Учителям к майским праздникам! Скидки до 50% на комплекты видеоуроков и электронных тетрадей

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Был в сети 03.04.2018 14:03

Базаржапов Солбон Гомбоевич

учитель физической культуры

47 лет

421

118 431

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, С. Петропавловка

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Разработка урока

Категория: Физкультура

29.03.2018 10:47

Учебник: Физическая культура. 5-7 классы. Виленский М.Я. и др. 2-е изд. - М.: 2013. - 239 с.

1. Цели урока: - научить учащихся взаимодействовать друг с другом при усвоении материала;

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока»

Тема урока: Взаимодействие двух игроков

Цель: Освоение учащимися навыков игры в баскетбол.

Задачи урока: 1. Взаимодействие двух игроков.

2. Развитие скоростно-силовых качеств, прыгучести.

3. Взаимодействовать со сверстниками в процессе игры.

Тип урока: Обучающий.

Метод проведения: Групповой, индивидуальный, игровой.

Место проведения: Спортивный зал.

Инвентарь: Баскетбольный мяч, свисток.

Время проведения:

Содержание урока	Дозировка	Организационно-методические указания
Подготовительная часть (10¹-12¹)
Организационный момент. Построение, сообщение задач урока.	20²-25²	Лопатки сведены, смотреть вперед. Наличие спортивной формы; выявление вольных освобожденных.
Актуализация ранее усвоенного. Ходьба: -на носках, руки в стороны -на пятках, руки за головой -на внешней стороне стопы, руки на пояс -на внутренней стороне стопы, руки за спину	10-15м 10-15м 10-12м 10-12м	Подняться выше на носки, руки точно в стороны, лопатки сведены, смотреть вперед. Руки точно за головой. Руки точно за пояс. Идти точно по заданию.
Бег приставными шагами. Правым (левым) боком. Мах руками в стороны. Прыжки: толчком левой (правой) ногой вверх доставая до щита	3¹	Дыхание не задерживать, следить за работой рук и ног.

ОРУ в ходьбе: Начальное положение - руки перед грудью. 1-2 – два шага, двойной рывок локтями назад. 3-4 – руки в стороны. Начальное положение - руки в стороны. 1 – шаг, наклон к правой ноге. 2 – начальное положение. 3-4 – то же к левой ноге. Начальное положение – руки в стороны. 1 – руки вперед, мах правой ногой вперед до касания голени и носка. Начальное положение – 1 – шаг правой ногой, выпад. 3-4 – покачивание туловищем с опорой руками о колени. 5-8 – то же с левой ногой.	7-8м 6-10м 8-10м 8-10м	Лопатки сведены, рывки энергичные. Руки точно в стороны ладонями вверх. Руки точно в стороны, наклон глубже, колено не сгибать. Руки точно в стороны максимально выше. Выпад глубже. Пружинящее покачивание. Энергичный максимальный руками.
Основная часть 20¹
Ⅲ. Усвоение нового материала. Взаимодействие двух игроков: Игроки делятся на две группы, у одной команды мяч. Игрок 1 ведет мяч, бросает в корзину и уходит в другую команду. Одновременно из другой группы выходит игрок №5, который ловит мяч из-под щита после броска игроком 1 и передает его выбегающему под щит игроку 2.
Ⅳ. Первичное закрепление: Учебная игра.
Заключительная часть (2¹-3¹)
Ⅴ. Рефлексия: Построение, подведение итогов. Домашнее задание. Организованный уход.		Прыжки в длину с места.