РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ. Презентация «БИЗНЕС И ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО» 1-2 классы 3 февраля 2025 г.

РАЗГОВОРЫ

3 февраля 2025 г.

О ВАЖНОМ

Тема

«БИЗНЕС

И ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО»

«МБОУ СШ №2 им. Героев Евпаторийского десанта»

Учитель Жернакова И.М.

1-2 классы

Видеоанонс темы от Евгения Егорова

Говорили …

о ценности получения знаний,

о студентах,

которые учатся

в колледжах и университетах, получают профессию,

чтобы затем качественно работать.

Каждый профессионал в своем деле

не только хорошо справляется

со своими ежедневными обязанностями,

но может совершенствовать

свою деятельность,

продукты, которые он производит.

Это помогает

изменить к лучшему

жизнь окружающих,

развивает наше общество.

Современные

мировые достижения

во многом основаны

на изобретениях

и новых идеях наших соотечественников

из прошлого.

Слышали ли вы …

«Ну ты и Кулибин!»

Так говорят

об изобретательных, умелых и предприимчивых людях.

В 2025 году

исполняется

290 лет со дня рождения

Ивана Петровича Кулибина –

русского

изобретателя.

Представляете,

каким известным

является этот человек,

что его фамилией

стали называть

всех талантливых людей, которые смогли придумать что-то новое!

Иван Петрович

создал:

водоход

(речное судно

с мотором),

Еще в детстве маленький Ваня был сильно впечатлен зрелищем тяжкого труда бурлаков — наемных рабочих, тянувших речные суда против течения. Став взрослым, он разработал водоход, который мог бы облегчить их жизнь.

Однако несмотря на то, что Кулибин несколько раз совершенствовал проект,

чиновники его отклонили, посчитав слишком дорогим и неэффективным.

самокатную

повозку,

Механический экипаж, ход которому давал человек, крутящий педали,

а не привычная упряжка лошадей.

Более того, он оснастил её коробкой скоростей, тормозами и маховиком. Кулибинская трёхколёсная самокатная коляска оказалась "матерью" автомобиля Карла Бенца.

поднимающееся кресло,

Лифт для Екатерины II представлял собой небольшое кресло, на винтах перемещающееся вниз и вверх, и служило как для развлечения придворных, так и для удобства самой Императрицы.

прожектор,

усовершенствовал протезы,

Такой протез он создал для героя Очаковского сражения, артиллерийского офицера Сергея Васильевича Непейцына, потерявшего на поле боя ногу.

Протез был настолько удобным, что офицер Непейцын прошёл с ним войну 1812 года и дошёл до Парижа.

мостовые конструкции

и многое другое.

А еще в подарок императрице Екатерине Великой он создал часы, которые разместил

в золотом яйце.

Внутри часов двигались фигуры,

у часов было несколько музыкальных мелодий и видов боя.

Сегодня

часы Кулибина хранятся

в Эрмитаже и воспринимаются

как подлинное

чудо.

Как

вы думаете …

Какими качествами должен обладать изобрета-тель?

Какие трудности могут встретиться на пути тех, кто

создает что-то новое?

Что нужно, чтобы изобретение было создано и люди

Что значит быть предприим-чивым?

могли им пользоваться?

Говорим

о

…

новых техноло-гиях,

иннова-циях,

новых изобрете-ниях,

которые делают нашу жизнь лучше.

Интервью с Натальей Поповой

Угадай слово

Т

1,2

3

Е Х

Г И Я

Г

Т

Е

Х

Н

О

И

Л

О

Я

Угадай слово

,,

Н М А

1=

Е

Е Д П

Т Е

Ь

Л

Т

А

Е

Н

Е

П

Р

И

И

Р

П

М

Д

Древнегреческий философ Платон говорил:

«Необходимость —

мать всех изобретений».

Изобретение появляется тогда, когда люди испытывают какую-то

потребность, в чем-то нуждаются.

Но придумать что-то недостаточно,

нужно понять еще,

как это сделать,

а для этого нужны знания

и умения.

Николай Носов

«Как Знайка придумал

воздушный шар»

Знайка, который очень любил читать, начитался в книжках о дальних странах и разных путешествиях. Часто, когда вечером нечего было делать, он рассказывал своим друзьям о том, что читал в книжках. Наслушавшись таких историй, малыши стали мечтать, как бы самим отправиться в путешествие.

Некоторые предлагали совершить пеший поход, другие – плыть по реке на лодках, а Знайка сказал:

— Давайте сделаем воздушный шар и полетим на шаре.

Эта затея всем очень понравилась. Никто, конечно, не знал, как делать воздушные шары, но Знайка сказал, что он все обдумает и тогда объяснит.

И вот Знайка стал думать. Думал он три дня и три ночи и придумал сделать шар из резины. Коротышки умели добывать резину. В городе у них росли цветы, похожие на фикусы. Если на стебле такого цветка сделать надрез, то из него начинает вытекать белый сок. Этот сок постепенно густеет и превращается в резину.

Когда Знайка это придумал, он велел малышам собирать

резиновый сок, для которого приготовил большую бочку.

Когда бочка была наполнена резиновым соком, Знайка

размешал его хорошенько и велел Шпунтику принести насос, которым накачивали автомобильные шины. К насосу он присоединил длинную резиновую трубку и велел Шпунтику потихоньку накачивать насосом воздух. Шпунтик начал качать, и сейчас же из резинового сока стал получаться пузырь, точно

так же как из мыльной воды получаются мыльные пузыри.

Знайка все время обмазывал этот пузырь со всех сторон резиновым соком, а Шпунтик не переставая накачивал воздух, поэтому пузырь постепенно раздувался и превращался в большой шар. Знайка даже не успевал теперь обмазывать его со всех сторон. Тогда он распорядился, чтобы и остальные малыши мазали. Все сейчас же принялись за дело.

Работа по надуванию шара продолжалась два дня

и прекратилась тогда, когда шар стал величиной с дом. После

этого Знайка завязал веревочкой резиновую трубку, которая

была снизу, чтобы из шара не выходил воздух.

Он привязал шар веревкой к ореховому кусту, чтобы не унесло ветром, после чего поделил малышей на два отряда.

Одному отряду он велел собирать шелковичные коконы, чтобы размотать их и наделать шёлковых нитей. Из этих нитей он велел им сплести огромную сетку. Другому отряду Знайка велел сделать большую корзину из тонкой берёзовой коры.

Когда шелковая сеть была готова, он велел накинуть ее сверху на шар. Сеть растянули и накрыли ею шар сверху.

Когда шар приподняли над землёй, сетка по краям его свесилась вниз, и Знайка велел привязать к углам сетки корзину из берёзовой коры. Корзина была четырехугольная.

С каждой стороны в ней было сделано по лавочке, и на каждой

лавочке могло поместиться по четыре малыша.

Почему Знайка придумал воздушный шар?

Как изобретение Знайки повлияло на жизнь

коротышек?

Из каких этапов состояло строительство воздушного

шара?

Почему в создании воздушного шара принимали

участие все коротышки?

Какие возможности они получили

Что помогло Знайке придумать, как сделать воздушный

благодаря этому изобретению?

шар?

Можно ли было обойтись без какого-то из них?

И вы тоже можете изобрести что-либо полезное!

В мире многое было придумано детьми!

17 января

День детских изобретений

или

День детей-изобретателей!

Вы каждый день пользуетесь зубной щеткой.

А как вы думаете,

какой щеткой пользуются космонавты на борту международной

космической станции?

Оказывается, космонавты пользуются зубной щёткой, конструкцию которой придумал московский школьник

Дмитрий Резников,

когда ему было 12 лет.

Специалисты Московского медико-стоматологического института признали конструкцию

изобретением.

На ручке щетки есть три кнопки: первой включается подача зубной пасты между щетинок, второй –

миниатюрным компрессором подается воздух, третья убирает

в мусорную емкость отработанную пасту методом обратного

всасывания.

Дети придумали

Интервью с Алексеем Федотовым

Какие возможности для начала своего бизнеса в сфере технологий есть у школьников?

А как вы думаете, что легче –

придумать и сделать одному

или вместе с кем-то?

Вместе что-то делать всегда лучше.

А можно ли что-то изобрести,

если просто фантазировать?

Или нужны знания?

Глубокие научные знания,

профессиональные умения и большой интерес к своему делу

помогают изобретателям

в открытии нового.

Ученые и предприниматели

активно работают прежде,

чем пробуют включить

в производство что-то новое,

всегда взвешивают,

всем ли поможет такое изобретение, не навредит ли, не изменит ли оно,

окружающий мир в худшую сторону,

не нарушит ли экологическую ситуацию.

Что-то

изобретать

и пробовать –

это очень ответственно

и серьезно.

Однажды поехал царь посмотреть на свое царство. Проезжает через лес, видит – стоит на поляне двадцать дубов, один другого краше. Обомлел царь от удивленья. А потом и говорит слугам: «Хочу, чтобы эти дубы у моего дворца росли». Да разве столетние дубы пересадишь? Но приказ есть приказ. Дни и ночи думали царские мастеровые, а толку никакого. Как веленье царя исполнить?

Из книги Анатолия Гина

«Сказки-изобреталки

от кота Потряскина».

Это и есть оригинальная идея, которая делает жизнь лучше.

Подсказка: дубы переносить затруднительно... Но уж если

царь приказал, чтобы у царского дворца дубы росли –

придется выполнить. Как?

Ответ такой: один мастеровой посоветовал не дубы пересадить, а на поляне дворец построить. Так и сделали. Царь остался доволен. И дубы при дворце, и дворец при царе.

Или посмотрите на своих домашних животных

и представьте, какие вопросы они могли бы задать, если

бы могли к вам обратиться.

Можно ли изобрести что-то

полезное для наших питомцев,

если поразмышлять

над такими вопросами?

Чтобы

научиться изобретать,

нужно научиться задавать вопросы.

Попробуйте завести Дневник вопросов

и записывайте или зарисовывайте то,

о чем вы хотите спросить взрослых.

Говорили сегодня о том,

как изобретения и их воплощение

в жизнь могут изменить жизнь людей к лучшему.

Кто знает, может быть,

вы тоже увлечетесь одной из наук, совершите открытие,

изобретете новую технологию и займетесь технологическим предпринимательством.

Комплект материалов:

-сценарий

https:// разговорыоважном.рф /03-02-2025/1-2/1 s/1_2.pdf

-методические рекомендации

https:// разговорыоважном.рф /03-02-2025/1-2/2 m/1_2.pdf

-видеоматериалы

https:// разговорыоважном.рф /03-02-2025/1-4_2. mp4

https:// разговорыоважном.рф /03-02-2025/3. mp4?v=1.0

https:// разговорыоважном.рф /03-02-2025/1-2-3-4. mp4

-интерактивные задания

https:// разговорыоважном.рф /03-02-2025/ rebus /

-презентация

https:// разговорыоважном.рф /03-02-2025/1-2/3 p/1_2.pdf