Рассматривание картины Осень. чтение Г. Скребицкого "осень" старшей группа

Рассматривание картины В. Серова «Октябрь».

Чтение рассказа Г. Скребицкого «Осень».

Цель: воспитывать эмоциональное восприятие произведений живописи, учить передавать свои впечатления; обогащать словарь детей определениями, активизировать использование в речи глаголов, синонимов, антонимов.

Материал: репродукция картины В.Серова «Октябрь», иллюстрации об осени, диск А.Вивальди альбом «Времена года».

Ход занятия: Воспитатель на мольберте выставляет иллюстрации с изображением разных периодов осени. Задает вопросы:

- Где изображена ранняя осень?

- Объясните, почему выбрали именно эту иллюстрацию?

- Найдите иллюстрации о золотой осени.

        Послушайте как красиво, ярко рассказал об осени Г.Скребицкий. Воспитатель читает рассказ Г.Скребицкого «Осень».

Задает вопросы:

- Как украсила осень березы и клены?

- С чем сравниваются листья осинок в рассказе?

- Как писатель говорит о дубе?

- В какие краски осень разукрасила кусты и деревья?

- Какие деревья осень не смогла разукрасить? Почему?

        Найдите в иллюстрации о золотой осени то, о чем воспитатель прочитала в рассказе и спрашивает:

- А чего нет на иллюстрации?

Дальше воспитатель показывает следующую иллюстрацию

«За окном поздняя осень, листопад»

Воспитатель просит рассказать детей об изменениях в природе.

Далее воспитатель показывает детям картину В.Серова «Октябрь», просит внимательно рассмотреть осенний пейзаж художника. Рассмотреть картину детям поможет музыка А.Вивальди альбом «Времена года». Педагог спрашивает детей:

- Какое настроение вызывает музыка? Почему?

- Начало или конец осени изображено на картине?

- Как вы догадались?

- Какой день изображен на картине?

- Какими красками показал это художник?

- Если бы вы были там, на этой дороге, на опушке леса, что бы вы   услышали?

- Ранней осенью, дни бывают какие? А поздней осенью?

- Ранней осенью деревья какие? А поздней осенью?

Ребята, вы все молодцы.