Разработка недели математики в начальной школе-2017 г.

С ____ по ________ в начальной школе

Неделя математики.

Давайте, ребята, учиться считать,
Делить, умножать, прибавлять, вычитать.
Запомните все, что без точного счета
Не сдвинется с места любая работа

Неделя математики в начальной школе.

Цели:

- Содействовать активизации познавательной деятельности учащихся, развитию процессов восприятия, внимания, памяти, мышления, речи, воображения.

- Формировать творческие способности учащихся, элементы которых проявляются в процессе выбора наиболее рациональных способов решения задач, в математической и логической смекалке.

- Глубже раскрыть роль математики в жизни, способствовать воспитанию коллективизма (в связи с совместной работой в команде), воспитанию культуры чувств, справедливости, ответственности, долга, уважение к мнению другого.

Открытие недели Математики

(звучит песня «Чему учат в школе»)

Ведущий: мы начинаем наше мероприятие.

Чтение стихотворений о математике (5 класс)

1. Тем, кто учит математику,

Тем, кто учит математике,

Тем, кто любит математику,

Тем, кто ещё не знает, что

Может любить математику.

Неделя математики посвящается.

2. Идёт о математике молва,

Что она в порядок ум приводит.

Поэтому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

3.Ты нам, математика даёшь

Для победы трудностей закалку,

Учится с тобою молодёжь.

Развивать и волю и смекалку.

4.И за то, что в творческом труде

Выручаешь в трудные моменты

Мы сегодня искренне тебе

Посылаем шквал аплодисментов.

Ведущий: а теперь немного поиграем, а в конце получим задания.

Весёлый устный счёт.

1.Сколько орехов в пустом стакане? (нисколько, стакан пустой)

2.Сколько колец на олимпийском флаге? (5)

3.Сколько козлят съел волк? (6)

4.Как называется наука о числах? (математика)

5.Какая геометрическая фигура имеет три угла? (треугольник)

6.Сколько в двух неделях дней? (14)

7.Как называется знак сложения? (плюс)

8.Кто быстрее долетит до цветка: бабочка или гусеница? (бабочка,гусеница летать не умеет)

9.Сколько хвостов у семи китов? (7)

10.Сколько носов у двух псов? (2)

11.Сколько пальчиков у четырёх мальчиков? (40)

12.Сколько ушей у пяти малышей? (10)

Математическая викторина.

1. Сколько цветов у радуги?

а) нет цветов, одни ягодки; б) семь; в) много; г) по рабочим дня – 7, по выходным -12.

2. Что надо сделать, что бы подготовиться к контрольной?

а) написать шпаргалку; б) сесть с отличником; в) повторить тему; г) заболеть и не придти в школу.

3. Какое из этих слов не обозначает геометрическую фигуру?

а) куб; б) трапеция; в) шар; г) аспирин.

4. Сколько в сутках часов?

а) 12; б) 24; в) 8; г) 6

5. Сложили два квадрата, сколько сторон получилось?

а) 8; б) 6; в) 4; г) 5.

6. Какая цифра на циферблате часов находит напротив цифры 5?

а) 11; б) 10; в) 9; г) 12

7. У трёх братьев по две сестры. Сколько всего детей в семье?

а) 5 ; б) 9 ; в) 6.

8. Что тяжелее: 2 килограмма ваты или 2 килограмма железа?

а) вата ; б) железо ; в) поровну.

9. Человек спит третью часть суток. Сколько часов спит человек?

а) 4 ; б) 8; в) 6.

Конкурс «Устами младенца»

Ведущий.

-Просим отгадать ребят

То, о чём младенцы говорят.

Учитель: - Я буду говорить подсказки предмета, которые относятся к математике, вы должны угадать, что это за предмет.

1. Про него есть загадка, но я вам не скажу. Он очень нужен на геометрии.

2. Но если его забываешь дома, то можно воспользоваться пальцем/ так почему-то учителя говорят/. Но пальцем ни у кого не получается.

3. Хорошие картинки получаются, если он подточенный. /карандаш/

1. На ней можно поспать, если ты не выспался ночью.

2. У аккуратных учеников можно всегда на ней найти под рукой линейку и ручку.

3. Когда на ней рисуешь, учитель всегда возмущается. /парта/

1. Иногда это можно увидеть в дневнике.

2. Она бывает хорошая, иногда плохая.

3. Дома родители из-за неё всегда ругают. /двойка/

Составь рисунок из геометрических фигур.

3класс 2 класс

4 класс 1класс

Указ математического королевства

Неделю математики в школе открыть!

В математическое королевство всех пригласить!

Учиться будем правильно, считать,

Задачки интересные решать,

Газеты и плакаты рисовать,

Олимпиады и турниры проводить –

Весело и с пользой будем жить.

Каждому классу заданья даются

В этих пакетах, что конвертами зовутся.

Все заданья выполняйте старательно!

Итоги подведём потом обязательно!