Разработка урока - игры "Счастливый случай"

Урок - игра

« Счастливый случай»

Цель: Контроль знаний уч-ся по пройденному программному материалу.

- Развивать способности к обобщению ранее полученных знаний и применению их в других ситуациях.

- Развивать ответственность за самостоятельность и за работу в коллективе.

Игра состоит из нескольких заданий, основанных на изученном материале

1. Группа разбивается на несколько команд (по 2,3 человека). Каждая команда загадывает свое название, остальные отгадывают. Например, режущий инструмент, применяемый при нарезании внутренней резьбы - «Метчик». Механизм станка, предназначенный для настройки на шаг резьбы - «Гитара» ит.д.

2. « Составь текст»

Даются слова, написанные на листах, которые надо связать в предложения. Например, нарезания для плашки резьбы применяются наружной – для нарезания наружной резьбы применяются плашки. И тому подобное.

1. « Зашифрованное слово»

Каждой букве алфавита соответствует порядковый номер. Из цифр составлены слова, их надо угадать. Например,5, 16, 3, 16, 5, 12,1 – доводка, 17, 18, 10, 20, 10, 18, 12, 1 – притирка, 15, 1, 12, 1, 20, 29, 3, 1, 15, 10, 6 – накатывание.

1. « Твой вопрос»

Команды задают друг другу вопросы по темам « Обработка конических поверхностей», «Обработка фасонных поверхностей».

1. «Ошибки в тексте»

1. Нарезать наружную резьбу метчиком (плашкой).

2. Закрепить метчик в плашкодержателе (в вороток)

3. Обточить конус с углом уклона 45 градусов смещением задней бабки (поворотом верхней части суппорта).

4. Обточить коническую поверхность с длиной конуса 400 мм широким резцом (смещением задней бабки).

5. Инструментом при доводке служит довод (притир).

6. Полирование осуществляется полировкой (шлифовальной шкуркой).

6. «Металловед»

расшифровать марки материалов

Ст 4 ВК6 20ХГСА 40Х Т15К6 У10 Сталь 50 ТТ7К10 ВК8 У8А Р6М5 Т5К10 ХВГ

Л96 БрАМц8-1 Д16

1. «Дальше, дальше…»

Ответы на вопросы по технологии (приложение).

1. Конкурс- «буриме»

Даны рифмы: станок - крючок,

отверстие - ответственно.

Надо сочинить четверостишие.

1. Вопрос специалиста

Для этого конкурса желательно пригласить специалиста (токаря, технолога, учителя и т.д.). Специалист рассказывает о себе и задает вопросы.

к заданию №7

Ответить на вопросы конкурса «Дальше…дальше»

1. Рабочий орган станка, в котором расположен шпиндель (передняя бабка).

2. Чугунное массивное основание, на котором смонтированы все узлы и части станка (станина).

3. Устройство для закрепления резца (резцедержатель).

4. Система механизмов, преобразующих вращательное движение ходового винта и вала в поступательное движение суппорта ( фартук).

5. Узел станка, предназначенный для закрепления сверл, зенкеров, разверток ( пиноль).

6. Величина срезаемого слоя за один проход резца

( глубина резания).

1. Путь, пройденный наиболее отдаленной от оси вращения заготовки точкой на поверхности резания за единицу времени ( скорость резания).

2. Величина перемещения режущей кромки резца в направлении подачи за один оборот заготовки

( подача).

1. Его используют для поджима длинных заготовок

( центр).

1. При тяжелых работах при отрезании заготовок применяют…

( обратный отрезной резец).

1. Размер, полученный измерением с допустимой погрешностью

( действительный).

1. Разность между наибольшим и наименьшим предельными размерами ( допуск).

2. Часть техпроцесса, которая выполняется одним рабочим на одном рабочем месте (операция).

3. Совокупность допусков, соответствующих одинаковой степени точности для всех номинальных размеров ( квалитет).

4. Им пользуются для определения перпендикулярности торца

( угольник).

1. В условиях изготовления деталей большими партиями размеры наружных цилиндрических поверхностей контролируются…( скобами).