Разработка урока по русскому языку.

Смотр знаний по русскому языку. Игра «Знатоки»

Цель: создать условия для успешного закрепления изученного материала, формировать умение разбирать слова по составу, совершенствовать знания об однокоренных словах, обобщить и систематизировать знания учащихся о частях речи, учиться определять род и число имени существительного, развивать устную речь учащихся, корригировать произношение.

Оборудование: презентация, разноцветные конверты, рулетка, домики для частей речи , тучи с однокоренными словами,таблички.

Ход урока

1. Оргмомент

- Как ты слышишь?

- Я слышу хорошо.

- Как вы слышите?

- Ребята, почему сегодня вместе собрались 5-А и5-Бклассы? (Сегодня смотр знаний по русскому языку).

2. План

Что будем делать?

- Будем слушать и говорить;

- разбирать предложение;

- разбирать слова по составу;

- находить однокоренные слова;

- подбирать слова;

- повторять части речи;

- определять род;

- определять число.

3. Беседа.

- Ребята, а вы любите играть? Сегодня будем играть. Прочитайте название игры. Игра «Знатоки».

- Кто такие знатоки? (Знатоки – это люди, которые много знают).

- Вы много знаете? Сейчас посмотрим. (Перед каждым заданием крутим рулетку).

4. 1). Предложение. ( Изумрудное озеро находится в Крыму)

- Что будем делать?

- Какие члены предложения вы знаете? Назовите главные члены. Назовите второстепенные члены.

- У вас на столах лежат синие конверты. Откройте. Запишите предложение , разберите по членам, над словами поставьте вопросы . ( После выполнения взаимопроверка. Образец на доске).

5. 2). Состав слова. ( Подснежник, придорожный, выбегает).

- Какие части слова вы знаете? ( Окончание, основа, корень, приставка, суффикс).

- Перед вами розовый конверт. Запишите слова, разберите по составу. (Взаимопроверка).

6. 3). Однокоренные слова – это … (2 человека у доски подбирают слова к корню – тучке).

Игра «Найди ошибку».( Вода, водяной, водитель; горе, горка, горный; рисунок, рисовать, рис; белый, белка, белить.)

7. 4). Подбор. Деформированные предложения.

- Что будем делать? ( Подбирать слова). На доске …

Бабушка получила письмо и заплакала от (чего?). Дети (что делают?) первому снегу. Девочка (что сделала?) хорошей отметке. Птицы громко пели (какие?) песни. Мальчик (как?) сообщил об отъезде. ( Радости, радуются, обрадовалась, радостные, радостно, радуга)

8. Физминутка (видео, музыкальная разминка).

9. 5).Части речи.

- Какие части речи вы знаете?

- На какие вопросы отвечает имя существительное?

- На какие вопросы отвечает имя прилагательное?

- На какие вопросы отвечает глагол?

Игра «Рассели жильцов» (12 слов – 3 домика)

10. 6). Род. Презентация.

- Какой род может быть у имени существительного?

- Сейчас посмотрим, как вы знаете?

11. 7). Число.

- Какое число имеет имя существительное?

Возьмите жёлтый конверт, запишите слова в две колонки: ед. ч, мн.ч. (Взаимопроверка)

12. Итог. Рефлексия.

- Молодцы, ребята! Выполнили все задания. Вы настоящие знатоки, много знаете.

- Что мы делали? Вам понравился урок? Какое у вас настроение?

Вручение подарков.

ГБОУРК «Симферопольская специальная школа-интернат №2»

Смотр знаний по русскому языку

5 классы

Подготовили и провели:

Нагаева Н.А. и Левченко В.В.

Симферополь