Разработка промежуточной аттестации по истории России для 6 класса

Промежуточная аттестация по ИСТОРИИ 6 класс

Вариант 1

1. Единый для всей страны срок перехода крестьян (неделя до Юрьева дня и неделя после) был введён:

1) по Правде Ярослава 2) по Уставу Владимира Всеволодовича

3) по Судебнику Ивана III 4) по правде Ярославичей

2. Установите соответствие между событиями и годами.

Запишите буквы, соответствующие выбранным ответам

3. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите великого князя, о котором идёт речь.

Пользуясь случившимся в Твери убийством ордынского посла Чолхана (Щелкана), этот князь поспешил в Орду, возвратился с 50 000 человек ордынского войска и опустошил огнём и мечом всю Тверскую землю. В следующем году он получил от хана ярлык на великое княжение.

4. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий.

Запишите буквы, соответствующие выбранным ответам

5. Что было одной из причин раздробленности Древнерусского государства?

1) «оседание» княжеской дружины на землю 2) призвание варягов

3) нашествие немецких рыцарей на Русь 4) Батыево нашествие на Русь

6. Какое из перечисленных литературных произведений было создано раньше остальных?

1) «Задонщина» 2) «Повесть о разорении Рязани Батыем»

3) «Слово полку гореве» 3) «Житие Сергия Радонежского»

7. Рассмотрите изображение и укажите, какие суждения о данном изображен являются верными.

1) Данная марка выпушена к 600-летию со дня смерти изображённого на ней князя.

2) Изображение в левой части марки символизирует результаты Ледового побоища.

3) Князь, изображенный на марке, участвовал а реке Сити.

4) Князь, изображенный на марке, подавил выступления новгородцев против переписи населения монголами.

5) Князь, изображенный на марке, был дядей родоначальника московской княжеской династии.

Выберите несколько правильных ответов.

8. Расположите исторические события в хронологической последовательности.

А) создание Правды Ярослава

Б) смерть Мстислава Великого

В) битва нар. Воже

Запишите последовательность букв.

9. Перед вами четыре предложения. Два из них являются положениями, которые требуется аргументировать. Другие два содержат факты, которые могут послужить аргументами для этих положений.

1) Крещение Руси способствовало развитию грамотности.

2) Материалом для письма служила специально выделанная телячья кожа.

3) На Русь приезжали переводчики церковных книг из Византии, Болгарии.

4) Первые русские книги были очень дорогими.

Подберите для каждого положения соответствующий факт. Номер соответствующих предложений запишите в таблицу.

10. Прочитайте текст, в котором каждое предложение пронумеровано. Данный текст содержит две ошибки. Фрагменты текста, в которых возможно, сделаны ошибки, подчёркнуты и выделены полужирным шрифтом.

1) Своего расцвета Литовское государство достигло при князе Гедимине.

2) При нём столицей государства стал основанный им город Вильно.

3) Гединин, оставаясь язычником, не ущемлял права православной церкви.

4) После смерти Гедимина Литовским государством правил его сын Ольгерд.

5) Во время княжения Ольгерда к Литовскому государству были присоединены Полоцкая, Витебская, Минская и Брестская земли.

6) После смерти Ольгерда в 1377г. в Литовском княжестве начались новые усобицы, в результате которых у власти оказались сын Ольгерда Казимир и племянник Витовт.

Рассмотрите схему и выполните задания 11-13

11. Укажите год, когда произошли события, которым посвящена данная схема.

1) 1240г. 2) 1380г. 3) 1410г. 4) 1480г.

12. Какой цифрой обозначен на схеме полк, одним из командиров которого был Владимир Андреевич Серпуховский?

13. Напишите имя командующего войсками противника русских войск в данной битве.

14. Запишите термин, о котором идёт речь.

Земельное владение, даваемое за военную или государственную службу без права продажи, обмена, наследования.

15. Укажите слово, пропущенное в данной схеме.

Промежуточная аттестация по ИСТОРИИ 6 класс

Вариант 2

1. Служилые люди, получавшие в пользование землю на условиях несения государственной службы, - это:

1) бояре 2) закупы 3) смерды 4) помещики

2. Установите соответствие между событиями и годами

Запишите буквы, соответствующие выбранным ответам

3. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите имя, пропущенное в тексте.

И таких изгнанников особенно заметен в это время был хан __________________. Разорив русские волости по Оке, он пошел на Волгу и устроил себе город Казань на р. Казанке, близ впадения её в Волгу. Основав там особое Казанское царство, он оттуда начал громить, но под Суздалем был разбит взят в плен.

1) Едигей 2) Улу-Мухаммед 3) Менгли-Гирей 4) Тимур

4. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий.

Запишите буквы, соответствующие выбранным ответам

5. Что стало одним из последствий Крещения Руси?

1) появление на Руси первых христиан 2) укрепление культурных связей с Византией

3) политическая раздробленность Руси 4) появление славянской азбуки

6. Какое из перечисленных литературных произведений было создано раньше остальных?

1) «Слово о полку Игореве» 2) «Слово о законе и благодати»

3) «Моление Даниила Заточника» 4»Житие Михаила Тверского»

7. Рассмотрите и укажите, какие суждения о данном изображении являются верными.

1) Данная марка выпущена к 600-лтию со дня смерти изображенного на ней князя.

2) По приказу князя, изображенного на марке, в Москве была построена деревянная крепость.

3) Князь, изображённый на марке, умер в Киеве.

4) Князь, изображённый на марке, является родоначальником династии московских князей.

5) Князь, изображённый на марке, был сыном Ярослава Мудрого.

Выберете несколько правильных ответов.

8. Расположит исторические события в хронологической последовательности.

А) присвоение Новгородской земли к Московскому государству

Б) битва на р. Калке

В) разорение Москвы ханом Тохтамышем.

Запишите буквы, соответствующие выбранным ответам

9. Перед вами четыре предложения. Два из них являются положениям, которые требуется аргументировать. Другие два содержат факты, которые могут послужить аргументами для этих положений.

1) На славян оказали влияние иноязычные племена (скифы, сарматы).

2) На славян повлияло соседство с финно-угорскими племенами.

3) В славянский язык вошли и сохранились такие слова, как «хата», «собака», «топор».

4) В славянском языке закрепились названия: Ухта, Вологда, Вычегда, Кинешма, Клязьма, Селигер, Ильмень.

Подберите для каждого положения соответствующий факт. Номер соответствующих предложений запишите в таблицу.

10. Прочитайте текст, в котором каждое предложение пронумеровано. Данный текст содержит две ошибки. Фрагменты текста, в которых, возможно, сделаны ошибки, подчёркнуты и выделены полужирным шрифтом.

1) В 1359г. на московский престол взошел девятилетний Дмитрий Иванович.

2) Главой московского правительства фактически стал митрополит Алексий.

3) И в том же году Золотая Орда распалась на две части, границей между которыми стала Волга.

4) В западной части Золотой Орды верх взял темник Мамай, который не был потомком Чингисхана, а потому не мог претендовать на ханский трон.

5) в 1368г. литовский князь Гедимин повёл на Москву сильную литовско-русскую рать, в составе которой были и полоцкие полки.

6) Новый дубовый Кремль выдержал осаду неприятеля, и раздосадованный литовский князь разгромил и пожёг московский посад.

Рассмотрите схему и выполните задания 11-13

11. Укажите год, когда произошло событие, которому посвящена схема.

1) 1240г. 2) 1242г. 3) 1380г. 4) 1480г.

12. Каким знаком на схеме обозначены тяжеловооруженные рыцари противника русских войск?

13. Укажите название озера, обозначенного на схеме.

14. Запишите термин, о котором идёт речь.

Название различных поселений, население которых временно освобождалось от государственных повинностей.

15. Укажите словосочетание, пропущенное в данной схеме.

Ключи к промежуточной аттестации по ИСТОРИИ 6 класс

Вариант 1

1. 3

2. 1Б, 2Г, 3А

3. 3

4. 1В, 2А, 3Б

5. 1

6. 3

7. 2,4

8. 1А, 2Б, 3В

9. 1-3, 4-2

10. 5,6

11. 2

12. 1

13. Мамай

14. Поместье

15. Дмитрий Донской

Ключи к промежуточной аттестации по ИСТОРИИ 6 класс

Вариант 2

1. 4

2. 1Г, 2В, 3Б

3. 2

4. 1Б, 2Г, 3А

5. 2

6. 2

7. 2,3

8. 1Б 2В, 3А

9. 1-3, 2-4

10. 5,6

11. 2

12. 4

13. Чудское озеро

14. Слобода

15. Белорусская народность

Критерии оценивания промежуточной аттестации по ИСТОРИИ 6 класс

Задания № 1, 3, 5, 6, 11, 12 – оцениваются 1 балл

Задания 2, 4, 7, 8, 9, 10, 13,14,15 – оцениваются в 2 балла, при 1 ошибке – 1 балл.

Максимальное количество баллов за работу учащийся получает 30 баллов.

«5» - 26-30

«4» - 21-25

«3» - 12-20

«2» - 0 - 11