Разработка "Снова в школу"

Конкурсно-игровая программа для 4 класса

«Снова в школу»

Цели и задачи: создание радостной и доброжелательной атмосферы в коллективе ; развивать память , мышление , смекалку ; воспитывать чувство коллективизма ; вовлекать школьников в учебный процесс.

Предварительная работа: раздать детям стихотворения к мероприятию ; подготовить награды для конкурсов ; подарки детям ; задания .

Ход занятия

В начале мероприятия ученики наугад берут осенний листик , с помощью которого объединяются в команды.

-Снова в школу! Снова в школу!

Нас зовёт звонок весёлый.

И открыл вновь двери класс ,

С нетерпеньем ждёт он нас!

-Здравствуйте , дорогие ребята. Я рада снова встретить вас в нашем классе .Быстро пролетели летние каникулы , которые казались нам такими длинными. За это время вы успели отдохнуть , набраться сил ,повзрослеть.

И снова в путь! В 4 класс !

1 ученик

С праздником нас всех, ребята!
Мы уже четвертый класс,
Год открытий и азарта
Начинается у нас.
2 ученик
Всем желаю я успехов,
Лишь пятерки получать,
Радовать задорным смехом,
Никогда не унывать.
3 ученик
Пусть учеба дарит радость,
Не подводит пусть дневник,
Счастлив будет и успешен
В классе каждый ученик.

4 ученик

Мы, конечно же, довольны,
Предстоит нам подрасти —
Год всего в начальной школе
Остается провести.
5 ученик
Пусть четвертый класс, ребята,
Станет новым рубежом,
И с теплом о нём когда-то
Отзоветесь вы потом!

-Да, ребята. В этом году вы стали самыми старшими в начальной школе . На вас смотрят все малыши нам нужно быть хорошим примером во всём: в воспитании , учёбе , поведении , дружбе… Сможем показать достойный пример ? (Ответы детей). Вот наш школьный звонок хочет в этом убедиться. Он приготовил нам игровые задания (на нотках) , выполняя которые , мы вспомним многое из того , что учили раньше . Справимся? Тогда вперёд!

Нотка 1.

Игра «Угадай, кто я?». Представители команд участвуют по очереди. Выигрывает тот , кто за минуту сможет угадать предмет .

-Все ученики знают , что нужно брать с собой в школу. А вот сможете ли вы угадать с помощью вопросов , какая вы «школьная принадлежность»? Сейчас проверим.

(Игроку прикрепляется картинка (на ободок или на спину, чтобы он её не видел), и с помощью наводящих вопросов (на которые можно ответить «да» или «нет») он должен отгадать изображённый предмет.

Нотка 2.

«Составь рассказ». Каждая команда составляет сой рассказ и зачитывает.

-Я уверенна, что летом у вас было множество интересных событий , о которых наш звонок хотел бы услышать. И сегодня мы сочиним свой рассказ «Как я провел лето». Но писать мы его будем необычно: один из команды пишет строчку на бумаге ( никто не подглядывает!), заворачивает ее и передаёт другому. Тот пишет свою строчку, сворачивает листок и так далее. В результате получался забавный рассказ .

-Летом я….

-Мои друзья…

-Там было…

-Часто …

-Но однажды…

-Мне очень хотелось …

-Родители …

-Об учёбе …

-Я …

Дети составляют свой рассказ , зачитывают его.

Нотка 3. Музыкальная физкультминутка

Нотка 4 Математический опросник «Кто больше?»

Каждая команда получает сверток с вопросами и отвечает на них в течениии1-2 мин .выигрывает та команда , которая даст больше правильных ответов.

Вопросы для 1 команды

1.Как называется результат умножения?

2.Сколько грамм в 1 кг?

3.В каком числе 50 десятков?

4.Как называется 6 месяц в году?

5.Сколько дней в неделе?

6. «Соседи» числа 299

7. Частное-это результат …

8. Запиши названия 5 геометрических фигур

9.Сумма чисел 427 и 261 это …

10.Число 175 уменьши в 5 раз.

Вопросы для 2 команды

1. Как называется результат деления?

2.Сколько сантиметров в 1 дм?

3.Сколько десятков в числе 673?

4.Какао по счёту месяц сентябрь?

5.Сколько часов в сутках?

6. «Соседи» числа 300

7. Произведение –это результат…

8. Запиши названия 5 геометрических фигур

9.Сумма чисел 354 и 435 это ..

10 .Число 195 уменьши в 5 раз.

Нотка 5 Игра «Собери пословицу.

-Молодцы, с математикой справились. Значит , не зря мы учились прошлые года. Ведь знания-это ключик ко всем дверям. По этой теме народ в народе существует много пословиц и поговорок. И сейчас мы с вами поработаем с некоторыми из них.

(Каждая команда должна составить из слов пословицу и объяснить её смысл).

Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

Кто знаниями обладает, тот всюду побеждает.

Красна птица пером, а человек — умом.

Корень учения горек, да плод его сладок.

Нотка 6 «Загадай желание»

-Предлагаю вам на своих листочках написать качества , которые помогают в учёбе .И мы наклеим их на деревце , которое будет нам напоминалочкой.

(Старание , ответственность , настойчивость , внимательность , терпимость , любознательность , уверенность и т.д.)

Нотка 7. Заключительная.

6 ученик

Поздравляю я с Днем знаний!
О, пришел сезон заданий,
Заковыристых вопросов
Да контрольных и опросов.

7 ученик
Рьяно ты всему учись,
А в учебе не ленись,
Во всем быть старайся первым,
Открывай в себе резервы.
К новым знаниям стремись,
Резко поднимайся ввысь,
Умным очень становись!

8 ученик

Все домашние заданья

Буду четко выполнять.

На урок без опозданья

Буду утром прибегать.

9 ученик

Дома ручку не забуду

И тетрадь, и карандаш.

А забыл – реветь не буду

На весь класс, на весь этаж.

10 ученик

На уроках обещаю

Не шуметь и не болтать.

Если и ответ не знаю.

Буду руку поднимать.

11 ученик

А во время перемены

Обещаю не шуметь,

Не сбивать людей и стены,

Не толкаться, как медведь.

12 ученик

Буду умным и веселым,

Делать добрые дела,

Чтоб меня родная школа

Как родного, приняла!

Слова учителя: Не печальтесь, что осень пришла,

Что промчалось весёлое лето!

Ведь сейчас золотая пора,

Чтоб искать на вопросы ответы,

Узнавать, сомневаться, решать,

Проверять, исправлять и учиться.

Кругозор также свой расширять,

Просто лучше во всём становиться.

Поздравляю с Днём знаний всех вас,

Бесконечных побед вам желаю!

И вперёд! В добрый путь! В добрый час!

Не боясь и не отступая!

-В добрый путь , ребята! С новым учебным годом!

(Детям вручаются подарки. Проводится фотосессия)