Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Половинская Основная общеобразовательная школа »
Праздник осени
Социальный проект
Выполнили: Боронин Кирилл 3 кл.,
Жарков Владислав 3 кл.,
Нестеренко Виолетта 3 кл.,
Щербатенко Ульяна 4 кл.,
Калмыкова Валерия 5 кл.
Тарунтаева Яна 6 кл.
Руководитель:
Платова А. Б.,
Учитель английского
языка
Увельский район
Челябинская область
2018
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ДЛЯ ЗАЩИТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА ОБУЧАЮЩИХСЯ
В МКОУ «Половинская ООШ»
Ф.И.О. обучающихсяся: Боронин Кирилл, Жарков Владислав Нестеренко Виолетта ,Щербатенко Ульяна, Калмыкова Валерия., Тарунтаева Яна.
Учебный год: 2018-2019
Класс: 3-6
Тема итогового проекта: Времена года. Осень.
Ф.И.О. руководителя проекта: Платова А. Б.
1. Исходный замысел. Познакомиться с названиями сезонов, месяцев на английском языке. Выучить стихи и песни об осени на английском языке и представить их на общешкольном мероприятии «Осенний бал».
Цель: Пополнить словарный запас, освоив новую лексику и грамматические структуры по теме.
Задачи: 1 . Сделать маски и костюмы.
2. Исследовать литературу и интернет-ресурсы по данной теме.
3. Адоптировать выбранные статьи, используя изученную на уроках лексику.
4. Отобрать подходящий материал и подготовить презентацию.
5. Подобрать и записать музыку.
6. Выступить по теме проекта перед аудиторией.
2. Краткое описание хода выполнения проекта:
1. Обучающиеся нарисовали и изготовили маски с изображением осенних листьев, фотографируя все этапы работы.
2. Самостоятельно подобрали материал об осени.
3. Подобрали подходящие фотографии и подготовили презентацию.
4. Приготовили устное выступление перед аудиторией.
5. 26.10. 2018 года ребята выступили перед обучающимися на общешкольном празднике «Осенний бал».
6. Записали соответствующую музыку.
3. Полученные результаты:
1.Маски с изображением осенних листьев.
2. Оформление проекта в печатном варианте.
3. Презентация.
4. Публичное выступление.
4.Список использованных источников:
1. p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/512456/
2. prazdnik_oseni.doc
3. Музыка Вивальди, Чайковского «Времена года».
4. Get Set Go 1. “What’s your name?” p.3.
5. Композиция Р. Паулса «Листья желтые».
6.https://kopilkaurokov.ru/angliiskiyYazik/meropriyatia/stsienarii-prazdnika-autumn-ball
Праздник Осени. Выступление на общешкольном мероприятии.
активизировать речемыслительную деятельность обучающихся,
совершенствовать произносительные и лексические знания по разговорной теме «Времена года. Осень»,
развивать лексико-грамматические навыки, используя методику прогнозирования и проектирования, решения учебных проблем путем УУД,
развивать мотивацию учения на уроках иностранного языка.
Данное мероприятие обеспечивает формирование личностных, метапредметных и предметных результатов.
формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
формирование мотивации изучения иностранных языков и стремления к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»;
осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка;
стремление к совершенствованию речевой культуры в целом;
развитие таких качеств, как воля, целеустремлённость, креативность, инициативность, трудолюбие, дисциплинированность;
готовность и способность обучающихся к саморазвитию; сформированность мотивации к обучению, познанию, выбору индивидуальной образовательной траектории; ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их личностные позиции.
умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
умение самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;
владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ– компетенции);
развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации
осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке
Предметными результатами являются :
развитие и совершенствование имеющихся у обучающихся знаний по теме «Времена года. Осень» путем УУД;
актуализация грамматических навыков;
совершенствование речевых умений обучающихся путем вовлечения в активный познавательный процесс
готовность и умение осуществлять индивидуальную проектную работу;
умение пользоваться справочным материалом (грамматическим и лингвострановедческим справочниками, двуязычным и толковым словарями, мультимедийными средствами);
Тип мероприятия: комбинированный, структура применения знаний и умений, защита проектов.
Используемое оборудование: компьютер, проектор, экран, модели, выполненные обучающимися.
Используемые ЦОР: презентации в Microsoft/Power Point, видеоролики, аудиозаписи.
Сценарий выступления.
Участники: Леди Осень, месяцы Сентябрь, Октябрь, Ноябрь
Звучит музыка. На сцене, кружась в танце, появляется Леди Осень.
Учащиеся 2го класса исполняют песню.
What’s your name? What’s your name?
I’m Autumn!
What’s your name? What’s your name?
I’m Autumn!
What’s your name? What’s your name?
I’m Autumn!
Hello, Autumn!
Hello, Autumn!
Hello, Autumn!
Lady Autumn:
Red leaves and yellow leaves,
Orange leaves and brown,
Leaves are dancing everywhere,
Happily dancing down!
Hello, everybody! Glad to see you here! I’m Lady Autumn!
Do you like my dress? Do you like my parks and gardens?
Glad to see you dear guests
Guests we meet,
First we greet,
Then we treat
To something sweet!
September:
September’s the month
When fruit is sweet
September’s the month
When school friends meet
When noisy and gay
And browned by the sun,
With their books and bags
To school they run.
Появляются два ученика с портфелями.
Student 1:
September is a time
Of beginning for all,
Beginning of school
Beginning of fall.
Off to school
We go together
In September’s
Sunny weather.
Student 2:
September means its time again
for going off to school.
The days are getting shorter
and the nights are getting cool..
October leaves are lovely
They rustle when I run
Sometimes I make a heap
And jump in them for fun.
October:
October's the month
When the smallest breeze
Gives us a shower
Of autumn leaves.
Bonfires and pumpkins,
Leaves sailing down —
October is red
And golden and brown.
November:
In November
Dark comes soon.
We turn on the lights
In the afternoon.
No sunshine, lots of rain,
No warm days, snow again
No flies, no bees,
No leaves on trees.
Леди Осень и месяцы исполняют песню.
Autumn leaves are falling,
Falling to the ground.
Autumn leaves are falling:
Yellow, red, and brown.
Falling, falling, falling
To the ground.
Falling, falling:
Yellow, red, and brown.
Pick them up and gather
In a pretty bunch,
Autumn leaves are falling
In the parks they crunch.
Falling, falling, falling
To the ground.
Falling, falling:
Yellow, red, and brown.
Звучит минусовка композиции Р. Паулса «Листья желтые».
Учащиеся 2го класса исполняют песню.
What’s your name? What’s your name?
I’m Autumn!
What’s your name? What’s your name?
I’m Autumn!
What’s your name? What’s your name?
I’m Autumn!
Goodbye, Autumn!
Goodbye, Autumn!
Goodbye, Autumn!
Осень и месяцы, кружась в танце, покидают сцену.
Во время выступления на экране демонстрируются осенние пейзажи и картины Левитана. Презентация подготовлена обучающимися – участниками шоу.
15 066
2 797 
