Разделительный мягкий знак

Ученье свет, а неученье тьма

Прочитайте пословицу. Как вы понимаете ее? Эта пословица будет девизом нашего урока.

Назовите слова с мягким знаком из пословицы.

Сегодня мы с вами поговорим о мягком знаке.

Тема: Раздельным мягкий знак.

Исходя из темы, какую цель мы можем поставить?

Цель: Научиться писать слова с разделительным мягким знаком.

Давай с вами составим план нашего урока.

1. Узнаем, когда в словах пишется разделительный мягкий знак

2. Научимся, писать слова с разделительным мягким знаком

3. Закрепим на практике знания

У вас на партах лежат карточки 1, кружочки вам надо будет раскрасить после выполнения задания (зеленый,красный)

Приступим к выполнению 1 пункта

Прочитайте словосочетания

Полю (грядки)

Полью (грядки)

Солю (суп)

Солью (воду)

Одинаково или по-разному они произносятся? Какой звук вы слышите после звука л“ в каждом из выделеных слов? Чем различается написание этих слов?

Откройте стр.32 (33) и прочитаем правило.

Мы с вами выполнили 1 пункт ? Раскрасить кружок

Переходим ко 2.

Работа в парах. Правила работы в паре

Подчеркните только те слова в которых надо поставить разделительный мягкий знак.

Плат..е, земл..я, гост..я, кол..есо, ш..ет, Кат..я, Дар..я.

Ученик проверяет под документ камерой. Сделать ошибку исправить на доске. Правила работы с доской

Замени словосочетания одним словом с разделительным ь.

Ученик у доски записывает, остальные в тетради

Правила работы с доской

Мама, папа, дети – семья

Ягоды, сваренные в сахаре – варенье

Домики для пчел – ульи

Мы с вами справились со 2 пунктом плана? Ракрасить круг

Переходим к 3 пункту

Индивидуальная работа

Сейчас вы будете работать корректорами. Исправь ошибку. Надпишите сверху нужную букву.

Лйот силный дожд. Папа принес чучело воробя. Орел взмахнул силными крылями.

Льет сильный дождь. Папа принес чучело воробья. Орел взмахнул сильными крыльями.

Обменяйтесь тетрадями. Проверьте своего соседа. ( нет ошибок -5; 1-2 ошибка – 4; 3 ошибки- 3)

Тут у нас упоменалось о птицах. Давайте вспомним как мы должны заботится о птицах.

Мы с вами выполнили 3 пункт? Закрась круг.

Давайте вспомним на тему урока. Цель.

Какой был девиз нашего урока?

Можно ли сказать, что эти слова подходят к нашему уроку?

Поднимите вверх свои карточки с кружками у кого все зеленые; теперь у кого есть красный

Тест

1. Разделительный знак (Ь) пишется

А) после согласных

Б) после гласных

2. Разделительный знак (Ь) пишется

А) перед согласными

Б) перед гласными

3. В каком ряду все слова с разделительным знаком (Ь)

А) вьюга, деньки, муравьи

Б) мальчик, альбом, сыновья

В) Воробьи, соловьи, крылья