Разработка урока по математике «Числа соседи»

3

4

6

1

5

7

3

4

3

2

2

2

1

1

1

Цель:

• познакомить учащихся со знаками сравнения «больше», «меньше», «равно»; учить детей писать знаки сравнения «больше», «меньше»; развивать навыки счёта; закреплять знание состава изученных чисел.

С.46 в учебнике

• Соберём пирамидки по образцу.

-Сколько деталей в каждой пирамидке?

-Посчитаем от 1 до 4 и обратно.

-Сколько деталей в двух пирамидках?

-Посчитаем от 0 до 8 и обратно.

-До 10.

Продолжаем работу по учебнику на с.46.

-На наборном полотне сколько квадратов? Какого они цвета?

-Сколько кружков? Какого цвета?

-Чего больше? Квадратов или кружков?

-Покажите на веере, на сколько больше?

ОБОЗНАЧАЕТСЯ ЗНАКОМ «больше»

-Покажите на веере, на сколько меньше?

ОБОЗНАЧАЕТСЯ ЗНАКОМ «меньше»

Работа в рабочей тетради.

1

3

4

5