СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработка урока

Категория: Алгебра

Нажмите, чтобы узнать подробности

урок разработка.Для 7кл . Тема: Функция и графики

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока»

Тема: «Линейная функция и ее график» Цель урока: Применять определение линейной функции и прямой пропорциональности. Строить график линейной функций и прямой пропорциональности

Тема: «Линейная функция и ее график»

Цель урока: Применять определение линейной функции и прямой пропорциональности. Строить график линейной функций и прямой пропорциональности

Цели обучения: 7.5.1.5 знать определение линейной функции y = kx + b , строить её график и устанавливать его расположение в зависимости от значений k и b ; 7.5.1.5 знать определение функции y = kx , строить её график и устанавливать его расположение в зависимости от значений k ;

Цели обучения:

  • 7.5.1.5 знать определение линейной функции y = kx + b , строить её график и устанавливать его расположение в зависимости от значений k и b ;
  • 7.5.1.5 знать определение функции y = kx , строить её график и устанавливать его расположение в зависимости от значений k ;
Навыки Критерии оценивания Учащийся достиг цели урока, если Знание и понимание Знает определение линейной функции. Знает как построить график линейной функции и прямой пропорциональности. Применение знаний Умеет выбрать из предложенных функций линейную функцию. Строит график линейной функции и прямой пропорциональности.

Навыки

Критерии оценивания

Учащийся достиг цели урока, если

Знание и понимание

Знает определение линейной функции. Знает как построить график линейной функции и прямой пропорциональности.

Применение знаний

Умеет выбрать из предложенных функций линейную функцию.

Строит график линейной функции и прямой пропорциональности.

Определение Функция вида y = kx + b , где х – независимая переменная или аргумент, k и b – некоторые числа, называется линейной .

Определение

Функция вида y = kx + b , где х – независимая переменная или аргумент, k и b – некоторые числа, называется линейной .

Даны функции: Какие из этих функций являются линейными и почему?

Даны функции: Какие из этих функций являются линейными и почему?

Коэффициент k называется угловым коэффициентом

Коэффициент k называется угловым коэффициентом

0, то линейная Если k функция у = kx + b убывает у = kx + b возрастает " width="640"

Если k 0, то линейная

Если k

функция

у = kx + b убывает

у = kx + b возрастает

y x y 0 -1 3  1  - 1 0 1 2 x

y

x

y

0

-1

3

1

- 1 0 1 2

x

Определение Функция вида y = kx , где х – независимая переменная или аргумент, k – отличное от нуля число, называется прямой пропорциональностью . Функция y = kx – частный случай функции y = kx + b .

Определение

Функция вида y = kx , где х – независимая переменная или аргумент, k – отличное от нуля число, называется прямой пропорциональностью .

Функция y = kx – частный случай функции

y = kx + b .

y x y 1 0 3 0  - 1 0 1 2 x

y

x

y

1

0

3

0

- 1 0 1 2

x

y x y 2 0 1 1  - 1 0 1 2 x

y

x

y

2

0

1

1

- 1 0 1 2

x

Частные случаи линейной функции Значения коэффициентов Вид функции b = 0 Особенности функции у = kх k = 0 k = 0 и b = 0 у = b  Прямая пропорциональность Графиком является прямая у = b , параллельная оси О х . у = 0 Графиком является ось О х .

Частные случаи линейной функции

Значения коэффициентов

Вид функции

b = 0

Особенности функции

у =

k = 0

k = 0 и b = 0

у = b

Прямая пропорциональность

Графиком является прямая у = b , параллельная оси О х .

у = 0

Графиком является ось О х .

Не выполняя построения графика функции у = -1,5 х + 10, выясните, проходит ли этот график через точку: А (0; 10) С (4; –4) Е (2; 13) В (–2; 7) D (1; 15)  F (-6; 1)

Не выполняя построения графика функции

у = -1,5 х + 10, выясните, проходит ли этот график через точку:

А (0; 10)

С (4; –4)

Е (2; 13)

В (–2; 7)

D (1; 15)

F (-6; 1)

Продолжи предложения: Линейной функцией называется функция ______________, где k и b ______________. Коэффициент k называется__________________. Графиком линейной функции является _______. Для построения графика линейной функции необходимо ______________________. Прямой пропорциональностью называется функция ______________, где k ______________. График прямой пропорциональности проходит через ______________.

Продолжи предложения:

Линейной функцией называется функция ______________, где k и b ______________.

Коэффициент k называется__________________.

Графиком линейной функции является _______.

Для построения графика линейной функции необходимо ______________________.

Прямой пропорциональностью называется функция ______________, где k ______________.

График прямой пропорциональности проходит через ______________.

Рефлексия: что сегодня на уроке узнал, чему научился? что осталось непонятным…? - над чем необходимо еще поработать?

Рефлексия:

  • что сегодня на уроке узнал, чему научился?
  • что осталось непонятным…?

- над чем необходимо еще поработать?