Разработка урока по литературному чтению "«Как хорошо уметь читать!».

Тема «Как хорошо уметь читать!».

I.Организация урока

1.Прозвенел и смолк звонок. Всех собрал он на урок.

Все у парты ровно встали, улыбнулись, подравнялись,

Тихо сели за свой стол начинаем разговор.

II Актуализация знаний.

1) Собери слово.

А)Закрепление изученного:

• Из чего состоит наша речь?

• Из чего состоят предложения?

• Слова мы делим(на слоги).

• Как определить сколько слогов в лове?

2).Работа со схемами. Предложение, слово, слог, звук.

А)Дети читают. Наша школа красивая.

Б) ШКОЛА,КЛАСС,УРОКИ.

Какая буква лишняя?

• Дополнение слияний до полных слов

3)  Мастерская слова.

• Работа в парах.

• Звуковая схема слова дятел, составление слова в кассе.

III.Мотивация учебной деятельности. Как хорошо уметь читать!

1)С 1 сентября мы изучали звуки и буквы. А для чего это нам нужно? Как можно назвать наш урок?

2)Чтение стихотворения детьми:

Если кто-то любопытен, хочет всё на свете знать,

Тот не будет лениться, и научится читать

Только, чтобы на вопросы, стали буквы отвечать,

Вам, ребята,(очень просим)надо буквы твёрдо знать.

Как хорошо уметь читать.

Загадка про зиму.

• Чтение стихотворения учащимися Иван Суриков «Зима»

.Физкультминутка.

VI.Работа по теме урока.

По первому звуку назови фамилии писателей

• Маршак

• Берестов

А) Чтение стихотворений: «Ты эти буквы заучи», «Как хорошо уметь читать». Б) Анализ стихотворений.

В) Игра «Догонялки». (Учитель читает с любого отрывка, дети определяют и продолжают читать все вместе.)

Г) Игра «Прятки».(Учитель называет слово, дети читают сначала весь отрывок.)

Д) Чтение стихотворения в виде диалога.

«Угадай сказку».

5).Работа в группе. Чтение текстов.

А) Отчизна, Отечество, Родина. Русь!

Такими словами я очень горжусь!

Б.Я держу в руке значок! На значке - большой цветок.

Ярко и красиво написано «Россия»!

В) Это наш российский флаг, бело-сине-красный стяг!

Самый яркий, самый родной, символ нашей страны большой.

Г) Я.ты, вы, мы - это будущее страны! Это будущее Земли! Мир на планете береги.

Д) Любить-это маму целовать, с друзьями не драться,

Со всеми дружить. Россией дорожить.

Е) Мир-это небо голубое, мир - это солнце золотое, это беленький снежок,

И зелёненький лужок..В речке - чистая вода, в роще - пенье соловья.

Жизнь. Хоровое чтение.

VII.Рефлексия.

А) Возвращение к теме урока.

• Может учиться читать не обязательно? Как вы считаете?

• Что понравилось больше всего?

• Оцените свою работу. (Карточки успеха)

Б) Итог: Тем, кто любит приключенья, я открою свой секрет:

Увлекательнее чтенья ничего на свете нет!