Разноуровневые контрольные работы по органической химии 10 класс

В качестве контрольно - измерительных материалов по органической химии используются разноуровневые контрольные работы, предложенные автором учебной программы О.С.Габриеляном (Габриелян О.С.Контрольные и проверочные работы по химии.10 класс (Текст) О.С.Габриелян, П.Н.Берёзкин, - М: Дрофа,2006).

Контрольные работы охватывают основное содержание изученных тем и позволяют проверить качество знаний, умений и навыков по каждой теме и разделу учебной программы на базовом уровне изучения предмета. Работы рассчитаны на один академический час и являются разноуровневыми. Каждый уровень представлен четырьмя вариантами и содержит 4 задания.

Разноуровневые контрольные работы

Углеводороды

Первый уровень

Вариант 1

ЗАДАНИЕ 1

Для вещества, формула которого СН₃ —СН —СН — СН₃

I I

CH₃ CH₃

составьте структурные формулы двух изомеров и двух гомологов. Дайте названия всех веществ по сис­тематической номенклатуре.

ЗАДАНИЕ 2

С какими из перечисленных веществ: азотная кис­лота, вода, хлор, хлороводород — будет реагировать метан? Напишите уравнения реакций, укажите усло­вия их осуществления, составьте названия исходных веществ и продуктов реакций.

ЗАДАНИЕ 3

Напишите уравнения реакций, при помощи кото­рых можно осуществить превращения по схеме:

С₂Н₂ → С₆Н₆ → С₆Н₆С1₆

C₆H₅N0₂

ЗАДАНИЕ 4

Массовая доля углерода в углеводороде равна 92,31%, а его относительная плотность по воздуху — 0,897. Выведите его молекулярную формулу.

٭Первый уровень соответствует минимуму среднего (полного) содержания образования.

Вариант 2

ЗАДАНИЕ 1

Для вещества, формула которого СН₃—СН₂—С = СН₂,

I

СН₃

составьте структурные формулы двух изомеров и двух гомологов.

Дайте названия всех веществ по сис­тематической номенклатуре.

ЗАДАНИЕ 2

С какими из перечисленных веществ: азотная кис­лота,

бром, вода, водород, гидроксид натрия — будет

реагировать бензол? Напишите уравнения реакций,

укажите условия их осуществления, составьте назва­ния

исходных веществ и продуктов реакций.

ЗАДАНИЕ 3

Напишите уравнения реакций, при помощи кото­рых можно

осуществить превращения по схеме:
С₂Н₅ОН С₂Н₄ С₂Н₅Вг С₄Н₁₀.

ЗАДАНИЕ 4

Массовая доля углерода в углеводороде равна 82,76%,

а его относительная плотность по воздуху — 2.

Выведите молекулярную формулу вещества.

Вариант 3

ЗАДАНИЕ 1

Для вещества, формула которого

СН ≡ С—СН— СН₃

I

СН₃

составьте структурные формулы двух изомеров и двух гомологов.

Дайте названия всех веществ по систематической номенклатуре.

ЗАДАНИЕ 2

. С какими из перечисленных веществ: бром, бромоводород, вода, гидроксид натрия, этан — будет реаги­ровать ацетилен? Напишите уравнения реакций, ука­жите условия их осуществления, составьте названия расходных веществ и продуктов реакций.

ЗАДАНИЕ 3

Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить превращения по схеме:

С₄Н₁₀ С₂Н₄ С₂Н₄Вг₂ С₂Н₂.

ЗАДАНИЕ 4

Массовая доля углерода в углеводороде равна 84,21%,

а относительная плотность его паров по воздуху — 3,93. Выведите молекулярную формулу соединения.

Вариант 4

ЗАДАНИЕ 1

Для циклопентана составьте структурные форму­лы

двух изомеров и двух гомологов. Дайте названия всех веществ по систематической номенклатуре.

ЗАДАНИЕ 2

С какими из перечисленных веществ: вода, кислород, бромоводород, магний, метан — будет реагиро­вать этилен? Напишите уравнения реакций, укажите условия их осуществления, составьте названия исход­ных веществ и продуктов реакций.

ЗАДАНИЕ 3

Напишите уравнения реакций, при помощи кото­рых можно осуществить превращения по схеме:
СН₄ СН₃С1 С₂Н₆ C₂H₅N0₂.

ЗАДАНИЕ 4

Массовая доля углерода в углеводороде равна 84,51%, а относительная плотность его паров по воз­духу — 4,9. Выведите молекулярную формулу угле­водорода.

Второй уровень

Вариант 1

ЗАДАНИЕ 1

Для вещества, формула которого

НС ≡ С—СН₂—СН₂—СН₂—СН₃,

составьте структурные формулы изомеров, отражаю­щие все возможные виды изомерии.

Дайте названия всех веществ по систематической номенклатуре.

ЗАДАНИЕ 2

Приведите не менее двух способов получения аро­матических углеводородов. Ответ подтвердите, напи­сав уравнения реакций и указав их типы и условия осуществления. Назовите исходные вещества и про­дукты реакций.

ЗАДАНИЕ 3

Напишите уравнения реакций, при помощи кото­рых можно осуществить превращения по следующей схеме:

+Н₂О + Н₂ , Ni +HCl

СаС₂ Х₁ Х₂ С₂Н₅С1.

ЗАДАНИЕ 4

При полном сгорании навески углеводорода обра­зовалось 0,72 г воды и 1,12 л (н. у.) оксида углеро­да (IV). Относительная плотность паров этого вещест­ва по воздуху равна 2,35. Выведите молекулярную формулу углеводорода и рассчитайте массу взятой для анализа навески.

Вариант 2

ЗАДАНИЕ 1

Для вещества, формула которого

СН₃—СН₂—СН₂—СН₂—СН=СН₂,

составьте структурные формулы изомеров, отражаю­щие все возможные виды изомерии.

Дайте названия всех веществ по систематической номенклатуре.

ЗАДАНИЕ 2

Приведите не менее двух способов получения алкенов.

Ответ подтвердите, написав уравнения реак­ций и указав их тип и условия осуществления. Назо­вите исходные вещества и продукты реакций.

ЗАДАНИЕ 3

Напишите уравнения реакций, при помощи кото­рых можно осуществить превращения по следующей схеме:

+ Cl₂, свет +Na, t +AlCl₃, t

С₂Н₆ X Y CH₃ – CH – CH₃.

I

CH₃

ЗАДАНИЕ 4

При полном сжигании некоторого объема углево­дорода получили 35,2 г оксида углерода (IV) и 14,4 г воды. Выведите молекулярную формулу углеводоро­да и рассчитайте объем (н. у.) взятого для анализа га­за. Абсолютная плотность углеводорода 2,5 г/л.

Вариант 3

ЗАДАНИЕ 1

Для вещества, формула которого

СH₂=С—СН=СН—СН₃,

I

СН₃,

составьте структурные формулы изомеров, отражаю­щие

все возможные виды изомерии. Дайте названия

всех веществ по систематической номенклатуре.

ЗАДАНИЕ 2

Приведите не менее двух лабораторных способов

получения алканов. Ответ подтвердите, написав

урав­нения реакций и указав их тип, условия осуществле­ния.

Назовите исходные вещества и продукты реак­ций.

ЗАДАНИЕ 3

Напишите уравнения реакций, при помощи

кото­рых можно осуществить превращения по схеме:

1500^◦ C C(акт.), 400^◦ C Н₂, Pt,t

CH₄ X₁ X₂ C₆H₁₂

ЗАДАНИЕ 4

При полном сгорании навески углеводорода

неиз­вестной массы образовалось 3,6 г воды и 8,96 л (н. у.)

оксида углерода (IV). Относительная плотность паров э

того вещества по воздуху равна 2,69. Выведите его

молекулярную формулу и рассчитайте массу взятой для

анализа навески.

Вариант 4

ЗАДАНИЕ 1

Для вещества, формула которого

СH₃ — СH₂—С ≡ С—СН₂—СН₃,

составьте структурные формулы изомеров, отражаю­щие все возможные виды изомерии. Дайте названия всех веществ по систематической номенклатуре.

ЗАДАНИЕ 2

Приведите не менее двух способов получения алкинов.

Ответ подтвердите, написав уравнения реак­ций с указанием их типа, условий осуществления и названий исходных веществ и продуктов реакций.

ЗАДАНИЕ 3

Напишите уравнения реакций, при помощи кото­рых можно осуществить превращения по схеме:

+H₂O +Cl₂, свет Na, t

А1₄С₃ Х Y C₂H₆

ЗАДАНИЕ 4

При полном сжигании навески углеводорода неиз­вестной массы получили 9,9 г оксида углерода (IV) и ; 4,5 г воды. Выведите молекулярную формулу углево­дородов и рассчитайте массу взятой для анализа навески. Относительная плотность паров этого вещества по азоту равна 4,57.

Кислородсодержащие органические соединения

Первый уровень

Вариант 1

задание 1

Определите классы соединений, дайте названия

веществ, формулы которых:

А. С₂Н₅СОН. В. С₂Н₅СООСН₃.

Б. НСООН. Г. СН₃ ОН.

ЗАДАНИЕ 2

Закончите уравнения реакций, укажите условия их

осуществления и назовите исходные вещества и продукты реакций:

A. СН₃ОН + НС1 →

Б. СН₃СОН + Си(ОН)₂ →

B. CH₃ COOH + NaOH →

ЗАДАНИЕ 3

Напишите уравнения реакций, при помощи кото­рых

можно осуществить превращения по схеме:

СН₄ → C₂H₂ → СН₃СОН → СН₃СООН → (CH₃COO)₂Mg.

Укажите условия осуществления реакций и названия

всех веществ.

ЗАДАНИЕ 4

Рассчитайте массу кислоты, полученной при на­гревании

55 г 40% -го раствора этаналя с избытком гидроксида меди(II).

Вариант 2

ЗАДАНИЕ 1

Определите классы соединений, дайте названия

веществ, формулы которых:

А. СН₂ОН—СН₂ОН. В. СН₃ОСН₃.

Б. НСОН. Г. СН₃СООН.

ЗАДАНИЕ 2

Закончите уравнения реакций, укажите условия их осуществления и назовите исходные вещества и продукты реакций:

A. НСООН + Zn →

Б. С₆Н₅ОН + NaOH→

B. СН₃СООН + СН₃ОН→

ЗАДАНИЕ 3

Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить превращения по схеме:

СН₄ → СН₃С1 → С Н ₃ ОН → НСОН → НСООН.

Укажите условия осуществления реакций и названия всех веществ.

ЗАДАНИЕ 4

Вычислите массу 60% -й уксусной кислоты, затра­ченной на нейтрализацию 120 г 25%-го раствора гид­роксида натрия.

Вариант 3

ЗАДАНИЕ 1

Определите классы соединений, дайте названия веществ,

формулы которых:

А. СН₃ СОН. В. СН₃—СН₂—СН₂—ОН.

Б. С₂Н₅ОСН₃. Г. СН₃—СН—СН₂—СООН.

I

СН ₃

ЗАДАНИЕ 2

Закончите уравнения реакций, укажите условия их

осуществления и назовите исходные вещества и

продукты реакций:

A. СН₃СООН + СаСО₃ →

Б. С₂Н₅ОН + НСООН →

B. СН₃СОН + Ag₂0 _{( амм. р-р)} →

ЗАДАНИЕ 3

Напишите уравнения реакций, при помощи ко­торых

можно осуществить превращения согласно схе­ме:

С₃ Н₈ → С₃ Н₇Вr → С₃Н₇ ОН → С₃Н₇ОН → С₃Н₇СООН.

Укажите условия осуществления реакций и названия

всех веществ.

ЗАДАНИЕ 4

Вычислите массу металлического серебра, полу­ченного

при окислении 600 г 40% -го раствора форма­лина

избытком аммиачного раствора оксида серебра.

Вариант 4

ЗАДАНИЕ 1

Определите классы соединений, дайте названия веществ, формулы которых:

А. С₆Н₅ОН. В. НСОН.

Б. СН₃—СН— СН₂—СН₃. Г. СН₃—СН—СН₂—СООН.

I I

ОН СН₃

ЗАДАНИЕ 2

Закончите уравнения реакций, укажите условия их осуществления и назовите исходные вещества и продукты реакций:

A. НСОН + Ag₂0 _(амм. _p._p) →

Б. С₂Н₅ОН + СН₃СООН →

B. СН₃—СНВг—СН₃ + NaOH_(cпирт. _p._p) →

ЗАДАНИЕ 3

Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить превращения по схеме:

С₂Н₆ → С₂Н₅С1 → С₂Н₅ОН → СН₃СОН → СН₃СООН → СН₃СООС₃Н₇.

Укажите условия осуществления реакций и названия! всех веществ.

ЗАДАНИЕ 4

Вычислите объем газа, выделившегося при взаи­модействии 5 г натрия, содержащего 2,5% примесей е избытком фенола.

Второй уровень

Вариант 1

задание 1

Определите классы соединений, дайте названия веществ,

формулы которых:

А. С₂Н₅СОН. В. С₂Н₅СООСН₃.

Б. СН₂ОН—СНОН—СН₃. Г. С₆Н₅ОН.

Составьте по одной формуле гомологов для каждого из веществ.

ЗАДАНИЕ 2

Напишите уравнения реакций:

A. Пропионовой кислоты с гидроксидом натрия.
Б. Фенола с азотной кислотой.

B. Гидролиза пропилового эфира уксусной кисло­ты

(пропилэтаноата).

ЗАДАНИЕ 3

Напишите уравнения реакций, при помощи кото­рых

можно осуществить превращения по схеме:

+Cl₂ + NaOH + H₂SO₄, 180^◦ C +Br₂

C₃H₈ X Y Z C₃H₆Br₂

Укажите условия осуществления реакций и названия всех веществ.

ЗАДАНИЕ 4

При взаимодействии 120 г уксусной кислоты с хлором

получили 120 г хлоруксусной кислоты. Рас­считайте

массовую долю выхода продукта реакции.

Вариант 2

ЗАДАНИЕ 1

Определите классы соединений, дайте названия веществ, формулы которых:

A. С₂Н₅СОН.
Б. НСООН.

B. С₂Н₅СООСН₃.

Г. СН₃ОН.

Составьте по одной формуле гомологов для каждого из веществ.

ЗАДАНИЕ 2

Напишите уравнения реакций:

A. Этанола с хлороводородом.
Б. Окисления муравьиного альдегида гидроксидом меди (II).

B. Уксусной кислоты с магнием.
Укажите их тип, условия осуществления и назовите
исходные вещества и продукты реакций.

ЗАДАНИЕ 3

Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить превращения по схеме:

+Bl₂ + NaOH(спирт) + CuO, 300^◦ C + Ag₂0 _{( амм. р-р)}

C₂H₆ X Y Z CH₃COOH

Укажите условия осуществления реакций и названия всех веществ.

ЗАДАНИЕ 4

При восстановлении водородом 90 г уксусного альдегида получили 82 г этилового спирта. Рассчи­тайте массовую долю выхода продукта реакции.

Вариант 3

ЗАДАНИЕ 1

Определите классы соединений, дайте названия веществ,

формулы которых:

А. С₃Н₇СООН. В. НСООСН₃.

Б. НСОН. Г. С₆Н₅ОН.

Составьте по одной формуле гомологов для каждого из веществ.

ЗАДАНИЕ 2

Напишите уравнения реакций:

A. Муравьиной кислоты с оксидом магния.
Б. Окисления пропанола-2 оксидом меди (II).

B. Гидролиза тристеаринового жира.

Укажите их тип, условия осуществления и назовите исходные

вещества и продукты реакций.

ЗАДАНИЕ 3

Напишите уравнения реакций, при помощи кото­рых можно

осуществить превращения по схеме:

+ HCl +H₂O + CuO + H₂ , Ni

CH₂ = CH—CH₃ X Y Z CH₃ —CHOH —CH₃

Укажите условия осуществления реакций и названия всех веществ.

ЗАДАНИЕ 4

При взаимодействии 30 г уксусной кислоты с маг­ниевыми

стружками, взятыми в избытке, получили 5 л водорода.

Рассчитайте объемную долю выхода продукта реакции.

Вариант 4

ЗАДАНИЕ 1

Определите классы соединений, дайте названия

веществ, формулы которых:

А. С₆Н₅—СН₂ОН. В. С₁₇Н₃₅С00Н.

Б. СН₃—СНОН—СН₃. Г. СН₃—О—СН₃.

Составьте по одной формуле гомологов для каждого из веществ.

ЗАДАНИЕ 2

Напишите уравнения реакций:

A. Восстановления уксусного альдегида водоро­дом.

Б. Пропионовой кислоты с этиловым спиртом.

B. Межмолекулярной дегидратации спирта пропанол-1.

Укажите их тип, условия осуществления и назовите исходные вещества и продукты реакций.

ЗАДАНИЕ 3

Напишите уравнения реакций, при помощи кото­рых можно осуществить превращения по схеме:

+ Cl₂ +H₂O + CuO + Ag₂0 _{( амм. р-р)}

CH₄ X Y Z CO₂

Укажите условия осуществления реакций и названия всех веществ.

ЗАДАНИЕ 4

Рассчитайте массу бромэтана, полученного при взаимодействии 92 г этанола с избытком бромоводорода, если массовая доля выхода продукта реакции составляет 85% от теоретически возможного.

Азотсодержащие органические соединения

Первый уровень

Вариант 1

ЗАДАНИЕ 1

Составьте структурные формулы первичного, вто­ричного

и третичного аминов, имеющих состав C₃H₉N.

Назовите все вещества.

ЗАДАНИЕ 2

Напишите уравнения реакций, при помощи кото­рых

можно осуществить превращения по схеме:

С₂Н₆ → C₂H₅N0₂ → C₂H₅NH₂ → [C₂H₅NH₃]⁺C1^–

Укажите условия осуществления реакций.

Назовите все органические вещества.

ЗАДАНИЕ 3

Напишите уравнения реакций получения 2-ами-нопропановой

кислоты из пропана.

ЗАДАНИЕ 4

Рассчитайте объем кислорода, необходимый

для сжигания 20 л метиламина (н. у.).

Вариант 2

ЗАДАНИЕ 1

Составьте структурные формулы первичного, вто­ричного

и третичного аминов, имеющих состав C₄H_nN.

Назовите все вещества.

ЗАДАНИЕ 2

Напишите уравнения реакций, при помощи кото­рых можно осуществить цепочку превращений:
СН₄ → С₂Н₂ → С₆Н₆ → C₆H₅N0₂ → C₆H₅NH₂.

Укажите условия осуществления реакций.

Назовите все органические вещества.

ЗАДАНИЕ 3

Напишите уравнения реакций получения уксус­ной кислоты из метана.

ЗАДАНИЕ 4

Рассчитайте объем азота (н. у.), образующегося при полном сжигании 10 г этиламина.

Вариант 3

ЗАДАНИЕ 1

Составьте структурные формулы первичного, вто­ричного

и третичного аминов, имеющих состав C₅H₁₃N.

Назовите все вещества.

ЗАДАНИЕ 2

Напишите уравнения реакций, при помощи кото­рых можно

осуществить превращения по схеме:

С₂Н₅ОН → СН₃СОН → СН₃ СООН → СН₂С1СОН → CH₂NH₂COOH.

Укажите условия осуществления реакций.

Назовите все органические вещества.

ЗАДАНИЕ 3

Напишите уравнения реакций получения метила­мина из метана.

ЗАДАНИЕ 4

Рассчитайте объем воздуха, необходимого для сжигания

14,6 г диэтиламина. Объемная доля кисло­рода в воздухе

составляет 21%.

Вариант 4

ЗАДАНИЕ 1

Составьте структурные формулы первичного, вто­ричного и третичного аминов, имеющих состав C₆H₁₅N. Назовите все вещества.

ЗАДАНИЕ 2

Напишите уравнения реакций, при помощи кото­рых можно осуществить превращения по схеме:

СаС₂ → С₂Н₂ → СН₃СОН → СН₃СООН → СН₂С1СООН → CH₂NH₂COOH.

Укажите условия осуществления реакций.

Назовите все органические вещества.

ЗАДАНИЕ 3-5

Напишите уравнения реакций получения этиламина из этана.

ЗАДАНИЕ 4

Выведите молекулярную формулу амина, в кото­ром массовые доли углерода, азота и водорода соот­ветственно равны 38,7, 45,15 и 16,15%, а относитель­ная плотность его паров по водороду равна 15,5.

Второй уровень

Вариант 1

ЗАДАНИЕ 1

На примере анилина объясните взаимное влияние атомов

друг на друга в молекулах органических со­единений.

Ответ подтвердите, написав соответствующие уравнения реакций.

ЗАДАНИЕ 2

Напишите уравнения реакций, при помощи кото­рых

можно осуществить превращения по следующей схеме:

[O] [O] +Cl₂ +NH₃

C₃H₇OH X₁ X₂ X₃ X₄

Назовите исходные вещества и продукты каждой ре­акции.

ЗАДАНИЕ 3

Перечислите основные биологические функции белков.

ЗАДАНИЕ 4

Выведите молекулярную формулу амина, массо­вые доли

углерода, азота и водорода в котором соот­ветственно

равны 38,7, 45,15 и 16,15%, а относитель­ная плотность

его паров по воздуху равна 1,07.

Вариант 2

ЗАДАНИЕ 1

Объясните с точки зрения электронной теории строения

веществ, почему амины проявляют свойства оснований.

Ответ подтвердите, написав соответствую­щие уравнения реакций.

ЗАДАНИЕ 2

Напишите уравнения реакций, при помощи ко­торых

можно осуществить превращения по схеме:

[O] +Cl₂ +NH₃ + HCl

СН₃СОН Х₁ Х₂ Х₃ Х₄.

Назовите исходные вещества и продукты реакций.

ЗАДАНИЕ 3

Что такое денатурация белков? В чем ее сущность и какие

факторы ее вызывают? Приведите примеры.

ЗАДАНИЕ 4

Рассчитайте объем воздуха, необходимого для полного сжигания

25 л метиламина, содержащего 4% негорючих примесей.

Вариант 3

ЗАДАНИЕ 1

Как доказать, что аминоуксусная кислота прояв­ляет

амфотерные свойства? Чем отличается амфотерность

органических соединений от неорганических?

Ответ подтвердите, написав соответствующие уравне­ния реакций.

ЗАДАНИЕ 2

Напишите уравнения реакций, при помощи

кото­рых можно осуществить превращения по схеме:

C _{актив , t} +HNO₃ + NH₃ + HCl

C₂H₂ X₁ X₂ X₃ X₄

Назовите исходные вещества и продукты реакций.

ЗАДАНИЕ 3-4

Напишите уравнение реакции гидролиза трипептида аланил-глицил-глицин.

ЗАДАНИЕ 4

При полном сгорании 9,0 г органического вещест­ва было получено 17,6 г оксида углерода (IV), 12,6 г воды и некоторое количество азота. Относительная плотность вещества по водороду равна 45. Выведите молекулярную формулу вещества и назовите класс, к которому оно может относиться.

Вариант 4

ЗАДАНИЕ 1

Какое из перечисленных веществ: аммиак, ани­лин или метиламин — обладает наиболее ярко выра­женными основными свойствами? Дайте ответ с точ­ки зрения электронной теории строения веществ.

ЗАДАНИЕ 2

Напишите уравнения реакций, при помощи кото­рых можно осуществить превращения по схеме:

1500 °С С (актив), t + HNQ₃ Fe + НС1

CH₄ X₁ X₂ X₃ X₄

Назовите исходные вещества и продукты реакций.

ЗАДАНИЕ 3

Что такое первичная, вторичная и третичная структуры белка? Какие химические связи участвуют в их образовании?

ЗАДАНИЕ 4

Рассчитайте массу нитробензола, полученного из 234 г бензола и концентрированной азотной кислоты, взятой в достаточном количестве, если выход продук­та реакции составляет 47% от теоретически возмож­ного.

Итоговая

контрольная работа

Первый уровень

Вариант 1

ЗАДАНИЕ 1

Для вещества, формула которого Н₂С=СН—СН₂—CH₃, составьте структурные формулы двух изомеров и двух гомологов. Дайте названия всех веществ.

ЗАДАНИЕ 2

Напишите уравнения реакций, с помощью кото­рых

можно осуществить превращения по схеме:

СН₄ → СН₃Вг → С₂Н₆ → С₂Н₄ → С₂Н₅ОН.

Укажите типы реакций, условия их осуществления.

Дайте названия исходных веществ и продуктов реак­ции.

ЗАДАНИЕ 3

В трех пронумерованных пробирках находятся растворы

глицерина, уксусной кислоты, формалина. Составьте

план распознавания веществ. Напишите уравнения

реакций, при помощи которых можно идентифицировать

данные вещества.

ЗАДАНИЕ 4

Выведите молекулярную формулу углеводорода,

массовая доля водорода в котором равна 25%, а его

относительная плотность по кислороду — 0,5.

Вариант 2

ЗАДАНИЕ 1

Для вещества, формула которого

СН₃—СН₂—СН₂—СН₂—СН₃,

составьте структурные формулы двух изомеров и двух гомологов. Дайте названия всех веществ.

ЗАДАНИЕ 2

Напишите уравнения реакций, с помощью кото­рых можно осуществить превращения по схеме:

Н₂С=СН₂ → СН₂В — СН₂Вr → НС=СН → СН₃ СОН → СН₃ СООН.

Укажите типы реакций, условия их осуществления. Дайте названия исходных веществ и продуктов реак­ции.

ЗАДАНИЕ 3

В трех пронумерованных пробирках находятся растворы фенола, этиленгликоля и ацетата натрия. Составьте план распознавания веществ. Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно идентифицировать данные вещества.

ЗАДАНИЕ 4

Рассчитайте объем водорода (н. у.), который мож­но получить при взаимодействии 9,2 г этилового спирта с избытком металлического натрия.

Вариант 3

ЗАДАНИЕ 1

Для вещества, формула которого

СН₃—СН₂—С ≡ СН

составьте структурные формулы двух изомеров и двух гомологов.

Дайте названия всех веществ.

ЗАДАНИЕ 2

Напишите уравнения реакций, с помощью кото­рых

можно осуществить превращения по схеме:

С₂Н₅ОН → СН₃СОН → СН₃ СООН → СН₃СООСН₃. → CH₃COONa

Укажите типы реакций, условия их осуществления.

Дайте названия исходных веществ и продуктов реак­ции.

ЗАДАНИЕ 3

В трех пронумерованных пробирках находятся водные

растворы глюкозы, уксусной кислоты и эти­ленгликоля.

Составьте план распознавания веществ. Напишите уравнения

реакций, при помощи которых можно идентифицировать

данные вещества.

ЗАДАНИЕ 4

Рассчитайте массу технического углерода (сажи), полученного

путем термического разложения 3,6 кг пентана. Массовая доля

выхода продукта реакции со­ставляет 80% от

теоретически возможного.

Вариант 4

ЗАДАНИЕ 1

Для вещества, формула которого

СН₃—СН₂—СН₂—СН₂—ОН

составьте структурные формулы двух изомеров и двух гомологов. Дайте названия всех веществ.

ЗАДАНИЕ 2

Напишите уравнения реакций, с помощью кото­рых

можно осуществить превращения по схеме:

С₂Н₂ → СН₃СОН → СН₃СН₂ОН → С₂Н₅ОС₂Н₅. → С₂Н₄

Укажите тип реакций, условия их осуществления.

Дайте названия исходных веществ и продуктов реак­ции.

ЗАДАНИЕ 3

В трех пронумерованных пробирках находятся водные

растворы сахарозы, глюкозы, этанола. Со­ставьте план

распознавания веществ. Напишите урав­нения реакций,

при помощи которых можно иденти­фицировать данные вещества.

ЗАДАНИЕ 4

Рассчитайте объем воздуха, необходимого для полного сгорания

6 кг бензола. Объемную долю кис­лорода в составе воздуха

принять равной 21%.

Второй уровень

Вариант 1

ЗАДАНИЕ 1

Напишите не менее трех структурных формул ве­ществ,

отвечающих составу С₄Н₈0₂ и относящихся к не менее чем двум классам веществ. Для одного из них составьте структурные формулы двух гомологов. Дайте названия всех веществ и укажите классы, к ко­торым они относятся.

ЗАДАНИЕ 2

Напишите уравнения реакций, с помощью кото­рых можно осуществить превращения по схеме:
CaC₂ C₂H₂ C₆H₆ C₆H₅NO₂ C₆H₅NH₂

C₂H₄ C₂H₅OH

Укажите типы реакций, условия их осуществления.

Дайте названия исходных веществ и продуктов реак­ции.

ЗАДАНИЕ 3

В четырех пронумерованных пробирках находят­ся вещества: гексен-1, муравьиный альдегид (водный раствор), муравьиная кислота (водный раствор), циклогексан. Составьте план распознавания этих ве­ществ, используя минимальное число реактивов. На­пишите уравнения реакций, при помощи которых можно идентифицировать данные вещества.

ЗАДАНИЕ 4

К 153,6 г карбида кальция, содержащего 20% примесей, прибавили избыток воды. Образовавшийся газ пропустили через водный раствор сульфата ртути (II). Рассчитайте массу продукта реакции, если массовая доля его выхода составляет 60% от теорети­чески возможного

Вариант 2

ЗАДАНИЕ 1

Напишите не менее трех структурных формул ве­ществ, отвечающих составу С₄Н₉ОН и относящихся к не менее чем двум классам веществ. Для одного из них составьте структурные формулы двух гомологов. Дайте названия всех веществ и укажите классы, к ко­торым они относятся.

ЗАДАНИЕ 2

Напишите уравнения реакций, с помощью кото­рых можно осуществить превращения по схеме:

СН₄ С₂Н₂ СН₃СОН С₂Н₅ОН С₂Н₅С1 С₄Н₁₀

CH₃COOC₂H₅

Укажите типы реакций, условия их осуществления. Дайте названия исходных веществ и продуктов реак­ции.

ЗАДАНИЕ 3

В четырех пронумерованных пробирках находят­ся водные растворы: глицерина, глюкозы, этаналя, этанола. Составьте план распознавания этих веществ, используя минимальное число реактивов. Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно идентифицировать данные вещества.

ЗАДАНИЕ 4

При сжигании неизвестного 0,58 г органического вещества, пары которого вдвое тяжелее воздуха, было получено 0,672 л (н. у.) углекислого газа и 0,54 г во­ды. Выведите структурную формулу вещества, если известно, что оно не дает реакции «серебряного зерка­ла» с аммиачным раствором оксида серебра.

Вариант 3

ЗАДАНИЕ 1

Напишите не менее трех структурных формул ве­ществ,

отвечающих составу C₄H₉0₂N. Для одного из них

составьте структурные формулы двух гомологов.

Дайте названия всех веществ.

ЗАДАНИЕ 2

Напишите уравнения реакций, с помощью кото­рых

можно осуществить превращения по схеме:

C₂H₆ → C₂H₅Br → С₂Н₅ОН → СН₃СОН → СН₃ СООН

C₂H₄

Укажите типы реакций, условия их осуществления.

Дайте названия исходных веществ и продуктов реак­ции.

ЗАДАНИЕ 3

В четырех пронумерованных пробирках находят­ся водные

растворы: ацетата натрия, уксусной кисло­ты, фенола и

этанола. Составьте план распознавания этих веществ,

используя минимальное число реакти­вов.

Напишите уравнения реакций, при помощи ко­торых

можно идентифицировать данные вещества.

ЗАДАНИЕ 4

Для нейтрализации 50 г раствора уксусной кисло­ты израсходовали

200 г 10% -го раствора гидроксида натрия. Рассчитайте массовую

долю кислоты в рас­творе.

Вариант 4

ЗАДАНИЕ 1

Напишите не менее трех структурных формул ве­ществ, отвечающих составу C₅H₁₃N. Для одного из них составьте структурные формулы двух гомологов. Дайте названия всех веществ и укажите класс, к ко­торому они относятся.

ЗАДАНИЕ 2

Напишите уравнения реакций, с помощью кото­рых можно осуществить превращения по схеме:

СН₄ → СН₃С1 → С₂Н₆ → С₂Н₄ → С₂Н₅ОН → НСООС₂Н₅.

Укажите типы реакций, условия их осуществления. Дайте названия исходных веществ и продуктов реак­ции.

ЗАДАНИЕ 3

В четырех пронумерованных пробирках находят­ся водные растворы: глицерина, глюкозы, крахмаль­ного клейстера и муравьиной кислоты. Составьте план распознавания этих веществ, используя мини­мальное число реактивов. Напишите уравнения реак­ций, при помощи которых можно идентифицировать данные вещества.

ЗАДАНИЕ 4

Рассчитайте массу сложного эфира, полученного при взаимодействии 46 г 50% -го раствора муравьи­ной кислоты и 46 г этилового спирта, если выход про­дукта реакции составляет 80% от теоретически воз­можного