Разработка урока

«Clock Buddies»

• 1. (Shake hands)
• 2. (Tap the back)
• 3. (Smile)
• 4. (Wave hands)
• 5. (Wink)
• 6. (Give a compliment)
• 7. (Wish anything)
• 8. (Send a kiss)
• 9. (Give massage)
• 10. (Rub the back)
• 11. (Make him smile)
• 12. (receive a compliment)

«Друзья по часам»

• 1. Пожать руки (Shake hands)
• 2. Похлопать по спине (Tap the back)
• 3. Улыбнуться (Smile)
• 4. Помахать (Wave hands)
• 5. Подмигнуть (Wink)
• 6. Сделать комплимент (Give a compliment)
• 7. Пожелать что-нибудь (Wish anything)
• 8. Послать воздушный поцелуй (Send a kiss)
• 9. Сделать массаж (Give massage)
• 10. Потереться спинами (Rub the back)
• 11. Рассмешить (Make him smile)
• 12. Получить комплимент (receive a compliment)

Догадайтесь по картинкам о теме нашего урока

TO THE

Тема урока Тема урока Формулы. Вычисление по формулам.

Цели урока:

-Уметь решать текстовые задачи, используя формулы.

-Научиться применять формулы при решении практических задач.

Танаграми

ОПОРНЫЕ СИГНАЛЫ

№ 1. Земля при движении вокруг Солнца перемещается со скоростью 30км/ч. На какое расстояние переместится Земля за время одного урока?

№ 2. Туристы в первый день ехали на велосипедах 6ч

со скоростью 12км/ч. Во          

  второй день они проехали с одинаковой

скоростью такой же путь за 4 часа.

Сколько километров проехали туристы в первый день?

№ 3.Ширина прямоугольника 5 см, а периметр Р см.

сколько квадратов можно расположить

в этом прямоугольнике, если Р=50

Применение

Рисунок 1 .

Рисунок 1 .

3м

2м

3м

2м

1м

1м

2м

2м

2м

2м

3м

3м

5 м

Рефлексия

• Я вспомнил ..................................................................
• У меня возникли трудности с ........................................................................................

...............................................

• Я хотел бы узнать .......................................................
• Мне удалось ..................................................................
• Мне бы хотелось .........................................................