить сценические костюмы и в этом им помогают их родители. Стало доброй традицией в клубе проводить праздник кошек «Мистер кот и мисс кошка». В качестве жюри на каждый праздник приглашаются родители ребят, даже такие единичные коллективные дела, проводимые совместно с родителями, обладают огромным воспитательным эффектом. К сожалению, многие родители настолько перегружены основной работой, что не в состоянии уделить достаточного внимания собственному ребенку, а на таких мероприятиях они охотно включаются в общение с ним. В этой связи примечательно отметить совместную работу детей и их родителей по благоустройству экологической тропы, которая находиться на пришкольной территории. Родители помогли нам сделать спилы деревьев, по которым ребята ходят на экотропе, развешивали баннеры, изготавливали скворечники, помогали устанавливать деревянные фигурки зверей. Как показывает опыт работы с родителями, их интересует в большей степени именно совместная деятельность с их детьми. Это хорошая возможность увидеть своего ребенка в новых незнакомых видах деятельности, посмотреть на него другими глазами, просто провести время рядом с ним.

В рамках клубной деятельности действует эколого-краеведческий музей. В процессе создания музея, родители активно вовлекались в поисковую и собирательскую деятельность, приносили старинные предметы русского быта (ложки, старинные гвозди, занавески, прялки и т.д.) Вместе с детьми помогали в реконструкции экспонатов музея. Информацию о каждом таком экспонате мы разместили в аннотации к ним. А ребята, посещающие музей с гордостью говорят, что их родители приняли непосредственное участие в пополнении фондов.

Каждый год 9 мая обучающиеся клуба «Зелёный лес» становятся участниками акции «Бессмертный полк». Ребята несут портреты своих прадедов в одном строю дети и их родители.

Родительское собрание. Ещё одна форма работы с родителями, в которой концентрируется весь комплекс взаимодействия образовательного процесса и семьи. Однако проведение встреч в виде формальных отчетов и поучающих бесед имеет негативные последствия. В своей работе я использую методы и приемы, которые активизируют внимание уставших родителей, способствуют более легкому запоминанию сути бесед, создают особый настрой на доброжелательный, откровенный, деловой разговор. Мои выступления рассказывают о положительных фактах в жизни клуба, содержат реальные предложения по сотрудничеству в воспитании детей, развитию их индивидуальных способностей, творческой одаренности, профессиональном самоопределении. Представление работы объединения происходят либо в качестве презентаций, либо в форме экологических сценок, представленных детьми. Родители на фоне общих дел видят деятельность своих детей. Всё это создаёт у них положительную установку на дальнейшее сотрудничество.

Семинары для родителей. Одной из форм взаимодействия с родителями, которую я впервые апробировала в этом году предусматривающей расширение, углубление и закрепление знаний о воспитании детей являются семинары. Родители зачастую сами нуждаются в понимании и поддержке. Семинары требуют тщательной подготовки и предусматривают активное участие родителей. В марте месяце состоялся первый такой семинар «Формирование навыков позитивного самовосприятия», который имел много положительных откликов.

Индивидуальная консультация (беседа). Важной формой работы с родителями является личная беседа. Во время таких бесед обе стороны имеют возможность познакомиться с микроклиматом в семье, обговорить волнующие родителей и педагогов проблемы. Эта форма очень эффективная. На индивидуальных беседах родители более открыты, нежели на групповых встречах. Консультации проводятся либо по инициативе педагога или по инициативе самих родителей.

В целом, чётко организованная работа с родителями носит конструктивный характер, позволяя смоделировать единую образовательную среду.
Система дополнительного образования детей является одной из составляющих сферы образования, что определяет необходимость педагогов дополнительного образования не только учитывать в своей профессиональной деятельности влияние всех фактов, определяющих становление личности, но и по возможности создавать условия для их содержательного и эффективного взаимодействия. Таким образом, родители приобретают опыт педагогического сотрудничества, как с собственным ребенком, так и с педагогической общественностью, что впоследствии может стать даже фундаментом доброжелательных отношений.