Районная олимпиада по окружающему миру для учащихся 3-х классов 2019-2020 учебный год

Р айонная олимпиада по окружающему миру для учащихся 3-х классов

2019-2020 учебный год

Задание 1. Доскажи словечко.

1)Самый тёплый океан ___________________________________________

2)Земля совершает оборот вокруг своей оси за _________________________

3)Россия расположена на материке __________________________________

4)Часть дерева, в которой производятся органические вещества ___________

5)Воздушная оболочка Земли _______________________________________

6)Верхний плодородный слой земли __________________________________

7)Горные породы, добываемые из недр земли ___________________________

8)Путь движения планет вокруг Солнца называется ______________________

9)Смена времён года происходит благодаря вращению Земли вокруг _________________________________________________________________

10)Почему белый медведь и пингвин никогда не могут встретиться в природе? __________________________________________________________

Задание 2. Найди ошибку в следующем утверждении: «Растения размножаются …»:

а)  корневищем; б)  листом; в) черенком;

г) лепестком; д) клубнем; е) усами

Задание 3. Отметь признак, являющийся главным для плода растений:

1) круглый; 2) имеет семена;

3) съедобный; 4) полезный

Задание 4. Подчеркни лишнее слово. Объясни, почему оно лишнее.

а) кирпич, глина, цемент, асфальт;

_______________________________________________________________

б) лемминг, бурундук, северный олень, песец;

________________________________________________________________

в) Земля, Венера, Меркурий, Весы;

_______________________________________________________________

г) дуб, клен, лиственница, береза

__________________________________________________________________

Задание 5. Распредели данные растения по ярусам.

Сосна, кислица, ель, голубика, берёза, брусника, ландыш, дуб, черника, пролеска, орешник, ветреница.

Деревья___________________________________________________________

Кустарники________________________________________________________

Кустарнички_______________________________________________________

Травянистые растения_______________________________________________

Задание 6. Находясь в лесу, вы обнаружили, что заблудились. День пасмурный, сориентироваться по солнцу не представляется возможным. Всем известно, что можно сориентироваться, используя признаки местных предметов.

Подумай, верны ли следующие утверждения. Те положения, с которыми ты согласен, обозначь знаком «+», с которыми не согласен – «-».

Задание 7. Прочитайте названия географических объектов. Подчеркните только названия материков.

Америка, Евразия, Африка, Европа, Австралия, Азия, Северная Америка, Антарктида, Арктика, Южная Америка.

Задание 8. Назови каждую группу обобщенным понятием:

 ____________                  _____________             ____________

Анды                            •   Америка                      •  Баренцево

Альпы                          •   Австралия                   •  Берингово

Большой Кавказ          •  Африка                         •  Карское

Гималаи                       •  Европа                          •  Охотское

Задание 9. Решение экологической задачи.

На муравейник опустился дрозд, вытянул крылья в стороны и сидел несколько минут. Для чего?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 10. Напротив каждого события напишите имя князя, с именем которого связано это событие.

А)Принятие Русью христианства __________________________________

Б)Закон Древнерусского государства«Русская правда» _____________________________________________

В) Победа русских войск на Чудском озере __________________________

Г) Первая школа на Руси _________________________________________

Александр Невский; Владимир; Ярослав Мудрый

Задание 11. Установи соответствие. Заполни таблицу ответов.

Таблица ответов:

Задание 12. Коротко напиши, чем известны эти люди:

М. В. Ломоносов     _____________________________________________      

А. В. Суворов     ________________________________________________

А. С. Пушкин    _______________________________________________

Ю. А. Гагарин _________________________________________________

Задание 13. Подумай, какие части растения употребляют в пищу:

у свеклы - ________________________________

у салата - ________________________________

у сливы - ________________________________

у розы -_________________________________

у сахарного тростника - _______________________

Задание 14. Выбери правильный ответ.

а)Малыш порезал палец ножом. Какое растение подойдет для оказания первой помощи?

а) ландыш б) крапива в) мать-и-мачеха

б)После болезни девочка долго кашляла. Ей посоветовали собрать растение, которое быстро избавит от кашля.

а) лютик б) клюква в) мать-и-мачеха

в)Мальчик упал, разбил коленку. Какое растение следует приложить на место ссадины?

а) мать-и-мачеха б) лопух в) подорожник

г)У мальчика простуда, поднялась температура. Какая лесная ягода поможет в этом случае?

а) черника б) малина в) ежевика

Задание 15. Опиши растение или животное своего края. В описании укажи как можно больше характерных признаков этого растения или животного.

Название ________________________________________________________

1. _______________________________________________________________

2. _______________________________________________________________

3. _______________________________________________________________

4. _______________________________________________________________

5.________________________________________________________________

Ответы районной олимпиады по окружающему миру, 3 класс, 2016-2017