Разработка портфолио учителя

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Азов ПОРТФОЛИО Даньковой Валентины Николаевны учитель математики

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. Общие сведения об учителе

• личные данные
• образование
• повышение квалификации

Раздел 2. Научно-методическая деятельность

• научно-практические конференции
• научно-практические семинары
• учебно-методические публикации
• Интернет-ресурс

Раздел 3. Результаты педагогической деятельности

• благодарности и награды
• школьные конкурсы
• дистанционные олимпиады и конкурсы
• проектная деятельность
• городские мероприятия
• внеклассные мероприятия
• учебно-методический комплект литературы

Заключение

Цель данного портфолио: проанализировать и представить значимые профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста учителя.

1. Общие сведения об учителе

Личные данные

Данькова Валентина Николаевна

Дата рождения:

28 октября 1984 год

Трудовой стаж: 7 лет

Педагогический стаж: 4 года

Учитель математики

Первая квалификационная категория

Классный руководитель 5 «А» класса

Образование

Высшее

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет», степень магистра физико-математического образования по направлению «Физико-математическое образование» магистерская программа «Математическое образование», 2007 г.

Повышение квалификации

2017г. Дополнительное профессиональное образование, Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Институт переподготовки и повышения квалификации», по программе «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС», 108 часов

Повышение квалификации

• 2017 год – вебинар «Мультимидийные технологии на уроках. Создаем идеальную презентацию в Powerpoint»

• 2017 год – «Онлайн-олимпиада – инструмент интеллектуального соревнования для школьников»

Повышение квалификации

• 2017 год – вебинар «Формирование финансовой грамотности в курсе математики 5-6 классов»
• 2017 год – вебинар «Формирование финансовой грамотности в курсе алгебры 7-9 классов»

Повышение квалификации

• 2018 год – вебинар «Проектная деятельность в обучении математики»

• 2018 год – курс «Основы кибербезопасности»

Повышение квалификации

• 2017 год – вебинар «Современные образовательные технологии в школе»

• 2018 год – Всероссийское тестирование педагогов

Повышение квалификации

• 2018 год – курс «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования межпредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

• 2018 год – курс «Формирование предметных навыков при подготовке учащихся к олимпиадам по математике»

Повышение квалификации

• 2018 год – вебинар «Финансовая грамотность как одно из направлений функциональной грамотности школьников»

• 2019 год – курс «Использование электронных и цифровых образовательных ресурсов в педагогической деятельности»

2. Научно-методическая деятельность

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

Научно-практические конференции

• 2017 год – Всероссийская педагогическая конференция

Научно-практические семинары

• 2017 год – областной научно-практический семинар учителей математике по проблеме «Конструирование образовательных отношений в логике ФГОС»

Научно-практические семинары

• 2018 год –научно-практический семинар учителей математике по проблеме «Внедрение ИКТ в образовательный процесс»

Учебно-методические публикации

• 2015 год – научно-методическая статья «Практическая деятельность учителя по развитию логического мышления на уроках математики»

Учебно-методические публикации

• 2016 год – научно-методическая статья «Графы в школьном курсе математики, как один из приемов решения логических задач»

Учебно-методические публикации

• 2017 год – методическая разработка для 9 класса «Векторы. Сложение и вычитание векторов»

Учебно-методические публикации

• 2017 год – методическая разработка (тестовая работа) для 6 класса «Делители и кратные»

Учебно-методические публикации

• 2017 год – методическая разработка (тестовая работа) для 5 класса «Доли и дроби»

Учебно-методические публикации

• 2018 год – методическая разработка (факультативный курс по математике) для 5-6 классов «Графы»

Учебно-методические публикации

• 2018 год – методическая разработка для 5 класса «Входная диагностическая работа по математике»

Учебно-методические публикации

• 2018 год – методическая разработка (презентация) для 6 класса «Десятичные дроби»

Учебно-методические публикации

• 2019 год – методическая разработка «Контрольные работы по математике» для 5 классов

Учебно-методические публикации

• 2019 год – методическая разработка «Контрольные работы по геометрии» для 7 классов

Учебно-методические публикации

• 2019 год – методическая разработка «Контрольные работы по алгебре» для 7 классов

Учебно-методические публикации

• 2019 год – методическая разработка «Контрольная работа по геометрии по теме Параллельные прямые» для 7 классов

Интернет - ресурс

3. Результаты педагогической деятельности

Благодарности, награды

Благодарности, награды

Благодарности, награды

Школьные конкурсы

Школьные конкурсы

Дистанционные олимпиады и конкурсы (платформа инфоурок)

Дистанционные олимпиады и конкурсы (платформа uchi.ru)

Дистанционные олимпиады и конкурсы (платформа меташкола)

Дистанционные олимпиады и конкурсы (платформа педработник)

Проектная деятельность

Городские мероприятия

Внеклассные мероприятия

Спортивные мероприятия

Учебно- методический комплект литературы

Линия УМК Г. К. Муравина, О. В. Муравиной. Математика 5-6. Алгебра 7-11.

Учебник начинает в основной школе авторскую линию по математике для 5-11 классов.   Во всех учебниках этой линии реализована единая концепция развивающего обучения. С учетом современных тенденций образования, а также возрастных особенностей усвоения учащимися знаний, теоретический материал представлен в виде блоков с  заданиями для его отработки. Разноуровневая система упражнений позволяет работать с разным составом класса.     Учебник (с 2012 г.) имеет навигацию на электронное приложение и рабочие тетради, обновлены сюжеты задач. 

Заключение

Конкурентоспособность человека на рынке труда, как известно, во многом зависит от его способности овладевать новыми технологиями, адаптироваться к изменяющимся условиям труда, поэтому очень важно использование технологии «портфолио учителя» и я начала работу в этом направлении. Данная работа не является конечным результатом, ведь много еще впереди.