Разработка урока на тему: "Личные местоимения"

Дата: 17.02.22

Предмет: Русский язык

Класс: 6 класс

Учитель: Ясуева М.Х

Тема:  Личные местоимения.

Цель урока: сформировать умение учащихся правильно употреблять и писать личные местоимения.

Задачи урока:

Образовательные: расширить знания о личных местоимениях;  сформировать знания об особенностях их склонения.

Развивающие: развивать умения правильного употребления личных местоимений в речи; правильно писать местоимения с предлогами;  развивать умения рассуждать, обобщать; развитие творческого и логического мышления.

Воспитательные: формировать мотивацию к обучению, воспитывать уважение к русскому языку, бережное отношение к слову, взаимоуважение и взаимопомощь.

Формы работы: индивидуальная, коллективная.

Тип урока: комбинированный урок.

Ход урока:

Ι. Организационный момент.Мотивация.

Рада видеть вас в полном составе, в хорошем настроении. Нам предстоит интересный урок, надеюсь, вы будете активно работать.

2..Орфоэпическая разминка. Постановка ударения в словах.

Доверху,договоренность,дождалась,дозвониться,дозировать,донизу,донельзя,докрасна,досуг

Жалюзи (мн.ч.и ср.р.)..

- Проверка домашнего задания.

Фронтальный опрос-беседа.

1. Что называется местоимением?

Местоимение – часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их.

2. Как изменяются местоимения?

Местоимения изменяются по падежам, некоторые по родам и числам.

3. Какими членами предложения могут быть местоимения?

В предложении местоимения обычно бывают подлежащим, дополнением, определением.

4. Назовите разряды местоимений, с которыми вы познакомились на предыдущем уроке.

 Личные, возвратное, вопросительные, относительные, неопределенные,

притяжательные, указательные, определительные.

3. Переход к теме.

- А теперь прослушайте стихотворение и запишите местоимения в тетрадь.

Чтение стихотворения.

Я и мы,
Ты и вы,
Он, она, оно, они -
Все слова отличные,
Важные и личные.
Это, без сомнения,
Всё местоимения.
(Я, мы, ты, вы, он, она, оно, они)

- Какие это местоимения?

(Личные)

-Как вы, думаете, почему данные местоимения называют "личными"?

( Они указывают на лицо или лица. Личное - значит принадлежащее лично кому-то).

4. Объяснение нового материала

В устной и письменной речи мы с вами часто используем различные местоимения.

Вот и во фразе, которую вы только что услышали, есть два местоимения.

1. Назовите эти местоимения.
МЫ, С ВАМИ

2. Как можно назвать эти местоимения?

личные

3. А почему они называются личными?

Личные местоимения обозначают какое-либо лицо.

Учитель: Личные местоимения Я-МЫ, ТЫ-ВЫ, ОН-ОНА-ОНО-ОНИ обозначают какое-либо лицо, но не называют его.

Посмотрите на доску.

Это местоимения, которые относятся к разряду личных.

Какой вывод можно сделать, посмотрев на третий столбик?

(Местоимение «он» изменяется по родам и числам.)

Верно.

А теперь давайте попробуем просклонять все местоимения устно, а мест. Я-письменно. Упр.438.

Напомните мне, что значит просклонять?   (Изменять по падежам.)

Как вы видите, все эти местоимения разделяются на три лица: первое, второе и третье.

- А теперь послушайте, пожалуйста, отрывок из стихотворения М.Ю. Лермонтова «Кавказ».

Я счастлив был с вами , ущелия гор;
Пять лет пронеслось: все тоскую по вас
Там видел я  пару божественных глаз;
И сердце лепечет, воспомня тот взор:
                Люблю я Кавказ!..

Запишем его. Как мы записываем стихотворные строки?

(Каждую с большой буквы.)

Ребята, пожалуйста, найдите личные местоимения и подчеркните их как члены предложения, укажите падеж.

5. Закрепление изученного материала.

2.От местоимений он, она, они образуйте падежные формы с предлогами и запишите их. Сначала выполните самостоятельно в тетрадях, а затем проверим.

К (он), о (она),  вокруг (они), напротив (она), с (она), благодаря (он, она, они), навстречу (он).

К (он) - к ней  (правило с.63)

о (она)  - о ней

вокруг (они) - вокруг них

напротив (она) - напротив неё

с (она) - с ней

благодаря (он, она, они) - благодаря ему, благодаря ей, благодаря им

навстречу (он) - навстречу ему

Молодцы!

6. Итог урока.Рефлексия.

А теперь подведем итог урока:

Какие местоимения относятся к разряду личных?

(Я, мы, ты, вы, он, она, оно, они)

Что происходит с целым словом и корнем некоторых местоимений при их склонении?

(Слово иногда меняется целиком (я, меня), а иногда происходит чередование (тебя, тобой).)

Что появляется у местоимений 3-его лица после предлогов?

(Появляется буква «н» после предлогов у местоимений 3-его лица.)

Какая роль у местоимений «ты» и «вы?

(Они могут обозначать и конкретного человека и вообще любое лицо).

Молодцы, ребята! Вы сегодня очень хорошо поработали на уроке.

Всем спасибо!

7. Запишите домашнее задание: П. 77,упр. 444.