Работа с цифровым микроскопом на уроках окружающего мира в начальной школе

Работа с цифровым микроскопом на уроках окружающего мира в начальной школе.

ГБОУ СОШ «ОЦ» с.Лопатино

Учитель начальных классов

Тюрькина Любовь Николаевна

Использование цифрового микроскопа в образовательном процессе направлено на:

• повышение уровня мотивации и познавательной активности обучающихся;
• проведение лабораторных и практических работ на уроках окружающего мира индивидуально, групповым методом и фронтально с использованием мультимедийного проектора;
• научно - исследовательской и проектнойдеятельности обучающихся.

Использование цифрового микроскопа в образовательном процессе направлено на:

• реализацию задач интеллектуально-направленной педагогики как средства развития и саморазвития одаренных детей в ИКТ - насыщенной среде;
• изменение способов взаимодействия между школьниками и учителем в ходе совместной учебной и внеурочной деятельности.

Цифровой микроскоп в образовательном процессе позволяет:

• изучать исследуемый объект не одному ученику, а группе обучающихся одновременно;

использовать изображения объектов в качестве демонстрационных таблиц для объяснения темы или при опросе обучающихся .

Цифровой микроскоп в образовательном процессе позволяет:

• Использование цифрового микроскопа совместно с компьютером позволяет получить увеличенное изображение изучаемого объекта (микропрепарата) на экране монитора (при работе в группе или в классах с малым числом обучающихся) или на большом экране (при работе с целым классом) с помощью выносного проекционного устройства, подключаемого к компьютеру.

Цифровой микроскоп в образовательном процессе позволяет:

• изучать объект в динамике;
• применять разноуровневые задания для учеников одного класса;
• создавать презентационные фото и видеоматериалы по изучаемой теме; использовать изображения объектов на бумажных носителях в качестве раздаточного или отчетного материала.

Что позволяет сделать цифровой микроскоп?

• использовать в качестве исследуемых равно как прозрачные, так и непрозрачные объекты, как фиксированные, так и нефиксированные;

• изучать поверхности достаточно крупных объектов, не помещающихся непосредственно на предметный столик.

Что позволяет сделать цифровой микроскоп?

• ЦМ позволяет фотографировать, а также производить видеосъёмку происходящего, нажимая соответствующую кнопку внутри интерфейса программы ;
• Ручной микроскоп используется для просмотра объектов на природе или во время движения по классу.

Что позволяет сделать цифровой микроскоп?

• ЦМ позволяет фиксировать наблюдаемое (файлы автоматически оказываются на жёстком диске компьютера);
• производить простейшие изменения в полученных фотографиях, не выходя из программы микроскопа.

Что позволяет сделать цифровой микроскоп?

• демонстрировать исследуемые объекты и все производимые с ними действия на мониторе персонального компьютера и/или на проекционном экране.
• Программное обеспечение позволяет увеличивать, захватывать и обрабатывать фото и видеоизображения.

Урок окружающего мира по теме: «Что у нас под ногами?» (гранит, кремень, известняк) Учащиеся рассматривают в микроскоп гранит и делают вывод:

Серый гранит

Красный гранит.

Камни вокруг нас разнообразны. Они различаются по форме, размерам,

цвету.

Урок окружающего мира по теме: «Что такое хвоинки?» Учащиеся рассматривают в микроскоп веточки сосны, пихты, лиственницы.

Пихта

Сосна

Лиственница

У одних деревьев листья – это лиственные деревья. У других

деревьев листья имеют вид иголок или чешуек. Такие листья

называются хвоинками, а сами деревья – хвойными.

Урок окружающего мира по теме: «Кто такие птицы?» Зарисуйте перья птиц, которые вы рассмотрели.

Перо голубя

Птицы – животные, тело которых покрыто перьями.

Урок окружающего мира по теме: «Кто такие звери?» Зарисуйте шерсть зверей, которую вы рассмотрели.

Шерсть собак и

Звери животные, тело которых покрыто шерстью.

Урок окружающего мира по теме: «Откуда в снежках грязь?» Исследуйте снежки и подумайте, откуда в снежках грязь. Учащиеся рассматривают в микроскоп снег и делают вывод:

Заводы, фабрики, автомобили загрязняют Землю. Людям необходимо защищать еѐ от загрязнений

Вид волоса под микроскопом.

Вид кожицы лука под микроскопом

Урок окружающего мира по теме: «Комнатные растения» Зарисуйте листья растений, которые вы рассмотрели.

Спасибо за внимание!