Разработка урока "Чертежи сборочных единиц"

Тема урока: «Чертежи сборочных единиц»

Цели и задачи урока:

• Сформировать у учащихся представление о сборочной единице и сборочном чертеже, их назначении и применении.

• Ознакомить с тpебованиями к сбоpочному чеpтежу, условностями и упрощениями, применяемыми на сборочных чертежах.

• Научить различать чертежи сборочные от чертежей деталей и чертежей общего вида.

• Развивать пространственное мышление и память.

• Воспитание стремления добросовестно и рационально выполнять учебные задания, развитие познавательного интереса и логического мышления.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация «Чертежи сборочных единиц», приложения для игры «Лото».

Ход урока:

1. Организационный этап

Цель – подготовка учащихся к работе на уроке. Содержание этапа:

Взаимное приветствие.

1. Определение отсутствующих.

2. Проверка готовности к уроку (рабочие место).

3. Деление группы на 2 лаборатории.

II. Основной этап

1) Проверка домашнего задания

Цель – установление правильности и осознанности выполнения домашнего задания, определение типичных недостатков, выявление уровня знаний учащихся, повторение пройденного материала, устранение в ходе проверки обнаруженных пробелов в знаниях. Варианты проверки домашнего задания:

1. Проведение игры «Лото».

2) Подготовка учащихся к усвоению нового материала

Проблемная ситуация.

Посмотрите на слайд1 и скажите, что изображено?

Дети отвечают, что слева изображена деталь, а справа - ?

Зная что деталь – это изделие, которое состоит из однородного материала без применения сборочных операций приходим к выводу, что есть изделия, которые состоят из нескольких деталей, которые соединяются между собой. Как же называются такие изделия и как они изображаются на чертежах?

Исходя из вопроса вместе с учащимися определяем тему урока, цели и задачи урока.

3) Усвоение нового материала

Слайд 4 Чеpтеж детали - документ, содержащий изображение и другие данные, необходимые для её изготовления и контроля.

Слайд 5. Сборочная единица – изделие, составные части которого подлежат соединению между собой на предприятии-изготовителе путем сборочных операций.

Слайд 6.

Слайд 7.

Слайд 8. Чеpтеж общего вида - документ, опpеделяющий констpукцию изделия, взаимодействие его основных составных частей и поясняющий пpинцип работы изделия. В отличие от сборочного чертежа по чертежу общего вида можно представить не только взаимосвязь и способы соединения деталей, но и констpукцию каждой детали в отдельности.

Слайд 9. Сбоpочный чеpтеж - документ, cодеpжащий изобpажение сбоpочной единицы и дpугие данные, необходимые для ее сбоpки (изготовления) и контpоля.

Слайд 10.

Слайд 12-14 Особенности сборочных чертежей

1. Содержат только те сведения об изделии, которые необходимы для её сборки.

2. Содержат размеры, необходимые для правильного размещения деталей в изделии друг относительно друга, для установки изделия(установочные размеры), присоединения его к другому изделию (присоединительные размеры). Наносят также размеры, определяющие габариты изделия.

3. Наряду с другими видами содержат необходимое количество разрезов, других условностей:

а) изображение деталей в крайнем или промежуточном положении

б)изображение уплотнительных устройств

в)крепежных деталей

г) одинаковых элементов и т.д.

4) Закрепление полученных знаний

Цель – закрепление знаний и умений, необходимых для самостоятельной работы учащихся по изученному материалу.

1. Слайд 15. Ответить на вопросы:

• Дайте определение понятию «Сборочная единица»?

• Для какой цели служат конструкторские документы?

• Какие вы знаете виды конструкторских документов?

• Какой чертеж называют сборочным?

• Для чего служит спецификация?

1. Слайд 16 Обсуждение изображений на слайде.

III. Подведение итогов

Цель – анализ работы лабораторий на уроке, оценка индивидуальной работы каждого учащегося, оценка презентаций.

1. Рефлексия.

Слайд 17

• Я узнал(а), что…

• Я не думал(а), что..

• Я заинтересовалась (ся) …

• Я обязательно…

• Я считаю, что…

• Мне показалось, что..

• Мне (не)/понравилось…

• Думаю, что мне потребуется…

1. Итоги урока.

2. Задание на дом.

§ 28

4

Деталь

?

• Сформировать у учащихся представление о сборочной единице и сборочном чертеже, их назначении и применении.
• Ознакомить с тpебованиями к сбоpочному чеpтежу, условностями и упрощениями, применяемыми на сборочных чертежах.
• Научить различать чертежи сборочные от чертежей деталей и чертежей общего вида.
• Развивать пространственное мышление и память.
• Воспитание стремления добросовестно и рационально выполнять учебные задания, развитие познавательного интереса и логического мышления.

Чеpтеж детали - документ, содержащий изображение и другие данные, необходимые для её изготовления и контроля.

Сборочная единица – изделие, составные части которого подлежат соединению между собой на предприятии-изготовителе путем сборочных операций .

Конструкторские документы

Графические

Текстовые

Схемы

Чертежи

Спецификации

Эскизы

Технические условия

Инструкции

В зависимости от стадии разработки конструкторские документы подразделяют на.:

Рабочие

Проектные

Чертежи общего вида

Пояснительные записки

Чертежи деталей

Сборочные чертежи

Чеpтеж общего вида - документ, опpеделяющий констpукцию изделия, взаимодействие его основных составных частей и поясняющий пpинцип работы изделия. В отличие от сборочного чертежа по чертежу общего вида можно представить не только взаимосвязь и способы соединения деталей, но и констpукцию каждой детали в отдельности.

Сбоpочный чеpтеж - документ, cодеpжащий изобpажение сбоpочной единицы и дpугие данные, необходимые для ее сбоpки (изготовления) и контpоля.

Номера позиций

Спецификация

7

1. Содержат только те сведения об изделии, которые необходимы для её сборки.

2. Содержат размеры, необходимые для правильного размещения деталей в изделии друг относительно друга, для установки изделия(установочные размеры), присоединения его к другому изделию (присоединительные размеры). Наносят также размеры, определяющие габариты изделия.

7

3. Наряду с другими видами содержат необходимое количество разрезов, других условностей:

а) изображение деталей в крайнем или промежуточном положении

б)изображение уплотнительных устройств

в)крепежных деталей

г) одинаковых элементов и т.д

7

• Дайте определение понятию «Сборочная единица»?
• Для какой цели служат конструкторские документы?
• Какие вы знаете виды конструкторских документов?
• Какой чертеж называют сборочным?
• Для чего служит спецификация?

Пробковый кран

• Я узнал(а), что…
• Я не думал(а), что..
• Я заинтересовалась (ся) …
• Я обязательно…
• Я считаю, что…
• Мне показалось, что..
• Мне (не)/понравилось…
• Думаю, что мне потребуется…

§ 28