Разработка урока "Кодирование информации"

На данном уроке реализованы современные подходы к уроку информатики. 

Создается проблемная ситуация, которая позволила учащимся самостоятельно сформулировать тему и цель урока. Ученики получили секретное сообщение, что позволило заинтересовать их в изучении темы, чтобы разгадать его.

В течение урока были использованы различные виды деятельности учащихся: монологический ответ, решение задач, слушание, практическая работа с выходом на общий проект.

На уроке использовались разнообразные формы работы: опрос домашнего задания в виде викторины, работа в парах, в группах, работа технологической картой.

Тема урока соответствует психолого-физиологическим особенностям учащихся данного возраста.

Применялись разные методы работы: репродуктивный (воспроизведением знаний и практических умений, приобретенными учащимися ранее), эвристический (формальным методам решения, опирающимся на точные математические модели), исследовательский. Этапы урока логически выстроены и завершены.

На уроке осуществлялись межпредметные связи с алгеброй, историей.

Познавательная активность учащихся обеспечивалась за счёт использования интересного дидактического материала и активного включения в разнообразные виды деятельности.

На уроке использовалась презентация, Интернет-сервисы - это важное средство для активизации познавательной деятельности учеников.

Учащиеся в процессе учебной деятельности работали с задачами, анализировали, делали выводы, т.е. обучение носило проблемно – познавательный характер, что привело к хорошему результату.

Домашнее задание направлено на закрепление материала.

Учащимися на уроке осуществлялась самооценка, рефлексия. Ребята закодировали своё настроением после данного урока с помощью рисунка.