Разработка дидактического материала

Разработка дидактического материала по теме

«Свойства текстильных материалов из волокон растительного происхождения».

Выполнила : Васягина Светлана Николаевна

Учитель МАОУ Редькинской ОШ

г.о.г.Бор с.Редькино

2017г

Разработка дидактического материала по теме

«Свойства текстильных материалов из волокон растительного происхождения».

Вид ДМ : карточки с заданиями

Раздел программы:«Создание изделий из текстильных материалов»

Класс:5

Тип урока: систематизация и обобщение знаний и умений 

Дидактическая цель:

• Предметный результат: учащиеся закрепят и систематизируют знания о физических, эргономических, эстетических и технологических свойствах текстильных материалов; о свойствах хлопчатобумажных и льняных тканей и их использования в быту, об ассортименте тканей из волокон растительного происхождения.

• Метапредметные результаты:

регулятивные – научатся ставить новые учебные цели и задачи, планировать их реализацию; осуществлять выбор эффективных путей и средств достижения целей, контролировать и оценивать свои действия, транслировать итоговый результат

коммуникативные – формирование действий по организации и планированию учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, умение работать в группе, практическое освоение принципов общения и сотрудничества; практическое освоение умений составляющих основу коммуникативной компетентности: ставить и решать многообразные коммуникативные задачи; девствовать с учетом позиций другого и уметь согласовывать свои действия; устанавливать и поддерживать контакты с другими учащимися; определять цели коммуникации, оценивать ситуацию, учитывать намерения, выбирать адекватные стратегии.

познавательные – практическое освоение учащимися основ проектно- исследовательской деятельности, развитие способов работы с информацией, практическое освоение методов познания.

• Личностные :формирование основ социальной компетенции включая моральные нормы, опыт социальных и межличностных отношений, готовность и способность к переходу к самообразованию на основе учебно-познавательной мотивации, в том числе готовности к выбору профессии.

Этапы урока:

4)Обобщение и систематизация знаний

Подготовка учащихся к обобщенной деятельности

Воспроизведение на новом уровне (переформулированные вопросы).

5) Применение знаний и умений в новой ситуации

6)Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

Необходимое время :30-35мин.

Форма организации: индивидуальная и групповая

Необходимые ресурсы: ножницы, клей, набор образцов тканей ,преимущественно растительного происхождения , альбом или листы с файлами

Содержание ДМ :Приложение1

Методика организации деятельности с использованием данного ДМ:

В данном случае используется метод самостоятельной работы с дидактическим материалом. Организация самостоятельной работы ведется следующим образом: классу дается конкретное учебное задание, а точнее ,необходимо организовать проектную деятельность(кратковременную) по созданию альбома (продукт) « Ткани растительного происхождения»; задания(обсуждение) могут выполнятся в группе ,но продукт получится у каждого свой. Презентацию своей работы каждый готовит самостоятельно.

Возможность использования данного ДМ с учащимися разного уровня подготовки или в разных классах: может быть использован с 5-7 класс при изучении тем « Свойства текстильных материалов животного происхождения»(6 класс); « Свойства текстильных материалов искусственного происхождения »(7 класс) с подбором соответствующих тематике картинок и изменением вопросов и наименований тканей.Для упрощения 4 задания можно использовать готовые ярлыки и изменить формулировку задания (например на соотнесение)