Разделительный мягкий знак

2 КЛАСС РУССКИЙ ЯЗЫК УЧЕБНИК Н.А.ЧУРАКОВА

Разделительный Ь

Результат: ты узнаешь о работе разделительного ь, об опознавательных признаках (условиях) написания разделительного ь.

Запиши число:

14 апреля

Классная работа

Словарик: ягода, язык

(Запиши в тетрадь новые словарные слова правильно, поставь ударение.)

Вспомни, какие слова мы называем сложными?

Как образуются эти слова?

Какие гласные могут соединять основы двух разных слов.?

Разбираем вместе:

Чем различается произношение слов в каждой паре? (звуков во втором слове больше)

В каком слове из двух больше звуков? ( в словах во втором столбике)

Какой новый звук появился? ( [й’] он разделяет звуки и не даёт им слиться 1) [л’]и [о]

2)[ л’] и [у] )

А как мы на письме передаём то, что звуков стало больше, что появился звук [й’]? ( пишем разделительный ь)

Посмотри на второй плакат.

В какой части слова пишется разделительный ь? ( в корне)

Перед какими буквами пишется разделительный ь? (е,ё,ю,я,и)

Буквы, которые идут после разделительного ь обозначают два звука. Один их них всегда [й’], на втором месте стоят звуки:[э],[о],[у],[а],[и].

Могут ли в словах с разделительным ь знаком быть приставки?( могут)

Продолжи высказывания.

1. Разделительный ь знак пишется перед…..

(какими буквами? Перечисли их!)

1. Разделительный ь показывает, что после него идут буквы, обозначающие два звука ( назови их: это согласный звук…+ один из гласных звуков….)

2. Разделительный ь пишется (сразу после приставки? Не после приставки?)

Проверь себя: прочитай правила на с.106,107 учебника. Сравни свои выводы с правилом.

! Запомни. Важно.

Запомни правило. Опираясь на это правило ты сможешь без ошибок выполнить следующие задания.

Выполни сам: ( в тетради)

Уч.с.106 упр.116

Выполни сам: ( в тетради)

Выпиши все слова с разделительным Ь в строчку через запятую.
Трудно нынче Вороб__ю
Прокормить свою сем__ю!

Ну и плат__е: сплошь иголки,
Носят это плат_ е ёлки.

Дружба крепка не лест__ю,
а правдой и чест__ю.

Где труд, там и счаст__е.

Аист жил у нас на крыше,

А в подпол__е жили мыши.

По полям бегут руч__и,
На дорогах лужи,
Скоро выйдут мурав__и
После зимней стужи.

Принесла корыто мать,

Начала* бел__ё стирать.

Дрессировщик спозаранку

Дрессирует обез__янку.

• Поставь ударение в подчёркнутом слове.

• Подчеркни в выписанных словах буквы, стоящие перед и после разделительного Ь.

• Найди в тексте и подчеркни формы слова-названия действия, написание которых подчиняется правилу: ЖИ-ШИ под ударением пиши с буквой И.
  
  

Задание на оценку: (готовность 16.04.2020)

Напиши словосочетания, изменяя по смыслу слова, стоящие в скобках.

Ф.И.______________________________________

(птица)____________________перо,

(волк)____________________ следы,

(собака)__________________конура,

(коза)___________________молоко,

(медведь)__________________ лапа,

(заяц)____________________шапка,

(белка)__________________шкурка.