Россия, Саранск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 11.06.2024 19:08
Жигорева Анастасия Анатольевна
учитель начальных классов
40 лет
6 600
5 987 
Местоположение
Специализация
Разработка урока математики "Вычитание вида 30-7"
Категория:
Начальные классы
22.11.2023 19:51
Просмотр содержимого документа
«Разработка урока математики "Вычитание вида 30-7"»
Приёмы вычисления
вида 30-7
23 ноября
Классная работа
19 19 19 19 19 90 90 90 90 90 …
Устный счёт
- Какое число состоит из 2 десятков и 5 единиц?
- Какое число следует за числом 29?
- На сколько 8 меньше 15?
- Чему равна сумма чисел 60 и 8?
- Уменьшаемое 62, вычитаемое 2. Чему равна разность?
- Вычисли:
16 - (5+3) =
40 + (10-5) =
8
45
" width="640"
Кате
10 лет
Братишке
17 лет
на ?
12 прим.
Вася
на 5 прим.
Сестра
?
? " width="640"
8 маш.
на 6 маш.
?
12
было
решил
осталось
5
?
14
было
отлили
осталось
?
5
? 8 р. и 7 р.
было
истратили
осталось
5
?
100
50
70
60
10
40
10
10
90
80
60
90
70
10
10
50
10
80
36+2= 76 – 4=
36+20= 76 – 40=
45+5= 48 – 6=
30 – 7=
72
38
36
56
42
50
?
Тема урока :
случаи вычитания вида 30 – 7
Цели урока:
1) научиться выполнять прием вычитания в случае вида: 30 – 7;
2) закреплять изученные ранее случаи сложения и вычитания;
3) продолжать работу над
задачами.
30 – 7 =
23
20
10
Десятки
Единицы
стр. 61
60 – 4 80 - 8
50 –
6
= 44
10
40
70 –
= 66
4
10
60
90 –
3
= 87
10
80
100 –
= 91
9
10
90
Самостоятельная работа с проверкой
№ 3
Вариант 1
70 – 6= 100 – 5 = 40 – 7=
Вариант 2
80 – 5= 100 – 6 = 50 – 8=
ВЗАИМОПРОВЕРКА
№ 3
Вариант 1
70 – 6= 64 100 – 5 = 95 40 – 7= 33
Вариант 2
80 – 5= 75 100 – 6 = 94 50 – 8= 42
Нет ошибок –
1 ошибка –
2-3 ошибки -
Физкультминутка
Рыбки плавали, ныряли в чистой тепленькой воде
Окунутся, повернутся и зароются в песке.
Раз – два, выше голова
Три – четыре, руки шире.
Пять, шесть, тихо сесть.
Семь, восемь, лень отбросим
? чем " width="640"
Кресел -
2 шт .
?
Стульев -
?
на 4 шт . ? чем
Маляр –
10 д.
?
Ученик –
?
на 3
Мне было трудно!
Мне нужно
поработать!
Я всё понял!
Домашнее задание
Стр. 61 № 3, № 4.
© 2023, Жигорева Анастасия Анатольевна 71 2
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
Похожие файлы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
